隨著新媒體、電子商務(wù)等行業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求與日俱增。本書(shū)以“內(nèi)容＋案例”的形式，深入解析新媒體基本概念，引導(dǎo)讀者進(jìn)行前期調(diào)研，助力讀者定位內(nèi)容、讀者、品牌等多個(gè)方面，最終引導(dǎo)讀者掌握各種文案形式的精妙表達(dá)。每一章節(jié)通過(guò)實(shí)際案例分析，模擬真實(shí)場(chǎng)景，使讀者更深刻地感受新媒體文案的創(chuàng)作挑戰(zhàn)，并提供了豐富的

本書(shū)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的界定出發(fā)，解讀其精神內(nèi)核與功能特征，通過(guò)挖掘古代哲學(xué)思想、文學(xué)藝術(shù)、科技成就和傳統(tǒng)民俗文化，展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚根基。在現(xiàn)代傳承方面，本書(shū)在分析傳承現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討傳承的內(nèi)在邏輯與路徑選擇，并提出對(duì)傳承人的保護(hù)措施。在創(chuàng)新發(fā)展上，本書(shū)強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)質(zhì)與價(jià)值，并探討了實(shí)

本書(shū)是一本理論研究類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)首先從高爾夫揮桿技術(shù)的基本概念入手，詳細(xì)闡述了高爾夫運(yùn)動(dòng)的起源、揮桿技術(shù)的重要性和基本原理。接下來(lái)深入探討了高爾夫球桿的選擇與適配、基礎(chǔ)揮桿動(dòng)作的分析，以及進(jìn)階揮桿技巧的探究。此外，本書(shū)還針對(duì)高爾夫揮桿過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了剖析，并提供了相應(yīng)的糾正方法和練習(xí)建議。為了提升揮桿技術(shù)，書(shū)中專(zhuān)門(mén)

本書(shū)是一部科學(xué)史著作，追溯了16世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)至當(dāng)代，現(xiàn)代科學(xué)誕生的過(guò)程。作者為英國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)者詹姆斯·波斯基特（JamesPoskett），劍橋大學(xué)博士，現(xiàn)任華威大學(xué)科學(xué)技術(shù)史助理教授。詹姆斯的著作廣泛涉及全球科學(xué)和技術(shù)史，從17世紀(jì)的物理學(xué)到20世紀(jì)的生物學(xué)。他的研究足跡遍布世界各地，從印度的天文觀

本書(shū)是何捷老師通過(guò)多年一線兒童寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理而成的關(guān)于小學(xué)生百字作文寫(xiě)作教學(xué)的系統(tǒng)內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)翔實(shí)的寫(xiě)作教學(xué)理念，真實(shí)而生動(dòng)的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐，將百字作文這一教學(xué)創(chuàng)新的精髓悉數(shù)講解，是一部新穎、實(shí)用的兒童寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。

這是一套面向3-6歲孩子的雙語(yǔ)四季科普?qǐng)D畫(huà)書(shū)，共四冊(cè)。每?jī)?cè)以一個(gè)季節(jié)為主題，從自然、人文、生活等不同角度展示了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。從天氣的變化到餐桌上食物的變化，從動(dòng)植物的生存到人類(lèi)的生活，從我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣到世界的特定景觀，全面、立體、生動(dòng)地展示了四季輪回的規(guī)律，幫助孩子加深對(duì)地球萬(wàn)物的了解，進(jìn)而感受自然之美和生命之美。每

江月孫教育文集

本書(shū)第一版自2018年出版以來(lái)，累計(jì)印刷3次，深受廣大一線思想政治課教師的喜愛(ài)。本書(shū)第一版是全國(guó)第一本研究中學(xué)思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)的專(zhuān)著。第一版已為2018年秋季實(shí)施的新課改作出有益的探索和指引，為素養(yǎng)教學(xué)的落地提供切實(shí)指導(dǎo)，特別是對(duì)于廣大一線教師具有指導(dǎo)意義。本次修訂，主要針對(duì)高中思想政治課新教材以及新課標(biāo)作出回

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化。我國(guó)已建成世界上規(guī)模2最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入

本書(shū)是關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的探索，打破了寫(xiě)作教學(xué)中的情節(jié)化敘事模式，以場(chǎng)景刻畫(huà)作為敘事寫(xiě)作教學(xué)初級(jí)階段的核心內(nèi)容，力求讓學(xué)生把寫(xiě)作與生活聯(lián)系起來(lái)，形成一種新的敘事類(lèi)寫(xiě)作教學(xué)模式。 本書(shū)分三章。第一章的破舊，從敘事選材立意三個(gè)重要概念入手，結(jié)合當(dāng)前寫(xiě)作教學(xué)的常規(guī)做法，深度剖析實(shí)踐背后的邏輯漏洞，尋找當(dāng)前敘事類(lèi)寫(xiě)作教學(xué)低效甚至