創(chuàng)新設計前沿叢書。本書區(qū)別于傳統(tǒng)的品牌設計，賦予新時代大眾的需求提高其實用價值，理論結(jié)合實際案例，不僅僅是解讀，還要解決為什么怎么辦的問題。 結(jié)合各種元素的品牌設計符合當下市場需要且形成的趨勢，討論新時代品牌的建立。

本書主要內(nèi)容是上海交通大學輔導員工作案例，分為“做學生思想的‘引路人’” “做學生成長的‘同路人’”“做學生前行的‘開路人’”三個篇章，涉及思想政治教育、黨團和班級建設、學業(yè)指導、日常事務管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡思想政治教育、危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導等主題。全書案例內(nèi)容具有真實性、針對性、實效性、典型性

本書從文化人類學視角出發(fā)，聚焦2007—2017年緬甸、老撾、越南三國學生自發(fā)跨越邊界進入我國西南邊境地區(qū)中小學就讀的現(xiàn)象。研究者通過訪談、問卷、調(diào)查表、文本資料、參與式觀察等方法收集數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)流入學生群體的特征，比較不同國籍學生流入的動因及在華教育境遇，闡釋西南邊境地區(qū)學生流入背后深層的文化含義。本書以詳實的量化數(shù)據(jù)

我國體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強勁，具有旺盛的生命力，在文化賦能、體育為民等方面具有重要意義。積極發(fā)展體育旅游產(chǎn)業(yè)，有利于提高人民健康水平，有利于加快高質(zhì)量跨越式發(fā)展，有利于展示我國文化軟實力。本書稿以“新發(fā)展理念下體育旅游產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”為視角，圍繞我國體育旅游產(chǎn)業(yè)展開了多層面、多維度的研究。全書共七章內(nèi)容，主要闡述了體育

本書由《意林·作文素材》編輯部特約全國各地閱卷教師、正高級教師、命題專家等組成作者團隊傾力打造，衡水中學教師參與供稿，特級教師、作家、一線名師親自上陣寫就下水范文，全國各地區(qū)閱卷組組長、優(yōu)秀閱卷老師積極指導，內(nèi)容涵蓋2024年全國8套卷9道作文題的閱卷分析、標卷文深度解析、一類范文，失誤文升格示范、高分素材、評分總結(jié)及

《西北高教評論》是由西北政法大學主辦的以高等教育研究為主的學術(shù)刊物。恪守科學性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則，緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論和實踐問題，努力探索高等教育規(guī)律，研究發(fā)展趨勢，把握難點熱點，為提高高等教育質(zhì)量和水平服務，為繁榮陜西省、西北地區(qū)和我國高等教育科學研究服務。本期為《西北高教評論(第12卷)》特別關(guān)注

課業(yè)負擔重、教育內(nèi)卷和極化，是近年來教育領(lǐng)域面臨的突出問題。為什么我國學生的智力是拔尖的，課業(yè)負擔是全球最重的，基礎知識是最扎實的，但培養(yǎng)的頂尖人才卻不是全球最突出的？本著作認為，在長達12年的基礎教育階段，我們將學生的智力資源和時間主要配置到已有知識的重復學習而不是創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，使我們的創(chuàng)新教育輸在了起跑線上，是

近十年來，大學“院辦校”的改革動議與制度實踐不斷強化。本書將立論基礎交匯于軟法之治，重在剖析大學改革持續(xù)深化背景下的校內(nèi)法運行軌跡、校院兩級治理樣態(tài)和秩序生態(tài)，探討“軟法—利導”的法治理模式在大學的作用功效、壓力挑戰(zhàn)與邏輯依歸。

本書圍繞人的全面發(fā)展思想，分別從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義經(jīng)典理論以及中國特色社會主義實踐三個方面進行闡發(fā)。在發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人的全面發(fā)展意蘊與馬克思主義經(jīng)典理論人的全面發(fā)展內(nèi)涵的基礎上，為中國特色社會主義推進人的全面發(fā)展提供理論支持，并提出進一步完善與發(fā)展中國特色社會主義人的全面發(fā)展的具體路徑。

本書全五卷，以學術(shù)史的形式，首次全面系統(tǒng)梳理百年間（1911—2011）我國古籍整理與古文獻學科的發(fā)展歷程，闡述其運作機制和整理研究方式，總結(jié)古籍整理與古文獻學研究的巨大成就和經(jīng)驗教訓，彌補以往學術(shù)史的缺失。書中對古籍整理方法和規(guī)范的闡述，完善了古籍整理的學術(shù)標準，深化了古籍整理的理論建設；對古文獻學科發(fā)展的歷史總結(jié)和