《學(xué)科整合的美育范式與創(chuàng)新實(shí)踐》是一本研究學(xué)科整合美育范式的著作，立足于大美育觀視域下，論述了學(xué)校美育的歷史過(guò)程、新時(shí)代學(xué)校美育發(fā)展的新命題以及學(xué)科整合美育范式的理論基礎(chǔ)，界定了學(xué)科整合美育的范式理念、育人理念、構(gòu)建了學(xué)科整合美育三大范式。通過(guò)學(xué)科課程的美育滲透范式、藝術(shù)課程的美育增值范式、綜合課程的美育效應(yīng)范式的實(shí)施

本書探討通過(guò)LIST教學(xué)法提高聾校語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性，可為聾校語(yǔ)文教育工作者提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考。全書共分為五章，介紹了聾校語(yǔ)文教學(xué)的困境、學(xué)科核心素養(yǎng)的引領(lǐng)以及聾生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與要求；闡述了構(gòu)建LIST教學(xué)法的理論依據(jù)；詳細(xì)解讀了LIST學(xué)法的模式與內(nèi)涵，包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)、跨學(xué)科整合、情境創(chuàng)設(shè)提供學(xué)習(xí)支持和信息技術(shù)等方面

本書是滿足全媒體新聞報(bào)道課程教學(xué)需求的教材。本書共分九章：第一章全媒體新聞報(bào)道概述、第二章全媒體新聞報(bào)道的基礎(chǔ)、第三章全媒體新聞報(bào)道的從業(yè)者、第四章全媒體新聞報(bào)道的選題、第五章全媒體新聞報(bào)道的采訪、第六章全媒體新聞報(bào)道的寫作、第七章全媒體新聞報(bào)道的編輯、第八章全媒體新聞報(bào)道的管理、第九章全媒體新聞報(bào)道案例分析。本書是一

本書是一本關(guān)于大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育教學(xué)管理與優(yōu)化中的實(shí)踐研究的著作，主要內(nèi)容涵蓋大數(shù)據(jù)與體育教學(xué)管理概述、大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育教學(xué)管理中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)與體育教學(xué)管理決策、大數(shù)據(jù)在體育教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)在體育教學(xué)資源優(yōu)化中的實(shí)踐、大數(shù)據(jù)在體育教學(xué)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用。本書內(nèi)容豐富、實(shí)用性

本書主要內(nèi)容包括：高校公共體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高校公共體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析、高校公共體育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)、高校公共體育創(chuàng)新教學(xué)策略設(shè)計(jì)、高校公共體育實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用、高校公共體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系與反饋機(jī)制構(gòu)建、信息技術(shù)在高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用等。本書旨在通過(guò)系統(tǒng)研究與實(shí)踐探索，為高校公共體育教學(xué)的發(fā)展提供有益的參考和借鑒

本書主要內(nèi)容涵蓋大學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)大學(xué)體育教學(xué)方法的回顧與反思、心理學(xué)視角下的大學(xué)體育教學(xué)方法、生理學(xué)視角下的大學(xué)體育教學(xué)方法、社會(huì)學(xué)視角下的大學(xué)體育教學(xué)方法、技術(shù)視角下的大學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新、個(gè)性化大學(xué)體育教學(xué)方法的應(yīng)用等。本書旨在通過(guò)多維度的視角，全面剖析并創(chuàng)新大學(xué)體育教學(xué)方法，為大學(xué)體育教學(xué)提供理論支

本書主要內(nèi)容涵蓋體育康復(fù)訓(xùn)練概述、體育康復(fù)訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、體育康復(fù)訓(xùn)練的技術(shù)方法、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與評(píng)估、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)訓(xùn)練、特殊人群的體育康復(fù)訓(xùn)練、營(yíng)養(yǎng)與體育康復(fù)訓(xùn)練、體育康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐應(yīng)用等。本書旨在為讀者提供一套系統(tǒng)的體育康復(fù)訓(xùn)練理論與實(shí)踐指導(dǎo)，幫助讀者掌握體育康復(fù)訓(xùn)練的核心原理與應(yīng)用技巧，提升在實(shí)際工作中的操

本書主要內(nèi)容涵蓋信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、智慧教育的理念與發(fā)展、信息系統(tǒng)在智慧教育中的應(yīng)用、智慧教育環(huán)境下的信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策支持系統(tǒng)、智慧教室與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、師生信息素養(yǎng)與技能培訓(xùn)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與智慧教育的融合策略等。本書旨在通過(guò)系統(tǒng)的理論闡述與具體的實(shí)踐分析，為推進(jìn)智慧教育的深入發(fā)展提供寶貴的參考與指導(dǎo)。本書

全書以闡述總結(jié)秦都英才學(xué)校建校以來(lái)高速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)成效為主線，圍繞“基礎(chǔ)教育理論”與“英才學(xué)校教育實(shí)踐”兩個(gè)方面展開論述，對(duì)基礎(chǔ)教育的概念、特征、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、意義與目標(biāo)及如何做好基礎(chǔ)教育進(jìn)行了系統(tǒng)性介紹及反思性回顧，同時(shí)對(duì)英才學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)等辦學(xué)理念和改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，展示了秦都教育系統(tǒng)在

本書專為新手班主任打造，介紹了班主任工作的重要性，內(nèi)容翔實(shí)。全書共分為五章，詳細(xì)介紹了作者的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，包括做班主任的條件、班級(jí)建設(shè)、溝通藝術(shù)、突發(fā)事件的處理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，通過(guò)眾多真實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的分享，展現(xiàn)實(shí)際工作中的各種場(chǎng)景與問(wèn)題，旨在助力新手班主任快速提升工作能力、提高教學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)工作崗位。并與廣大新手班主任