本書由吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高校學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯系實際的學術著作和理論文章

全書分為分為總報告、分報告、專題報告三部分共12篇。其中，總報告從國內、國際兩個視角，對北京教育發(fā)展的基本現狀進行分析比較，對重要舉措和工作進展進行總結，針對教育發(fā)展面臨的主要問題提出了政策建議。分報告分別從學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育領域，回顧各級各類教育年度發(fā)展概況。專題報告圍繞北京市教育改革與

《北大新聞與傳播評論》集刊創(chuàng)辦于2004年，從創(chuàng)辦伊始便以學術質量為重，始終堅持“理論聯系實際”，不僅關注新聞傳播學研究領域的前沿問題，也致力于拓展跨學科的研究范式。研究主題不僅圍繞新聞傳播學前沿領域與方向展開，也推動新聞傳播學與哲學、社會學、心理學、文學、美學等學科的跨學科交流；主張應用思辨研究、質性研究、量化研究與

本書旨在幫助媽媽更深入地了解孩子的成長規(guī)律，更好地理解孩子的內心世界，并提供孩子喜歡的、愿意接受的，同時又有利于其成長的科學教養(yǎng)方法。通過這些方法，媽媽可以培養(yǎng)出自信獨立、會社交、自主能力強、團結合作的孩子。在陪伴和教育孩子的過程中，媽媽的角色不僅僅是一個簡單的陪伴者，更是一個重要的引導者。因此，媽媽需要不斷地修正和改

本書從理論上回答了以下幾個主要問題:數學學科能力是什么?它由哪些要素構成?如何通過教學形成和發(fā)展數學學科能力?數學學科能力的發(fā)展又該如何進行科學的評價?明確了高中數學學科能力概念的內涵以及核心的構成要素，構建出高中數學學科能力的框架模型，制定了高中數學學科能力發(fā)展的表現標準以及測驗工具(量表)，在此基礎上給出了基于能力

高校安全是指為了保障學生、教職工和校園財產的安全，預防和應對各類安全風險和事件的管理和措施。其目標是創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定和有利于學習與發(fā)展的校園環(huán)境。高校是師生學習、生活和科研的重要場所，安全管理工作直接關系到師生的生命安全和身體健康。同時，高校作為社會的一部分，其穩(wěn)定秩序對于社會的和諧穩(wěn)定也具有重要意義。因此，高校安全

在國際背景的沖擊與競爭下，電視媒體發(fā)生著日新月異的變化，本書通過對中外電視的案例研究，結合具體競爭環(huán)境分析，力求找出中外電視節(jié)目創(chuàng)意的基本規(guī)律，注重科學、全面、以及實用和個性的結合。為教學、研究和實踐提供依據和參考。第二版針對近五年國內電視節(jié)目的發(fā)展和創(chuàng)新進行分析，著重分析近年來國內創(chuàng)意節(jié)目的發(fā)展和成長，并介紹國外同期

本書是以啟蒙思維、鏈接生活、賦能成長為核心，專為中小學生量身打造的系統(tǒng)性AI通識課程。全書立足新課標要求，融合知識探秘場景實踐倫理思辨三維框架，通過６章內容層層遞進，帶領讀者開啟AI的探索之旅。其中，第1章從AI是什么出發(fā)，以趣味化語言拆解技術原理(如大數據、算法、算力)，結合AI是火眼金睛圖像識別AI有雙順風耳語音識

這不僅僅是一本關于閱讀方法的書，更是一位引領我們在知識叢林中勇敢探索的向導。本書形象地將深度閱讀的過程比喻成吃西瓜，通過三個核心步驟訂計劃（切西瓜）、抓關鍵（去瓜籽）、記筆記（嚼瓜瓤），提供了一套科學系統(tǒng)、簡單實用的閱讀方法，幫助大家高效提升學習力。書中運用了目標分解法、符號標記法、思維導圖法，告訴大家如何制訂清晰的閱

本書精選約2200個初中英語核心詞，以新課標初中詞匯為基礎，并整合選取全國主流教材拓展詞。首創(chuàng)場景詞網教學法，采用極簡記憶流排版體系，創(chuàng)新設計隔頁回溯復習模塊，語境構建聯想記憶，配套資源行業(yè)領先。全書圍繞20個生活化主題（如校園、家庭、科技等），通過400個實用場景例句串聯核心重點詞匯，并配有例句翻譯、精美場景插圖和精