《臥牛酒店》為長篇抗日小說，根據(jù)山東省臨邑縣的真實抗戰(zhàn)故事、人物原型而創(chuàng)作。小說貫穿1930年至1945年，敘述了臥�？h商會會長季鴻泰祖孫三代不屈不撓的家族抗戰(zhàn)故事。面對日寇、漢奸的殘酷欺壓，季鴻泰傾其家族工商業(yè)的全部財力，為八路軍臨海軍區(qū)野戰(zhàn)醫(yī)院購買急需的藥品和醫(yī)療器械，搶救了許多八路軍臨海軍區(qū)的抗日將士和革命群眾，

以政策為綱、以實踐為脈、以育人為本，本書以全新視角詮釋中央銀行學的理論縱深與時代使命，是探索金融治理創(chuàng)新的權(quán)威指南。 在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，現(xiàn)代中央銀行制度的構(gòu)建已成為我國金融改革的核心議題�！吨醒脬y行學（第二版）》立足最新政策與實踐，系統(tǒng)闡釋現(xiàn)代中央銀行的制度內(nèi)涵與創(chuàng)新路徑。本書特色如下： 內(nèi)容體

本教材以項目化教學為核心，在項目選取上遵循代表性、普遍性和發(fā)展性等原則，共分為六個項目，涵蓋工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎知識、工業(yè)通信接口認知、Modbus現(xiàn)場總線及其應用、Profibus現(xiàn)場總線及其應用、基于自由口的點對點通信、工業(yè)以太網(wǎng)及其應用。每個項目都圍繞實際工程案例展開，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能

本書以現(xiàn)代企業(yè)客戶服務崗位工作過程為邏輯線索,設計了走進客戶服務、客戶開發(fā)管理、客戶溝通管理、客戶滿意度管理、客戶忠誠度管理、客戶互動管理、客戶保持與客戶流失管理、網(wǎng)絡時代的客戶關(guān)系管理、客戶服務質(zhì)量管理9個學習項目。項目的設計均以客戶服務崗位不同業(yè)務階段的業(yè)務知識和服務技能為主線,以精心設計的若干有趣、有用、有挑戰(zhàn)的

民事訴訟法學核心知識點精解

本書是科林對行為博弈領(lǐng)域的深入探索，通過大量的實驗研究和數(shù)據(jù)分析，揭示了人類在面對策略互動時的行為選擇和決策過程。本書內(nèi)容主要圍繞行為博弈的理論框架、實驗設計、數(shù)據(jù)分析以及實際案例展開。首先，本書介紹了行為博弈的基本概念、發(fā)展歷程和理論基礎，幫助讀者建立對行為博弈的整體認識。接著，通過一系列精心設計的實驗，展示了人們在

《雙邊匹配》這本書為描述搜索過程提供了一個模型，該模型被廣泛應用于勞動力市場中雇主與雇員的搜索、拍賣過程中賣家和買家之間的搜索。本書全面、詳細地介紹了有關(guān)雙邊匹配的博弈論分析的最新成果，重點關(guān)注了結(jié)果的穩(wěn)定性、不同組織規(guī)則下的代理人的激勵，以及這些激勵對市場組織方式的限制。相關(guān)的模型結(jié)果將有助于解釋哪些結(jié)論依賴于特定的

“抑郁”“焦慮”“社恐”等已經(jīng)成為現(xiàn)代社會大眾耳熟能詳?shù)男睦韺W話題，也常常在新聞媒體上占據(jù)頭條。但是，到底什么是“抑郁”和“焦慮”？什么樣的人會被評估為“社交焦慮癥”？正常的“抑郁情緒”和需要專業(yè)幫助的“抑郁癥”之間如何區(qū)分？什么樣的人容易罹患心理障礙？不同的心理障礙應該如何治療？我們又該怎么預防？這些話題則是變態(tài)心理

項目式學習（PBL）是近年來備受推崇的一種教學方式。然而，很多教師因缺乏清晰的流程和簡明的指導，在實施PBL時遇到了很多困難。本書揭開了PBL的神秘面紗，將其基本流程簡化為6個易于管理的步驟，以便每位教師順利開展PBL教學。每章均圍繞PBL的一個關(guān)鍵要素展開，分享真實的成功故事和失敗故事，有助于教師吸取成功經(jīng)驗，避免常

第4版在延續(xù)上一版特色的基礎上，做了以下修訂：1.增加素養(yǎng)提升專欄，在知識傳授中融入價值引領(lǐng)。2.為各章精心設計了包含基礎知識點以及進階認知和能力兩個方面的思維導圖，提高學生的學習效率。3.更新各章引例及案例分析，激發(fā)學生學習審計理論的興趣。4.根據(jù)最新相關(guān)政策及文件，修訂審計職業(yè)道德、信息技術(shù)下的審計技術(shù)方法、審計的