作為中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu)在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的典范性探索，社會(huì)心態(tài)研究深植于中國(guó)獨(dú)特的社會(huì)文化土壤，系統(tǒng)闡釋社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中集體心理的現(xiàn)象、特征與變化。本輯聚焦社會(huì)心態(tài)研究的知識(shí)生產(chǎn)與學(xué)術(shù)實(shí)踐，收錄了10篇具有代表性的研究成果。研究主題涵蓋社會(huì)情緒、獲得感、幸福感等社會(huì)心態(tài)核心指標(biāo)，并延伸至共同富裕、親社會(huì)行為傾向、社會(huì)參與

提升高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)話語(yǔ)實(shí)效是更好地落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措和題中之義，也是新時(shí)代推動(dòng)民族工作高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在訴求。本書(shū)圍繞這一主題，對(duì)高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)話語(yǔ)的內(nèi)涵、要素、現(xiàn)狀，以及高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)話語(yǔ)實(shí)效提升的基本路徑進(jìn)行了深入的研究和探索。

本刊是由復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系主辦的一本集刊，以“理論與實(shí)證并重、創(chuàng)新與傳承結(jié)合”為辦刊宗旨，刊發(fā)前沿性、高水平的社會(huì)學(xué)研究成果。倡導(dǎo)扎根本土、獨(dú)立思考，促進(jìn)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，構(gòu)建本學(xué)科高端學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以全球視野和本土創(chuàng)新，為推進(jìn)中國(guó)社會(huì)學(xué)研究的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展而努力。在理論創(chuàng)新與現(xiàn)實(shí)需要的雙重驅(qū)動(dòng)下,消費(fèi)研究得到學(xué)界的關(guān)注�！渡�

本書(shū)基于生命歷程理論，堅(jiān)持家庭過(guò)程論視角，在宏觀層面闡述父輩因素與成年子女離婚風(fēng)險(xiǎn)的理論邏輯和新時(shí)期中國(guó)離婚的總體態(tài)勢(shì)與基本特征的基礎(chǔ)上，運(yùn)用CFPS2010-2020年數(shù)據(jù)實(shí)證分析家庭背景、婚姻匹配以及代際關(guān)系對(duì)成年子女離婚風(fēng)險(xiǎn)的影響及其作用機(jī)理，最后對(duì)婚姻本質(zhì)及新型父權(quán)再生邏輯進(jìn)行了擴(kuò)展性討論。本書(shū)專(zhuān)注于父輩因素對(duì)

《調(diào)查與研究方法》是一本注重調(diào)研方法具體應(yīng)用的教材，旨在促進(jìn)學(xué)生理解并逐步掌握調(diào)研的方法。本書(shū)的核心在于對(duì)文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法和問(wèn)卷法等四種方法具體實(shí)踐應(yīng)用的闡述。本書(shū)介紹了四種方法的概念與特點(diǎn)，闡述了每種方法具體的應(yīng)用步驟以及所收集資料的整理與分析，并針對(duì)每一種方法舉出以該方法為基礎(chǔ)撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告實(shí)例，并對(duì)所舉出的

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書(shū)在貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》等文件精神的基礎(chǔ)上，共設(shè)計(jì)了11項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，完整介紹了公共關(guān)系活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)與技能，具體內(nèi)容包括公共關(guān)系活動(dòng)認(rèn)知、公共關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備、公共關(guān)系調(diào)研、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實(shí)施、公共關(guān)系評(píng)估、公共關(guān)系專(zhuān)題、組織

社會(huì)老齡化現(xiàn)象的嚴(yán)重和加重趨勢(shì)，使老年人的社會(huì)保障問(wèn)題、基本權(quán)利問(wèn)題等問(wèn)題深入影響到了社會(huì)生活的方方面面�！渡鐣�(huì)老年學(xué)》一書(shū)正是一本基于這一系列的問(wèn)題出發(fā)，由中國(guó)老年學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄔滄萍教授特別主編的專(zhuān)著，本書(shū)系統(tǒng)揭示了老齡化問(wèn)題，是一本不可多得的理論性著作。本書(shū)系統(tǒng)、全面地介紹、論述了社會(huì)老年學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)和研究方

本書(shū)為“北大滴水湖大講堂”系列講座的第二本，名為《北大教授的十二堂通識(shí)課》�！氨贝蟮嗡�湖大講堂”是北京大學(xué)、中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)管委會(huì)聯(lián)合倡議支持，由北大臨港科創(chuàng)中心、臨港新片區(qū)黨群工作部聯(lián)合北大科技開(kāi)發(fā)部、社會(huì)科學(xué)部共同發(fā)起，由北大出版社、北大校友會(huì)、港城集團(tuán)等相關(guān)單位深度參與，依托北京大學(xué)在人文、社

《自我管理》聚焦“如何做好管理者”，系統(tǒng)設(shè)計(jì)管理者自身核心能力培養(yǎng)體系。第一章從管理認(rèn)知、職責(zé)界定、角色定位到思維轉(zhuǎn)型，構(gòu)建管理者職業(yè)認(rèn)知框架，助力快速進(jìn)入管理角色；第二章通過(guò)“大腦”認(rèn)知、管理風(fēng)格與性格解析，精準(zhǔn)定位個(gè)人管理特質(zhì)，為職業(yè)發(fā)展找準(zhǔn)方向；第三章針對(duì)職場(chǎng)高頻痛點(diǎn)，提供職業(yè)健康維護(hù)、壓力疏導(dǎo)與情商提升的實(shí)操策

《團(tuán)隊(duì)管理》以系統(tǒng)化思維為核心框架，深度整合團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域的經(jīng)典理論與前沿實(shí)踐，構(gòu)建起兼具科學(xué)性與實(shí)操性的知識(shí)體系。全書(shū)聚焦認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)、高效溝通、高效激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)培育、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)五大核心模塊，通過(guò)五章的精細(xì)化編排，實(shí)現(xiàn)從理論認(rèn)知到實(shí)踐落地的全鏈條覆蓋。 在內(nèi)容呈現(xiàn)上，既深入剖析團(tuán)隊(duì)形成的階段特征、溝通障礙的深層成因、激勵(lì)機(jī)