本書作者基于二十三年的心理咨詢經(jīng)驗與反思，針對現(xiàn)代人被各種煩惱包圍的情況，如來自原生家庭的創(chuàng)傷、來自學(xué)習(xí)就業(yè)的壓力、來自情感婚戀的危機、來自人際相處的不快、來自抑郁焦慮的侵襲、來自生活意義的困惑……如何幫助自己快速地克服它們，如何幫助我們的家人、朋友、學(xué)生快速地克服它們，是每一個現(xiàn)代人必須回

本書系統(tǒng)地研究了不確定性的特征、來源、經(jīng)濟(jì)學(xué)意義和人類社會的偶然性特質(zhì)，以及不確定的分布與形態(tài)；闡述了人類面對不確定性的科學(xué)態(tài)度、哲學(xué)思想及計量原則；創(chuàng)造性地提出了基于不確定性的數(shù)據(jù)重構(gòu)理論和一系列風(fēng)險管理新認(rèn)識、新觀念；還提出了異度均衡這一新的對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行評估的理論和模型，對向未來轉(zhuǎn)移風(fēng)險提出理論勸告。本書在國

本書為漫畫作品。作者格子左左通過一個日語不太好卻不得不趕鴨子上架的主人公Kioku（萌貓形象），描述了她和女兒DuDu在東京生活的趣事、囧事。 兩個人上東京系列流露出到KIOKU初到東京的新鮮感，太快了聽不懂系列描述了她在東京辦理各種事務(wù)和處理生活瑣事的經(jīng)歷，她把有些蹩腳的日語拿出來，去郵局寄快遞、去銀行辦卡，掌握了生

本書是上海市楊浦區(qū)第十四屆科研成果一等獎作品的匯編，這些成果是上海市楊浦區(qū)90余所中小幼學(xué)校實踐探索的結(jié)晶。該書的成果內(nèi)容涉及區(qū)域教育綜合改革、立德樹人的實踐、學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)方式改進(jìn)、綜合實踐活動等諸多方面，發(fā)揮改革引擎?工作母機?人才高地的功能定位，可以拓展區(qū)域一線科研工作或教育工作者視野，為改進(jìn)教育教學(xué)活動提供

本書內(nèi)容緊扣上海市最新版英語教材,練習(xí)設(shè)計包括單元練習(xí)、期中測試和期末測試，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理并鞏固所學(xué)知識，完善知識脈絡(luò)，提高綜合技能。每單元包括重點突破單元測試和課外拓展三個板塊，不但兼顧基礎(chǔ)，鞏固所學(xué)知識，而且通過舉一反三、形式多變的練習(xí)來提高學(xué)生的綜合能力，強調(diào)知識的活學(xué)活用。本書適合七年級第一學(xué)期使用。

本書從分工和生產(chǎn)效率入手，對文化產(chǎn)業(yè)集聚和市場集中特征分別從理論和實踐上做了分析。全書共8章，第1章是緒論，第2章是文獻(xiàn)綜述，第3章是文化產(chǎn)業(yè)的空間集聚與市場集中機制研究，第4章是文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率分析，第5章是文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率與空間集聚和市場集中的關(guān)系，第6章是細(xì)分維度的解釋與穩(wěn)健性檢驗，第7章是中國文化產(chǎn)業(yè)集聚與市場集中

本書為上海市地方高水平大學(xué)建設(shè)項目（心理學(xué)）研究成果。本書主要內(nèi)容綜合了教師心理研究的前沿進(jìn)展、理論構(gòu)建和教師心理前沿問題的實證研究，主要包括教師從教心理研究、教師道德心理研究、教師職業(yè)心理研究、教育變革與教師心理研究等四個板塊、十余個前沿問題的理論與實證，涉及教師的教學(xué)決策與認(rèn)知、教師情感教育能力、教師從教動機、教學(xué)

本書是2024年中國養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展報告,從宏觀分析、專題解析、案例分析和政策分析四個角度介紹了養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。宏觀分析篇重點介紹了銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的興起及其未來發(fā)展和養(yǎng)老業(yè)態(tài)的融合發(fā)展。專題分析篇介紹了2024中國候鳥式養(yǎng)老棲息地適宜度評價報告。案例分析篇分別介紹了養(yǎng)老行業(yè)企業(yè)九如城的三年行動計劃、東犁退休俱樂部跨界轉(zhuǎn)

本書闡述了新一代航空燃燒室的設(shè)計和研發(fā),共11章：第1章闡明總的燃燒室設(shè)計研發(fā)要領(lǐng)；第2章討論燃燒室設(shè)計研發(fā)的技術(shù)成熟度；第3~5章探討民用航空發(fā)動機低污染燃燒室的設(shè)計和研發(fā)；第6~8章探討軍用航空發(fā)動機高油氣比燃燒室的設(shè)計和研發(fā)；第9章討論與氣動熱力設(shè)計相關(guān)的其他問題；第10章分析先進(jìn)航空燃燒室研發(fā)試驗及測量技術(shù)；第

本書是作者博士論文改編而成，分為兩個部分，全書為日語撰寫，第一部分圍繞現(xiàn)代日語可能表達(dá)研究展開，包括日語可能表達(dá)的分類，自動詞無標(biāo)識可能表達(dá)的特征等，如日語里的可能性可能與能力可能等之間的關(guān)系。第二部分為漢日可能表達(dá)的對比，包括漢日可能表達(dá)的界定、范疇、分類的對比，從語用角度對可能表達(dá)進(jìn)行分析，重點關(guān)注漢日可能表達(dá)中的