書稿以中國省、直轄市等地區(qū)為綱，以各地區(qū)作者(多為高校、文史協(xié)會教授、專家)為目，裒輯當(dāng)代優(yōu)秀文言作品，包括文言游記、序跋、傳狀、贈序、書信等，內(nèi)容典麗、雅致，合乎古文表達(dá)方式，體現(xiàn)現(xiàn)代社會經(jīng)濟文化的發(fā)展?fàn)顩r，具有較高的文化品味與學(xué)術(shù)價值，是研究當(dāng)下文言文傳承、發(fā)展的重要資料。書稿還可以反映當(dāng)代文言作者的概貌，以及當(dāng)代

本書以宋末元初天臺人胡三省《資治通鑒音注》音切為研究對象，研究了宋末元初漢語的聲母、韻母、聲調(diào)等方面的特點，構(gòu)建了語音系統(tǒng)，構(gòu)擬了音值，揭示了語音演變規(guī)律。胡三省《資治通鑒音注》音系屬于讀書音體系，該音系承襲自五代、北宋、南宋、金代以來遞相傳承的讀書人的雅音系統(tǒng)。本書對于宋末元初漢語音韻、中古后期和近代前期漢語語音史、

金融強國建設(shè)需要數(shù)字技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的支持。本書對語言測試標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)體系進(jìn)行了理論分析和數(shù)字應(yīng)用，并在標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建了基于大數(shù)據(jù)的期權(quán)波動數(shù)據(jù)評估模型。金融衍生品的交易實踐證明，價能、量能、購能、沽能、惑能是有效的波動數(shù)據(jù)評估因子。價能標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、惑能標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、區(qū)間分?jǐn)?shù)、評估分?jǐn)?shù)、偏差分?jǐn)?shù)構(gòu)成了具有概率優(yōu)

為了反映國際中文教育研究成果、推動國際中文教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報從多個角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在國際中文教育方面的最新研究成果，包含國際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國際中文教育教學(xué)研究、面向國際中文教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國際傳播研究、中外文明交流互鑒研究等不

本書乃是對前兩版的擴充與豐富，由四部分組成。第一部分“20世紀(jì)語言教學(xué)的主要趨勢”，簡要追溯了語言教學(xué)的早期歷史，并介紹了當(dāng)時盛行的語言教學(xué)方法；第二部分“當(dāng)前盛行的教學(xué)途徑及方法”，主要介紹了當(dāng)下盛行的各種主流教學(xué)途徑與方法；第三部分“20世紀(jì)的另類教學(xué)途徑與方法”，主要介紹了語言教學(xué)中運用的一些特殊方法；四部分“教

\"川渝地區(qū)存在著一些湘語方言島，這些方言島是在明末清初“湖廣填四川”的移民運動中形成的。根據(jù)近些年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重慶市內(nèi)僅在潼南區(qū)還殘存有湘語方言島。潼南區(qū)的湘方言島主要分布在今龍形鎮(zhèn)。另外，與龍形鎮(zhèn)相連的古溪鎮(zhèn)的廖家村（原屬飛躍鎮(zhèn)）、龍灘村和玉溪鎮(zhèn)的長溝村等地也有部分分布。龍形湘語當(dāng)?shù)厮追Q“茶店話”“土話”或“辰州話

本書是一本單點方言的詳細(xì)調(diào)查研究報告。以景寧畬族自治縣中畬族人口比重大、較完整地保留了原生態(tài)畬族生活風(fēng)貌的鄭坑鄉(xiāng)為調(diào)查點，全面、系統(tǒng)地描寫了景寧畬話的語音、詞匯和語法現(xiàn)象，并記錄了豐富的話語材料。語音部分描寫音系，討論連讀變調(diào)、音變、異讀、音韻特點，進(jìn)行音韻比較，記錄同音字匯。詞匯部分從方言特別詞、古語詞、民俗文化詞三

爾蘇語為生活在“藏羌彝走廊”四川省涼山彝族自治州境內(nèi)甘洛、越西等地的爾蘇藏族使用的一種藏緬語族羌語支語言，有爾蘇、多續(xù)和里汝等三個方言。本書以越西縣保安藏族鄉(xiāng)的相關(guān)村落為調(diào)查點，語料采集工作由作者攻讀博士學(xué)位和承擔(dān)“語保工程”專項任務(wù)期間完成，涉及十余位不同性別和年齡的發(fā)音人。本書包括導(dǎo)論、語音、詞匯、分類詞表、語法和

專著，《老乞大》是古代朝鮮通行的漢語會話教本之一，《老乞大諺解》利用諺文（古朝鮮語）對其中的漢語進(jìn)行注音和注釋，真實反映了17世紀(jì)中期朝鮮語的音韻特點及標(biāo)記方法。由于諺文與現(xiàn)代朝鮮語有較大區(qū)別，研究者認(rèn)讀諺文往往存在困難。本書在作者前期開發(fā)的諺譯《老樸》數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上，對《老乞大諺解》進(jìn)行文本對照整理，用現(xiàn)代朝鮮語對其中

本教材選文內(nèi)容更加貼近當(dāng)今大學(xué)生的文化和社會生活，緊扣當(dāng)今世界的熱點話題，突出人文性，強化素質(zhì)教育；選文體裁多樣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如”青春“、”名�！啊ⅰ斌w育“、”科技“、”全球華人“、”傳統(tǒng)文化“、”心靈雞湯“、“志愿精神”等文章既是青年學(xué)生的熱點話題，又具有濃厚的人文色彩。Warm—