《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽說(shuō)(中級(jí))》原版引進(jìn)法國(guó)阿歇特圖書集團(tuán)出版的EXERCICESDORALENCONTEXTE；根據(jù)歐盟《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》編寫的聽說(shuō)教材，包括初級(jí)和中級(jí)兩冊(cè)，每?jī)?cè)都包含10課內(nèi)容，每課都包含聽力理解、語(yǔ)音和表達(dá)三部分。主題分別為：?jiǎn)柡�、相識(shí)、問路、購(gòu)物、打電話、旅游、邀請(qǐng)、飯店、遇到困難、聯(lián)絡(luò)等等。

Longman？Dictionary？of？Contemporary？English？自？1978？年首次出版以來(lái)，深受全球英語(yǔ)學(xué)習(xí)者喜愛，憑借其準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的釋義和強(qiáng)大的助學(xué)功能，被譽(yù)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典的典范。第？7？版雙解本承襲以往版本的匠心設(shè)計(jì)，把脈中國(guó)學(xué)習(xí)者實(shí)際需求，打造全新的智慧查學(xué)英語(yǔ)工具書。

本書是北京高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目新文科背景下國(guó)際經(jīng)貿(mào)組織全球勝任力培養(yǎng)的大學(xué)外語(yǔ)課程體系與教學(xué)模式研究的成果。本書包括以下三部分內(nèi)容：第一部分：校本大學(xué)英語(yǔ)三位一體模式建構(gòu)與實(shí)踐；第二部分，四位一體、三維生態(tài)、二元融合：《商務(wù)英語(yǔ)》課程育人模式建構(gòu)與實(shí)踐；第三部分，五位一體，三向驅(qū)動(dòng)，二元支撐：中國(guó)情境下北京財(cái)經(jīng)高校

在東亞漢字文化圈中，朝鮮半島與中國(guó)的關(guān)系最密切，明清時(shí)期朝鮮來(lái)華人員的各種書寫形成了規(guī)模巨大、內(nèi)容豐富、形式多樣的行紀(jì)文獻(xiàn)，成為研究中國(guó)七百年來(lái)重要的文獻(xiàn)材料。近年來(lái)隨著朝鮮中國(guó)行紀(jì)文獻(xiàn)的發(fā)掘整理，學(xué)者從不同角度對(duì)朝鮮中國(guó)行紀(jì)文獻(xiàn)進(jìn)行研究，逐漸形成一門新興的學(xué)問——“燕行學(xué)”。但非常遺憾地是，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界在利用朝鮮行紀(jì)

本書作者依托其深厚的專業(yè)背景和豐富的科學(xué)研究成果，深入淺出地揭示了英語(yǔ)學(xué)習(xí)背后的原理與奧秘，旨在引導(dǎo)讀者識(shí)別并摒棄錯(cuò)誤的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念，擺脫低效的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而探索出科學(xué)、高效且充滿樂趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新路徑。本書不僅重新定義了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法論，還從語(yǔ)言學(xué)習(xí)的多維度出發(fā)，詳盡地展示了實(shí)際操作的步驟與技巧，確保讀者能夠手到擒來(lái)，

話術(shù) 精準(zhǔn)表達(dá)把話說(shuō)到點(diǎn)子上溝通有道高情商回話的技術(shù)正版書籍口才訓(xùn)練與溝通技巧秘籍方法藝術(shù)好好接話銷售技巧話

以甘青民族地區(qū)豐富的語(yǔ)言資源為依托，通過對(duì)甘青民族地區(qū)與阿爾泰語(yǔ)有著長(zhǎng)期深入接觸的方言進(jìn)行了深入的田野調(diào)查和細(xì)致描寫，同時(shí)從大規(guī)模民族語(yǔ)言材料比較出發(fā)，溯本求源，總結(jié)特征和規(guī)律，展現(xiàn)甘青河湟方言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的共時(shí)分布，剖析特殊語(yǔ)言現(xiàn)象的特性和共性；研究并揭示了甘青河湟方言特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的共時(shí)分布與及歷時(shí)形成機(jī)制。拓展了語(yǔ)

高職院校培養(yǎng)人才，不僅要具有專門的業(yè)務(wù)技能與專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備優(yōu)秀的人文素養(yǎng)、良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力與組織管理等多種能力。為適應(yīng)我校對(duì)人才培養(yǎng)的要求，我們組織編寫了本教材。本教材分為傳統(tǒng)文化，口語(yǔ)交際，實(shí)用寫作三個(gè)模塊。傳統(tǒng)文化模塊，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受古代優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀及蘊(yùn)涵其中的人文精神；口語(yǔ)交際和實(shí)用寫作模塊則

“給青少年的名家人文課叢書”共五冊(cè)，精選了在文學(xué)、詩(shī)詞、寫作、美學(xué)、書畫等領(lǐng)域內(nèi)的名師大家的經(jīng)典文章，這些文章深入淺出，通俗易懂，有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。叢書旨在引導(dǎo)青少年跟隨大師腳步，構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)探究精神，提升人文素養(yǎng)。本書是“給青少年的名家人文課叢書”中的一冊(cè)。本書輯錄了夏丏尊、葉圣陶、老舍、魯迅等人關(guān)于寫作的經(jīng)典

本書集中于民國(guó)時(shí)期漢語(yǔ)語(yǔ)文辭書編纂背景、類型狀況、發(fā)展演變、典型個(gè)案和時(shí)代特點(diǎn)的總結(jié)研究。首先從社會(huì)、文化、教育等角度梳理民國(guó)時(shí)期語(yǔ)文辭書編纂出版的復(fù)雜背景，并對(duì)民國(guó)時(shí)期漢語(yǔ)辭書的編纂狀況和研究狀況進(jìn)行整體概述。然后從注音、收詞、釋義和例證等角度對(duì)典型辭書文本所體現(xiàn)的編纂理念進(jìn)行分析，努力構(gòu)建漢語(yǔ)語(yǔ)文辭書現(xiàn)代化演變的譜