本書適用于管理類聯(lián)考綜合能力（科目代碼199）的考生。全書包括20152024年10套聯(lián)考真題，歷年真題的試卷和解析分冊裝訂，便于攜帶； 試題部分仿真編排，可以讓學生熟知真題排版和樣式，方便學生書寫和計算；試卷內容同考試大綱保持一致，幫助學生在做題中了解命題思路。歷年試卷都配套答案速查，便于學生快速估分，進行自我檢測。

如何高效使用真題？ 所有同學都知道，真題是考研備考的重中之重，那么，應該如何高效使用真題呢？ 1．限時�？� 本書為你提供了答題卡，請你嚴格按照3小時的做題時間，排除一切干擾，從寫名字到做題、涂卡、寫作文，進行限時模考。 限時模考的目的，一是了解命題人的命題思路，二是調整做題順序和節(jié)奏，三是進行自我測試，從而進行

本書遵循由淺入深、循序漸進的教學規(guī)律，依次分析了團隊基礎、團隊構建及團隊發(fā)展的相關問題。首先，本書在介紹了團隊發(fā)展歷程及類型、團隊精神等理論的同時，還創(chuàng)新性地設計了“優(yōu)秀團隊品質”模塊，從而為團隊建設指明了方向；其次，本書從團隊建設實務出發(fā)，闡述了團隊構建及團隊培訓的理論知識及實操技能；在此基礎上，本書講解了團隊激勵、

本書用思政的教育理念構建全員、全程、全課程育人格局，把“立德樹人”的綜合教育理念放入《管理溝通》課程的教學當中。讓學員懂得在管理溝通中首先要培養(yǎng)正確的價值觀、保持積極向上的心態(tài)；其次，需要明確管理溝通的目標，實現(xiàn)組織目標、達成共識才是根本；在有溝通技能的使用上，要時刻牢記管理溝通不是商務談判，談判往往在于最大化主體的利

本書分七章系統(tǒng)地介紹了標準化綜述、標準化基本概念、標準制定管理、標準化試點示范及應用平臺、標準實施與監(jiān)督、國際標準化、標準化業(yè)務技能的內容，覆蓋了從事市場監(jiān)管標準化工作人員日常工作所涉及的標準化政策法規(guī)、體制機制、基礎概念等標準化基礎知識，以及標準監(jiān)督管理、標準審評、標準化試點示范管理等管理實務和業(yè)務技能，做到了標準化

推進理論創(chuàng)新是我們黨的鮮明品格和獨特優(yōu)勢，是黨領導人民百年奮斗的寶貴經驗。習近平總書記在中央政治局第六次集體學習時發(fā)表重要講話，把我們黨對理論創(chuàng)新的規(guī)律性認識提升到了一個全新高度，為繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新提供了科學指引。習近平總書記強調，“推進理論的體系化、學理化，是理論創(chuàng)新的內在要求和重要途徑”。這一重要論斷為

本書是在國家推進實施一流本科課程“雙萬計劃”的背景下推出的。一流的專業(yè)要有一流的課程來支撐，一流的課程離不開一流的教材。本書分為12章，在總論基礎上按照計劃、組織、領導、控制四大職能展開，最后介紹管理新環(huán)境與新問題。在材料選取上，本書力圖貫徹“課程思政”理念，體現(xiàn)數(shù)字化轉型趨勢，較多采用中國企業(yè)案例，反映數(shù)字經濟背景下

本書根據高職高專教育的特點，以計劃、組織、領導、控制等管理職能為主線，系統(tǒng)地介紹了管理學的相關知識。全書共八章，主要包括管理學概述、管理理論的演變與發(fā)展、現(xiàn)代管理原理與管理方法、計劃、組織、領導、控制、管理創(chuàng)新等內容。本書結構清晰，層次分明，內容完整，注重理論研究與實際應用的關系，設計了配合教學的案例討論、思考與練習、

是一本關于如何通過引入“可控性混亂”來獲益的管理類書籍。日常生活中，無論是組織還是個人，都趨向于將混亂視為一只“不守規(guī)矩的野獸”——需要不惜一切代價來控制或避免混亂。但是，如果混亂對人們有好處呢？如果混亂事實上對激發(fā)行業(yè)的創(chuàng)造力至關重要，那該怎么辦？在這本書中，組織能力專家、暢銷書作者奧里·布拉夫曼(OriBrafma

本書分為兩部分。第一部分為會計信息化理論，介紹會計信息化的基礎理論、新一代信息技術在會計信息化中的應用及大數(shù)據信息化審計。第二部分為業(yè)財融合會計信息化實務應用案例，系統(tǒng)呈現(xiàn)總賬與各業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據傳遞關系，使讀者熟練掌握財務軟件操作的同時加深對會計信息系統(tǒng)架構、數(shù)據流、業(yè)務處理方法和技巧的理解。