本書以全面且深入的方式探討了在線教育領(lǐng)域的技術(shù)和創(chuàng)新。作為一本跨學(xué)科的著作，本書將為讀者呈現(xiàn)一個廣闊且豐富的視野，涵蓋了在線教育的基礎(chǔ)理論，應(yīng)用實踐，政策與管理，以及未來發(fā)展趨勢。第一章介紹了在線教育的基本概念、基礎(chǔ)理論以及發(fā)展歷程。第二到第五章深入探討了在線教育的四個主要應(yīng)用領(lǐng)域：在線課程MOOC、在線學(xué)習(xí)社區(qū)和平臺

在本書中作者較為系統(tǒng)的將一直倡導(dǎo)的完整大學(xué)生活理念進行了闡述，在本書中從學(xué)生、教師、管理者三個角度對理念的理解進行了分析。學(xué)生篇，闡述了如何樹立遠(yuǎn)大理想踐行核心價值觀，確定職業(yè)規(guī)劃，掌握復(fù)合交叉的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)動手技能，掌握學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新思維，實踐能力、團隊領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，培養(yǎng)人文和藝術(shù)素養(yǎng)以及打造健康的體魄

《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計（初中語文）》立足于語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，聚焦單元作業(yè)設(shè)計，選取了統(tǒng)編初中語文教材的12個自然單元和3個整本書閱讀單元，形成了15個單元整體作業(yè)設(shè)計案例。每個案例包括兩個部分：一是作業(yè)呈現(xiàn)，系統(tǒng)呈現(xiàn)該單元整體作業(yè)的設(shè)計，涉及單元內(nèi)容簡介，單元整體作業(yè)的目標(biāo)、內(nèi)容和評價

作者結(jié)合自己教學(xué)研究成果進行總結(jié)與提煉，花費三年多時間反復(fù)修改，整理成此書。此書有5個模塊，12堂課，分成認(rèn)識篇、選題篇、類型篇、技術(shù)篇、應(yīng)用篇，理論扎實，案例經(jīng)典，為一線教師提升論文寫作能力提供了很好的參照。

《幸福比優(yōu)秀更重要（第二版）》是暢銷書《幸福比優(yōu)秀更重要》的修訂版。此次修訂，更換了三分之一最近幾年的新文章，依然是講述溫暖人心的教育故事，傳遞簡單純粹的教育幸福。作者在書中倡導(dǎo)一個理念幸福比優(yōu)秀更重要，認(rèn)為優(yōu)秀教師是有限的，能否被評為優(yōu)秀有時候由不得自己，因此必須向內(nèi)審視，追求自己能夠做主的幸福感。

首先，該書為教師提供了系統(tǒng)性地嵌入批判性素養(yǎng)于課堂教學(xué)中的框架和策略。通過詳細(xì)的章節(jié)劃分，如批判性素養(yǎng)是什么？、對話：你是如何開展的？等，教師能夠清晰地理解批判性素養(yǎng)的核心要素，并學(xué)會如何在日常教學(xué)中有效實施。這有助于提升學(xué)生的思維能力，使他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會如何分析和評價信息，從而具備獨立思考和解決問題的能力。其

當(dāng)躺平內(nèi)卷焦慮抑郁等詞語不斷出現(xiàn)在我們眼前，很多家長開始問：我們到底該怎么辦，才能避免孩子出現(xiàn)這些問題？ 在問怎么辦之前，我們應(yīng)該問的是：你養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是什么？ 在這本書里，作者認(rèn)為，我們養(yǎng)育的目標(biāo)，是把孩子培養(yǎng)成為有使命感、有好品格、有服務(wù)精神的孩子。圍繞這一主題，作者從親子關(guān)系、管教方法、家庭秩序、夫妻溝通等多個

《世界書院研究》是國家社會科學(xué)基金項目的璀璨成果，亦是孔子研究院中外文明交流互鑒研究基地智慧的結(jié)晶。全書四卷，系統(tǒng)闡述了世界書院的歷史脈絡(luò)、學(xué)術(shù)源流、建筑規(guī)模、教育教學(xué)、藏書與出版等，既有中國書院的博大精深，又有朝鮮書院的獨特韻味、日本書院的別樣風(fēng)采、東南亞及歐美書院的異域魅力。此外，本書將唐代詩文和方志所見書院，以及

21世紀(jì)的人才要在當(dāng)今復(fù)雜世界中維持競爭力，需要具有快速掌握新的知識技能以解決復(fù)雜問題、收集和評估信息的能力，尤其是從各種數(shù)字媒體中獲取信息的能力。各國的教育實踐表明，STEM教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識、批判性思維、信息技術(shù)能力等未來社會技能和創(chuàng)新能力，并有可能在學(xué)習(xí)者的未來生活和工作中持續(xù)發(fā)揮作用。2

這是一套針對5一14歲兒童的心理認(rèn)知漫畫讀物�！堵�畫小學(xué)生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學(xué)習(xí)力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導(dǎo)孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。不同的人面對不同的事情有著不同的處理方式，