本書是作者近年來圍繞建設(shè)具有中國特色的卓越工程教育必須面對的重要且核心專題所開展的系統(tǒng)性研究成果。本書既是作者在“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”1.0和2.0方面研究的繼續(xù)和深化，也是作者在工程教育改革與發(fā)展方面的第四部專著。全書以面向未來發(fā)展的卓越工程教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)工程教育強(qiáng)國建設(shè)和推動中國特色、世界水平工程師教育培養(yǎng)

本書根據(jù)實驗示范課程所具有的特色，按照課程設(shè)計特色突出、課程共享應(yīng)用機(jī)制創(chuàng)新、線上或混合式課程教學(xué)模式創(chuàng)新、課程建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新、學(xué)校推動實驗教學(xué)課程體系化建設(shè)成效顯著五個方向進(jìn)行劃分。每個案例包含課程名稱、課程內(nèi)容簡介、課程建設(shè)特色與創(chuàng)新點、課程應(yīng)用成效等內(nèi)容，真實反映了課程在本校實驗教學(xué)中的應(yīng)用情況及應(yīng)用成效，在共享應(yīng)

本書貫徹落實黨的二十大精神，以2023年版《思想道德與法治》教材為基礎(chǔ)、以重慶財經(jīng)學(xué)院思政課實踐教學(xué)改革成果為依托編寫而成。本書共分為6篇：親情篇、愛國篇、誠信篇、情感篇、文明篇、法律篇，下設(shè)22個實踐項目，以指導(dǎo)學(xué)生通過組織、開展社會實踐活動，走出校園、走向社會，并附有對應(yīng)《思想道德與法治》教材的習(xí)題，供學(xué)生復(fù)習(xí)、考

“中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育”是教師教育專業(yè)的核心課程。本書是教師教育國家級精品資源共享課“中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育”的配套教材，包括中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育概述、中學(xué)生道德認(rèn)知發(fā)展與提高、中學(xué)生道德情感發(fā)展與培養(yǎng)、中學(xué)生道德行為發(fā)展與培養(yǎng)、中學(xué)生人格發(fā)展與道德教育、中學(xué)生價值觀的形成與培養(yǎng)、中學(xué)生品德不良行為的矯正、中

本書依據(jù)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》相關(guān)要求編寫，第2版入選教育部“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，同時是教師教育國家級精品資源共享課配套教材。全書共分為四章，分別為漢字書寫與書法概論，毛筆書寫與書法(包括楷書、行書、草書、隸書、篆書)，硬筆書寫與書法，小學(xué)書寫與書法

本書闡釋了美術(shù)與學(xué)前兒童美術(shù)、學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展、幼兒園美術(shù)教育的定位、意義、兒童美術(shù)教育的有關(guān)理論等兒童美術(shù)教育的基本問題；在論述了幼兒園美術(shù)教育活動的設(shè)計與實施原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合各類案例與分析，詳細(xì)陳述了幼兒園不同類型美術(shù)教育活動的設(shè)計與實施；并論述了對幼兒園美術(shù)教育活動、幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)過程和幼兒美術(shù)作品的評價問

本教材是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，以馬克思主義理論和思想方法為編寫指導(dǎo)思想，深入貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)黨的最新理論成果，充分體現(xiàn)中國特色社會主義豐富實踐，充分體現(xiàn)教育哲學(xué)的最新進(jìn)展。全書包含緒論和十章內(nèi)容，具體涵蓋教育哲學(xué)的歷史發(fā)展、教育的本質(zhì)、人性論與教育、認(rèn)識論與教育、價值論與教育、倫理學(xué)與教育、

本書是高等院校通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括：勞動與勞動教育、勞動價值觀、勞動精神、勞動者權(quán)益及法律法規(guī)保護(hù)、勞動與社會保障、勞動與心理健康、大學(xué)生日常生活勞動與服務(wù)性勞動、大學(xué)生生產(chǎn)勞動與職業(yè)發(fā)展；比較完整講述了有關(guān)勞動教育理論、知識與能力、實踐的內(nèi)容；本書以二維碼的形式鏈接了教學(xué)資源，以供讀者拓展閱讀與學(xué)習(xí)。本書適

本書是大學(xué)通識教育教材。本書主要內(nèi)容包括勞動與勞動教育概述、勞動形態(tài)、勞動精神、勞動與心理健康、勞動安全與風(fēng)險防范、勞動與法律法規(guī)、大學(xué)生日常生活勞動與服務(wù)性勞動、大學(xué)生生產(chǎn)勞動與職業(yè)發(fā)展。本書從勞動基本理論、勞動通用科學(xué)知識與能力、勞動實踐三個方面，構(gòu)建了勞動素養(yǎng)教育核心內(nèi)容體系；引導(dǎo)學(xué)生理解勞動、熱愛勞動、踐行勞動

本書根據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫，是高等學(xué)校通識教育教材。本書分理論知識和實踐活動兩篇，系統(tǒng)構(gòu)建了勞動、勞動教育，勞動觀，勞動精神、勞模精神、工匠精神，勞動知識與能力，勞動保護(hù)等方面的理論知識體系，精心梳理了日常生活勞動、專業(yè)生產(chǎn)勞動、社會服務(wù)勞動等方面的實踐活動內(nèi)容。本書編寫注重可讀性，每章設(shè)置