本書(shū)在浙江省地質(zhì)資料檔案館數(shù)萬(wàn)檔館藏中從善取珍，收錄了70種珍貴資料，既有我國(guó)地質(zhì)事業(yè)的名人章鴻釗、盛莘夫、葉良輔、朱庭祜的大作，也有極其珍貴的地質(zhì)圖件、圖片，以及早期國(guó)外學(xué)者的專(zhuān)著報(bào)告。每件作品都凝聚了地質(zhì)前輩們的大量心血，也見(jiàn)證了我省地質(zhì)事業(yè)不斷發(fā)展壯大的歷史。通過(guò)文字摘要、資料照片等方式展示。本書(shū)旨在通過(guò)融匯館藏

本書(shū)為首都圖書(shū)館招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目北京市“最美書(shū)評(píng)”征集評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀作品集，是北京市“全民閱讀”工作重點(diǎn)項(xiàng)目“閱讀北京”的成果展示，在中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版已經(jīng)7屆了，已成為我社傳統(tǒng)項(xiàng)目，這是第8屆。該項(xiàng)目以2023年“閱讀北京”最美書(shū)評(píng)獲獎(jiǎng)作品中一、二、三等獎(jiǎng)70余篇為素材，由首都圖書(shū)館組織專(zhuān)家審評(píng)編寫(xiě)，由北京師范大學(xué)文學(xué)

高校思想政治教育是高等教育工作的引領(lǐng)與關(guān)鍵，是高等教育發(fā)展的生命線，在為社會(huì)不斷輸送人才中發(fā)揮著立德樹(shù)人的重要作用。在當(dāng)前，如何精準(zhǔn)把脈高校思想政治教育工作現(xiàn)狀，如何有效解決高校思想政治教育工作中面對(duì)的新課題、新挑戰(zhàn)，如何科學(xué)分析和預(yù)判未來(lái)高校思想政治教育發(fā)展趨勢(shì)，正日益成為緊迫的時(shí)代課題。同時(shí)，我們要看到高校思想政治

本書(shū)稿旨在從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面探討大學(xué)生生涯發(fā)展與專(zhuān)業(yè)教育深度融合的可能路徑。研究首先梳理了生涯發(fā)展理論的演進(jìn)脈絡(luò)和專(zhuān)業(yè)教育改革的歷史沿革，為兩者的融合奠定理論基礎(chǔ)。其次，通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外生涯發(fā)展教育與專(zhuān)業(yè)教育融合的典型做法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。進(jìn)而，以湖北省高校為例，深入調(diào)查了當(dāng)前大學(xué)生生涯發(fā)展教育的現(xiàn)狀和專(zhuān)業(yè)教育改革的進(jìn)展

本書(shū)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本著作共分為七大章節(jié)，從相關(guān)問(wèn)題的理論研究與實(shí)踐應(yīng)用現(xiàn)狀分析入手，采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、調(diào)查問(wèn)卷法、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，通過(guò)優(yōu)秀皮劃艇運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力特征要素指標(biāo)體系的構(gòu)建、主因素特征指標(biāo)的篩選，結(jié)合訓(xùn)練實(shí)踐論證，以多元線性回歸分析為手段，對(duì)優(yōu)秀皮劃艇運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程中表現(xiàn)出的不同個(gè)體特征

為貫徹《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，全國(guó)婦聯(lián)等11部門(mén)印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2021—2025年)》，浙江省婦聯(lián)等7部門(mén)印發(fā)《浙江省社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)推進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》，都強(qiáng)調(diào)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。2022年，省婦聯(lián)印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展縣域社區(qū)(村)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)

書(shū)稿以“驅(qū)動(dòng)”為研究主線，從高等教育的視角出發(fā)，通過(guò)比較分析、實(shí)證分析等方法，為長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展中的制度創(chuàng)新、城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)集群的實(shí)現(xiàn)路徑和機(jī)制提供思路，有一定的現(xiàn)實(shí)參考意義。

本書(shū)聚焦于師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)研究，分析了當(dāng)前師范生信息化教學(xué)能力的不足，深入探討了師范生信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)，以及師范生信息化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)特色，并結(jié)合實(shí)踐案例，介紹了師范生信息化教學(xué)模式和方法的創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了師范生信息化教學(xué)能力的培養(yǎng)方案，通過(guò)實(shí)踐案例和效果評(píng)價(jià)，驗(yàn)證了培養(yǎng)方案的有效性和可行

《試題調(diào)研選擇題、填空題滿(mǎn)分技法數(shù)學(xué)》圍繞高考數(shù)學(xué)選擇題、填空題的解題方法與技巧進(jìn)行講解�！胺椒�模型”部分，注重對(duì)解題步驟進(jìn)行梳理；“真題應(yīng)用”部分，主要選用2023年真題，按照前面的解題步驟進(jìn)行求解；“變式演練”部分，用經(jīng)典的模擬題讓學(xué)生鞏固練習(xí)。本書(shū)試題新穎，答案解析部分詳盡，注重一題多解，對(duì)重難步驟進(jìn)行批注式超詳

中國(guó)武術(shù)精神，植根于古老東方的哲學(xué)土壤，歷經(jīng)千百年演化成以“仁、義、禮、智、信”為核心的武德觀、“剛健有為、自強(qiáng)不息”的生命態(tài)度，以及“天人合一、內(nèi)外兼修”的修行哲學(xué)。在當(dāng)代社會(huì)，中國(guó)武術(shù)精神不僅保留了傳統(tǒng)禮儀與道德準(zhǔn)則的教化作用，還發(fā)展成為促進(jìn)身心健康、增強(qiáng)民族認(rèn)同、推動(dòng)文化交流的重要載體。本書(shū)是一部深入探索中國(guó)武術(shù)