本書(shū)根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,采用"項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)體系,結(jié)合新媒體運(yùn)營(yíng)的相關(guān)理論知識(shí),使學(xué)生從新媒體運(yùn)營(yíng)的真實(shí)崗位需求與工作技能需要出發(fā),掌握新媒體運(yùn)營(yíng)方法。本書(shū)力求科學(xué)性、前沿性和實(shí)用性的統(tǒng)一,做到內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)正確、概念清晰。本書(shū)共9個(gè)項(xiàng)目,包括新媒體運(yùn)營(yíng)概述、微信運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、社群運(yùn)營(yíng)、短視

本書(shū)旨在通過(guò)產(chǎn)教融合組織形態(tài)的演變及分類(lèi)與比較、不同產(chǎn)教融 合組織形態(tài)治理結(jié)構(gòu)的差異探討、產(chǎn)教融合目標(biāo)達(dá)成度調(diào)查、產(chǎn)教融合 組織形態(tài)及其治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略的探討等，厘清各種產(chǎn)教融合組織形態(tài) 及其治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，鑒別不同類(lèi)型產(chǎn)教融合組織形態(tài)及其治理 結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性與科學(xué)性，構(gòu)建產(chǎn)教融合組織形態(tài)及其治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型 及政

本書(shū)編者方為北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心，是由北京大學(xué)與全國(guó)高等院校古籍整理研究工作委員會(huì)共建的實(shí)體性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是全國(guó)普通高等院校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。作者主要為北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心老師、博士生，及海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者。 《北京大學(xué)中國(guó)古文獻(xiàn)研究中心集刊》第三十一輯共收錄論文26篇，分為“經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)與經(jīng)學(xué)史”“集

本書(shū)以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主要參考依據(jù)，全書(shū)共分為八章。本書(shū)第一章為理論 基礎(chǔ)，主要介紹幼兒進(jìn)行身體活動(dòng)的意義、類(lèi)型、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、特殊兒童身體活動(dòng)計(jì)劃指南，以及幼 兒進(jìn)行身體活動(dòng)的環(huán)境需求、注意事項(xiàng)等。第二章至第八章為實(shí)踐操作，以特定的運(yùn)動(dòng)游戲作為身 體活動(dòng)課程的載體，通過(guò)身體總動(dòng)員、能量大爆發(fā)、動(dòng)力回收站、

本書(shū)共10冊(cè)，書(shū)中重點(diǎn)引導(dǎo)孩子邊讀邊數(shù)，使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、直觀的畫(huà)面以及數(shù)字遞增的順序展示了數(shù)字1-10。從郵遞員點(diǎn)點(diǎn)送信的角度切入，從一個(gè)人、兩個(gè)人以及三口之家，逐步遞增一直到點(diǎn)點(diǎn)自己的十口之家。這樣由易入難的方式，使孩子易于理解和消化，養(yǎng)成循序漸進(jìn)思維方式，進(jìn)而獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。數(shù)字1-10在數(shù)學(xué)中是最基礎(chǔ)的，在接

本書(shū)中根據(jù)兒童認(rèn)知水平，采取了漸進(jìn)式的編排，將其熟悉的情景、詞語(yǔ)融入其中，如“夏日沙灘、歡樂(lè)的日常、街心公園、城市街景”等，由簡(jiǎn)入深，讓孩子學(xué)得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用。隨書(shū)附贈(zèng)漢語(yǔ)拼音卡片和點(diǎn)讀筆。點(diǎn)讀筆可以點(diǎn)讀書(shū)中詞匯，也可以通過(guò)點(diǎn)讀漢語(yǔ)拼音卡片的聲母和韻母進(jìn)行拼音拼讀。這種場(chǎng)景化的學(xué)習(xí)方式不僅使學(xué)習(xí)變得更加有趣，而且有

本書(shū)通過(guò)70多種類(lèi)型多樣、引人入勝的深度自然游戲，提升孩子的專(zhuān)注力和自然連接力，幫助他們用所有的感官深入而富有營(yíng)養(yǎng)地與自然接觸。享受著按照主要感官（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)）進(jìn)行分類(lèi)的活動(dòng)，孩子將聆聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)低吟；被大自然萬(wàn)花筒般的色彩迷得眼花繚亂；品嘗到每一個(gè)季節(jié)的新鮮；擁抱一棵樹(shù)，去感受樹(shù)皮貼著臉頰，聞到常青樹(shù)的

本書(shū)作者深耕作文教學(xué)與輔導(dǎo)領(lǐng)域近二十年，不僅在中小學(xué)及大專(zhuān)院校語(yǔ)文教學(xué)崗位上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更專(zhuān)注于作文教學(xué)的創(chuàng)新與提升，旨在幫助中小學(xué)生輕松高效地掌握寫(xiě)好作文的真諦。作者在本書(shū)中深入淺出地介紹了寫(xiě)好作文的原理、方法和技巧，不僅注重技巧的傳授，更強(qiáng)調(diào)對(duì)寫(xiě)作本質(zhì)的把握，其獨(dú)特的作文輔導(dǎo)方法實(shí)用且高效，力求讓孩子從源

本書(shū)旨在通過(guò)自然拼讀的方法，讓讀者輕松掌握《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定的小學(xué)英語(yǔ)詞匯。全書(shū)由易到難，共分為基礎(chǔ)部分、進(jìn)階部分和小難題部分�；�礎(chǔ)部分涉及包含26個(gè)字母及字母組合的42個(gè)音；進(jìn)階部分為基本部分所學(xué)發(fā)音的各種變化形式；小難題部分包含多音節(jié)單詞的處理方式、s音的濁化以及其他易錯(cuò)讀音的梳理�；�礎(chǔ)部

本書(shū)以真實(shí)故事、讀者來(lái)信、案例分析、采訪實(shí)錄為素材背景，由多名心理學(xué)專(zhuān)家參與指導(dǎo)，聚焦青少年關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助他們克服青春期常見(jiàn)的煩惱。全書(shū)以公眾號(hào)TakeItEeeeeasy上的資源為基礎(chǔ)，與粉絲線(xiàn)上聯(lián)動(dòng)，5年內(nèi)幫助數(shù)萬(wàn)名青少年讀者走出情緒黑洞，治愈負(fù)面心理，抵抗不良誘惑，成功邁進(jìn)理想的大學(xué)。內(nèi)容上，本書(shū)從心理學(xué)角