本教材從認(rèn)識(shí)小學(xué)班級(jí)管理者角色入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握小學(xué)班級(jí)管理的基本理論問題；進(jìn)而探討小學(xué)班級(jí)組織作為班級(jí)管理對(duì)象隱藏的小學(xué)生成長(zhǎng)的秘密；再?gòu)陌嗉?jí)管理的職能出發(fā)，具體討論小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐問題，包括班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)教育與管理因素的管理和班主任的自我管理。本教材力求適高等職業(yè)院校

本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版。教材分三編十二章。上編為幼兒園保教實(shí)習(xí)概述，內(nèi)容包括幼兒園保教實(shí)習(xí)基礎(chǔ)理論、幼兒園保教實(shí)習(xí)的內(nèi)容、幼兒園保教實(shí)習(xí)的組織與管理過程、幼兒園實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與實(shí)習(xí)生的權(quán)益保障。中編為幼兒園保教實(shí)習(xí)工作實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒日常生活活動(dòng)組織工作模塊、幼兒園環(huán)境美化創(chuàng)設(shè)工作模塊、激勵(lì)與評(píng)價(jià)

本書圍繞學(xué)校心理輔導(dǎo)這一主題，基于循證研究，從學(xué)校心理輔導(dǎo)概述、學(xué)校心理輔導(dǎo)技術(shù)、學(xué)校心理測(cè)評(píng)與檔案建設(shè)、學(xué)習(xí)困難的心理輔導(dǎo)、高效能學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)、情緒的心理輔導(dǎo)、校園人際適應(yīng)的心理輔導(dǎo)、青少年心理危機(jī)干預(yù)與生命教育、學(xué)生生涯輔導(dǎo)、教師職業(yè)心理輔導(dǎo)、學(xué)生多元輔導(dǎo)資源的開發(fā)與整合等11章入手，介紹了學(xué)校心理輔導(dǎo)的理論與方

本書是職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程配套教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書以積極心理學(xué)為理論支撐，以馬克思關(guān)于“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和”為邏輯主線，結(jié)合高職學(xué)生的心理健康特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律編寫而成。內(nèi)容圍繞愛自己、愛他人、愛社會(huì)設(shè)計(jì)10章。愛自己部分強(qiáng)調(diào)個(gè)體從自己出發(fā)進(jìn)行探索，認(rèn)識(shí)自己、接納自己、

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書以高職大學(xué)生成長(zhǎng)為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用心理學(xué)理論，系統(tǒng)地介紹高職大學(xué)生適應(yīng)與發(fā)展心理、學(xué)習(xí)心理、人際交往、自我意識(shí)、人格發(fā)展、情緒管理、挫折與壓力管理、戀愛心理、生命教育與危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。旨在使高職學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)

《311教育學(xué)基礎(chǔ)1000題》分為試題冊(cè)和答案解析冊(cè)。試題嚴(yán)格遵照《全國(guó)碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》，在精研考研教育學(xué)歷年真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫，適合教育學(xué)基礎(chǔ)的考生在基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)使用，是一本實(shí)用的考試用書。全書包括中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)和教育研究方法五大板塊。每一板塊按照知識(shí)

《333教育綜合1000題》分為試題冊(cè)和答案解析冊(cè)。試題嚴(yán)格遵照《全國(guó)碩士研究生招生考試教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試大綱》，在精研考研教育學(xué)歷年真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫，適合教育綜合的考生在基礎(chǔ)和強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)使用，是一本實(shí)用的考試用書。全書包括中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理和教育心理學(xué)四大板塊。每一板塊按照知識(shí)點(diǎn)分布的

體育作為教育的重要組成部分，在培養(yǎng)全面發(fā)展和具有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人中有著獨(dú)特的功能和價(jià)值。大中小學(xué)體育課程思政一體化是落實(shí)體育立德樹人的重要路徑，亦是體育課程思政建設(shè)的未來方向�；�于此，本書積極探討了大中小學(xué)體育課程思政一體化建設(shè)的新模式，努力探索構(gòu)建大中小各學(xué)段之間縱向銜接，學(xué)段內(nèi)與其他學(xué)科橫向貫通的一體化教

本書是“幼兒體育與健康教育叢書”之一，該書在介紹了幼兒體育教育的概念及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于幼兒體育教育學(xué)和幼兒心理學(xué)，結(jié)合幼兒身體發(fā)育規(guī)律、體育運(yùn)動(dòng)與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系，詳細(xì)介紹了幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、幼兒體育運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與干預(yù)知識(shí)，并提供了可借鑒的幼兒體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)案例，最后介紹了幼兒體質(zhì)評(píng)

眾所周知，國(guó)內(nèi)各個(gè)省之間的中考內(nèi)容并不相同，尤其數(shù)學(xué)這個(gè)科目，考試難度、難點(diǎn)、題型方向更是大相徑庭。但是市面上，并沒有僅針對(duì)安徽中考生的數(shù)學(xué)培優(yōu)教輔，于是本書應(yīng)運(yùn)而生。全書大部分題目來自安徽省中考模擬卷或者安徽省中考卷，針對(duì)性非常強(qiáng)。本書題目難度較大，適合數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生使用。全書共總結(jié)了39類中考試卷以及中考模擬試