《讓課堂綻放幸福我的教學(xué)風(fēng)格案例集錦》是東莞市第一中學(xué)卓越教師研修班成果。全書選擇了27篇優(yōu)秀案例，每篇案例1萬字，包括五個部分：1.解讀自己的教學(xué)風(fēng)格：用精煉的關(guān)鍵詞表明自己的教學(xué)風(fēng)格，并進行簡要解讀。2.敘說自己的成長歷程：教學(xué)風(fēng)格的形成與一個教師的成長歷程（生活的打磨，專業(yè)的探索）有密切的關(guān)系。教師做人做事的精神

本書系深圳寶安區(qū)興華幼兒園多年來園本課程探索的總結(jié)，也是對教育、對兒童、對課程認識經(jīng)驗的濃縮。全書分三個部分：第一部分“理念——課程中的兒童與教師”闡釋興華幼兒園課程建設(shè)與實踐中所秉持的基本理念——關(guān)于課程中的兒童與教師的認識；第二部分“課程——生活中的建構(gòu)與共長”詳細介紹興華的課程觀，呈現(xiàn)興華獨特的自然資源與課程的互

本書以中小學(xué)生心理問題的常見表現(xiàn)為脈絡(luò)，通過提供必要的心理健康知識與技能，幫助教師更好地識別和解決學(xué)生的心理問題。通過查閱本手冊，教師可快速判斷學(xué)生異常表現(xiàn)背后可能存在的心理問題，明晰工作邊界，拓展思維模式，增強理論聯(lián)系實際的能力，初步了解對于相應(yīng)心理問題的有效應(yīng)對方式，從而在工作中更加自信與從容。本書是一線教師重要的

課本里的地理常識

本書包含十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型數(shù)學(xué)思想方法研究與十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型題的具體解題方法研究兩章和三個附錄，內(nèi)容包括數(shù)形結(jié)合思想方法、分類與整合思想方法、化歸與轉(zhuǎn)化思想方法等.本書可供高中學(xué)生復(fù)習(xí)備考時使用，也可作為高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)的參考資料.

本書為長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估研究系列專題研究成果之一，圍繞長三角區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，基于實證調(diào)查，對長三角基礎(chǔ)教育、教育滿意度、教育經(jīng)費投入、教師一體化發(fā)展、教師評價素養(yǎng)發(fā)展、數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)等方面進行論述，分析長三角教育發(fā)展水平和優(yōu)劣勢，并提出路徑優(yōu)化建議，從而推動長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略落實和長三角區(qū)域率先達成教育現(xiàn)

《幸福教育與理想課堂八講（第二版）》匯集了作者陳大偉基于課堂的實踐、反思和改進，聚焦理想課堂建設(shè)的愿景和架構(gòu)，路徑和方法。本書強調(diào)了理想課堂對學(xué)生成長和教師幸福生活的雙重影響，探討了教學(xué)內(nèi)容如何更具意義和結(jié)構(gòu)，深入討論了有效教學(xué)的原則和實踐問題，關(guān)注教學(xué)評價的轉(zhuǎn)型和教師的持續(xù)成長。本書能夠幫助教師在實際工作中更好地實現(xiàn)

《又一種教育智慧：家庭教育指導(dǎo)教師手冊（修訂版）》從時代導(dǎo)向和一線教師和廣大家長的需求出發(fā)，在整體布局層面共分為三篇，分別是家庭教育指導(dǎo)認知家庭教育指導(dǎo)途徑家庭教育指導(dǎo)實務(wù)，以提高教師家庭教育指導(dǎo)力和協(xié)同育人能力為目的，系統(tǒng)深入地對家庭教育和協(xié)同育人的概念、現(xiàn)狀和政策導(dǎo)向進行了論析，對教師的家庭教育指導(dǎo)能力進行了闡述，

笑著二字，蘊含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動、思考、評價、記錄、分享八個方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內(nèi)核。無論是對學(xué)生一舉一動的理解分析，還是對班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長會是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長會課程，精彩呈現(xiàn)了72場創(chuàng)意家長會。本書系《創(chuàng)意家長會（高中卷）》，針對高中的重點教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調(diào)整、志愿填報等24個主題，提供了24場創(chuàng)意家長會案例。每場家長會，都以會課