本書為初中學生輔助學習用書，遵循《義務教育課程方案》《義務教育英語課程標準》（2022年版），依據國標初中英語八年級上冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學科育人功能，遵循英語教育規(guī)律和學生認知規(guī)律，按照“教-學-評”一體化推進要求，以“助學”“助評”為編寫定位，根據學習需求，設置學科特色化

本書以中國式現代化建設新征程對中小學生心理健康發(fā)展的新要求為背景，以現代心理健康教育理念和課程理論為基礎，以心理健康教育課程的理論基礎、心理健康教育課程的設計、心理健康教育課程的實施、心理健康教育課程的創(chuàng)新為主線，通過大量實例來說明心理健康教育課程設計和實施的方法，提高心理學專業(yè)學生的心理健康教育課教學能力。本書在內容

本書是《職業(yè)院校教師教學能力標準》的修訂版。編寫組按照“三級三層”思路構建，對初版進行了修訂。 本書在修訂中，明確高職教師教學能力組成，研究教學能力單元構架，開發(fā)高職教師教學能力標準。書中圍繞職業(yè)教育教師教學能力結構，采用職業(yè)功能分析法，分析職業(yè)教育教學周期活動，開發(fā)職業(yè)院校教師“三階三層”教學能力單元。每個能力單元

本書主要是以練習題的方式呈現，配套詳細的解答，供初三備考學生檢測練習之用。本書共設26個專題訓練，每個專題12題，且每個專題設計主要包括真題演練和專題檢測2個欄目。通過對專題試題的強化訓練，從而讓學生在中考的考場上得心應手。

本書主要精選2018-2024年的中考試題中的壓軸題，通過動感體驗、思路點撥、考點延伸等欄目對試題進行講解、點撥與延伸。本書的一個特色是，作者對一些抽象的解題思路通過課件或視頻講課的形式展示，讓學生通過多種方式學習解答中考壓軸試題。本書的課件等電子資源，可以掃描圖書封面的二維碼，點擊鏈接，下載并學習。

本書針對的是全國各地中考數學試卷中的壓軸題，掃描最近五年的命題范圍和規(guī)律，進行精確分類、分析，然后精選中考真題，通過針對訓練、真題演練，逐層遞進以期達到強化訓練的效果。

本書共分為4部分、15小類，各地中考數學壓軸題悉數囊括。書中含有動感體驗、思路點撥、考點延伸等欄目，在詳細分析解答試題的基礎上，配有用幾何畫板做的課件，幫助讀者用現代教育手段解決中考中的數學問題。

本書根據教育部最新審定小學生《義務教育教科書：語文》1~6年級課本中涉及的日積月累中的名言警句，分別從8個方面進行講解，具體包括7個欄目：1.學習重難點2.配畫3.注釋4．翻譯5.品析句子6.出處簡介7.我講你聽欄目1、欄目3、欄目4、欄目5、欄目6緊扣小學生日積月累的名言警句中的重難點、考點進行分析，有效地幫助小學生

傳播現象廣泛存在于人們的社會生活、經濟生活中，伴隨著社交網絡的出現，在線信息的涵義、傳播模式與傳播行為都發(fā)生了質的變化。這些變化使得在線信息傳播研究不能囿于傳播學的定性分析與案例研究，應廣泛借助數學、物理、計算機科學、復雜網絡分析等量化研究方法和技術手段。為了更好地探討和解決社交網絡中的謠言、虛假信息、網絡輿情、網絡暴

本書立足于高�！皬娀�計劃”政策實施的現實進展，圍繞基礎學科拔尖人才的特質、識別基礎學科拔尖人才的策略、拔尖創(chuàng)新人才的選拔效果、基礎學科拔尖人才的培養(yǎng)情況等與之密切相關的議題開展實證研究。 全書向讀者展示我國試點高校基礎學科拔尖創(chuàng)新人才的改革舉措與發(fā)展成果，同時也揭示在拔尖人才選拔培養(yǎng)中遭遇的問題，并從政策完善、資源配