本書(shū)闡述了美育的概念、理論基礎(chǔ)、歷史脈絡(luò)與大學(xué)美育的價(jià)值，明確美育在高等教育中的重要地位。同時(shí)剖析了大學(xué)美育的跨學(xué)科意義，強(qiáng)調(diào)其在提升學(xué)生審美素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、構(gòu)建高質(zhì)量育人體系和回應(yīng)社會(huì)審美需求等方面的作用。

本書(shū)以提升職業(yè)教育關(guān)鍵辦學(xué)能力為目標(biāo)，在全面論述職業(yè)教育關(guān)鍵辦學(xué)能力提升的理論機(jī)理的基礎(chǔ)上，從以“產(chǎn)教融合”深化職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、打造高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、優(yōu)化職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)、鍛造優(yōu)質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍、強(qiáng)化職業(yè)院校內(nèi)部治理水平、提升職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展能力、改善職業(yè)院校校園文化建設(shè)七個(gè)方面，多維度、立體式探討了提升

本書(shū)系統(tǒng)闡述了數(shù)字技術(shù)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(非遺)保護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展中的應(yīng)用。書(shū)中從理論基礎(chǔ)出發(fā)，分析非遺文化數(shù)字化資源建設(shè)、展示傳播等核心內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際探討數(shù)字教育與培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等話(huà)題，最后提出基于人工智能生成內(nèi)容(AIGC)的非遺保護(hù)方案。該書(shū)以實(shí)踐為導(dǎo)向，理論結(jié)合實(shí)際，為非遺工作者提供了實(shí)用的研究指南，具有重要參考

在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，如何幫助中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”？《給孩子的DeepSeek高效學(xué)習(xí)法（插畫(huà)版）》給出了答案。作為首本專(zhuān)注于用AI工具提升成績(jī)的圖書(shū)，本書(shū)以國(guó)產(chǎn)AI神器DeepSeek為助手，揭示了人工智能如何助力中小學(xué)生高效學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)輕松輔導(dǎo)。通過(guò)八大章節(jié)的指導(dǎo)，你將學(xué)會(huì)如何用DeepSeek攻克數(shù)學(xué)難題、

本書(shū)首先對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行概述，介紹學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展；其次，對(duì)幼小銜接的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括幼兒園教育指導(dǎo)、幼兒園與小學(xué)的銜接、幼小銜接課程的構(gòu)建、幼小教育銜接的基本策略；最后，對(duì)幼小銜接的實(shí)踐途徑提出了建議。

本書(shū)以幼兒發(fā)展為中心，從班級(jí)(微觀)、園級(jí)(中觀)、園外(宏觀)三個(gè)層面展開(kāi)分析，最終圍繞“匯聚多重動(dòng)力，共構(gòu)良好成長(zhǎng)生態(tài)”的理想目標(biāo)提出了教育建議。

本書(shū)通過(guò)分析教育課程改革的基礎(chǔ)與重要性、構(gòu)建支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師發(fā)展與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)、評(píng)估與反饋機(jī)制、技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用等方面的內(nèi)容，為校長(zhǎng)和教育管理者提供實(shí)用的指導(dǎo)和建議。

本書(shū)以高中和小學(xué)兩個(gè)教育階段為研究對(duì)象，從多個(gè)角度出發(fā)，開(kāi)展語(yǔ)文教育實(shí)踐，并進(jìn)一步探討更有效的教學(xué)方法，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，書(shū)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既分析語(yǔ)文教育的理論基礎(chǔ)，又結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐，為讀者提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐指導(dǎo)，為教育決策者、教育從業(yè)者及學(xué)術(shù)界提供可行的理論框架和實(shí)踐路徑，從而助力語(yǔ)

本書(shū)圍繞詩(shī)意教育展開(kāi)全面論述，旨在為班主任提供可行的教育思路與方法。首先闡述詩(shī)意教育的內(nèi)涵，涵蓋理念目標(biāo)、班主任角色定位及詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)引入。接著介紹實(shí)踐基礎(chǔ)，包括了解學(xué)生、創(chuàng)建環(huán)境和運(yùn)用教學(xué)方法。在班級(jí)管理、德育滲透、心理健康教育、學(xué)科教學(xué)融合等方面，說(shuō)明詩(shī)意教育的具體應(yīng)用與策略。然后分析詩(shī)意教育面臨的挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)對(duì)

本書(shū)挖掘了校長(zhǎng)在教育創(chuàng)新中所扮演的角色，他們所采用的關(guān)鍵策略，以及他們?nèi)绾胃吨T實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)校教育走向新的高度�；仡櫧逃�的歷史，關(guān)注現(xiàn)狀，展望未來(lái)的發(fā)展，嘗試為校長(zhǎng)們描繪出一幅完整的教育創(chuàng)新藍(lán)圖。