哪些能力能夠促進個體幸福感與社會進步？在經濟合作與發(fā)展組織（OECD）“促進社會進步的能力”大會上，11位教育部長和副部長及其他政策制定者討論了這一問題，并形成共識：需要培養(yǎng)認知能力、社會與情感能力平衡且全面發(fā)展的兒童，以便他們能夠更好地應對21世紀的挑戰(zhàn)。本書是OECD有關社會與情感能力影響及提升策略的權威報告。它分

本書為上海華旭雙語學校（原上海華東師范大學附屬雙語學校）依托華東師范大學對中國教育體系和教育教學前瞻性的研究成果，十年創(chuàng)校辦學的經驗總結。全書系統(tǒng)回顧了學校以精品、優(yōu)質、國際化為辦學規(guī)范和質量標準，打造上海乃至全國范圍內中西融合教育典范的建校歷程，全書內容分為：一所影響世界的中國學校的追尋與愿景、中西融合全人教育課程體

本書為上海華旭雙語學校（原上海華東師范大學附屬雙語學校）創(chuàng)校校長龔德輝四十年從教辦學，歷經不同教育體制的歷程回顧與經驗總結。龔校長作為上海進才、平和上海一流學校的締造者及上海華旭雙語學校的掌舵人，將自己四十多年好校長、管理者、思想者、引領者、創(chuàng)新者、理想主義者、終生學習者、未來教育締人的經驗感悟與心得體會提煉匯總，并以

《上海市中等職業(yè)學校幼兒保育專業(yè)教學標準》是該專業(yè)教學的指導性文件，它具體規(guī)定了幼兒保育專業(yè)的專業(yè)名稱、學習年限、培養(yǎng)目標、職業(yè)領域、人才規(guī)格、課程結構、專業(yè)課程的主要內容與要求、指導性教學安排、教師任職資格與實驗實訓裝備標準等內容，以及各門專業(yè)課程標準，是學校組織開展教學、編寫教材、進行評估的重要依據(jù)。本專業(yè)教學標準

本書系統(tǒng)地梳理科技優(yōu)先發(fā)展領域遴選的理論基礎、現(xiàn)狀分析、組織機制、方法和模型，并結合國內外的實踐案例，提出了針對性的建議。書中不僅討論了遴選的理論框架，還深入分析了遴選過程中的組織設計和流程問題，總結了定性、定量和綜合方法在遴選中的應用。通過國際實踐案例的分析，展示了不同國家/組織在科技規(guī)劃方面的經驗和做法，旨在為我國

本書介紹了青少年保齡球運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括“測試場地、器材、設備及人員配備要要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達標標準，并對測試過程中的要點輔以圖示及說明。各等級測試皆符以圖片進行說明，每個測試科目都配有示范內容的視頻，通過掃碼，可以直接觀

《中國科技期刊產業(yè)發(fā)展報告（2023）》著眼于平臺經濟視野，通過科技期刊平臺產業(yè)的摸底調研和中外對比，明確了“科技期刊平臺”的定義及分類，深入剖析平臺經濟視域下期刊平臺發(fā)展要素，研究保障平臺產業(yè)健康發(fā)展的政策環(huán)境，回答了新時代作者/讀者、期刊、平臺等多方權益如何實現(xiàn)均衡發(fā)展的問題，并綜合分析國內外科技期刊產業(yè)平臺的發(fā)展

《中國科技期刊傳播力報告（2023）》以“國際傳播能力建設與效能提升”為主題，探討科技期刊國際傳播的宏觀環(huán)境與傳播新挑戰(zhàn)；聚焦我國科技期刊國際傳播現(xiàn)狀，首創(chuàng)國際傳播力指數(shù)，開展整體傳播力和國際傳播力的定量統(tǒng)計分析；從個刊和集群兩個角度，對比分析國內外科技期刊國際傳播經典案例及特征差異；總結我國科技期刊國際傳播現(xiàn)存問題，

微電子和光電子是信息領域的兩大基礎性硬件技術，始終受到各國政府、產業(yè)界、學術界的高度關注。本書所討論的微電子和光電子范圍聚焦于信息領域，展示出了包括集成電路工藝、人工智能芯片、硅基光子集成、混合光子集成等微電子光電子重點領域的國內外前沿技術進展和產業(yè)重大突破。光電融合有助于信息技術突破當前面臨的瓶頸制約，是需要重點發(fā)展

科技規(guī)劃制定之后，如何有效推動和落實規(guī)劃是一個政府和學界都高度關注的問題。本書從科技規(guī)劃實施與過程管理的五個方面（目標分解、力量組織、研究部署、執(zhí)行監(jiān)測和動態(tài)調整）分別開展方法與實踐研究，結合國內外典型案例探討如何做好這五個方面以更有效地推動科技規(guī)劃的組織實施。此外，本書從體制和機制層面總結歸納美國、德國、英國、日本和