全書從哲學(xué)、美學(xué)的角度對(duì)早期印度音樂及其音樂觀念進(jìn)行了全面的闡述，為人們了解印度音樂文化的古老根基做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。劉易斯·羅威爾（LewisRowell）從吠陀時(shí)代到13世紀(jì)，對(duì)印度音樂的調(diào)式、音階、模式、節(jié)奏、手勢(shì)、形式模式和體裁進(jìn)行了重構(gòu)，與其說這是一部歷史，不如說是一部對(duì)印度輝煌音樂遺產(chǎn)的主題分析與解讀。作者借

圍繞工程職業(yè)和工程實(shí)踐的倫理問題展開。從工程職業(yè)出發(fā)，探討了工程師在工作場(chǎng)所的責(zé)任與權(quán)利、工程師的職業(yè)美德以及工程師與職業(yè)和社會(huì)公眾之間的關(guān)系；從工程實(shí)踐出發(fā)，探討了技術(shù)的社會(huì)與價(jià)值維度、工程性質(zhì)與規(guī)范、工程安全與風(fēng)險(xiǎn)、工程與環(huán)境的關(guān)系以及工程的跨文化規(guī)范問題。還運(yùn)用科技倫理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)諸多高新技術(shù)領(lǐng)域（

本書主要分為兩個(gè)部分，第一部分為教育見習(xí)篇，第二部分為教學(xué)技能篇。 教育見習(xí)篇又分為師德規(guī)范與教育情懷、保教知識(shí)與保教能力、班級(jí)管理與綜合育人、反思研究與交流合作、自主學(xué)習(xí)與國(guó)際視野幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊不僅提供相應(yīng)的記錄表格，還將學(xué)生需要觀察、學(xué)習(xí)的要點(diǎn)詳細(xì)呈現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)技能篇主要圍繞幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與說課、微格教學(xué)

本書為湖南省高職院校單獨(dú)招生考試綜合素質(zhì)項(xiàng)目的復(fù)習(xí)試卷，由擁有自命題權(quán)的單獨(dú)招生學(xué)校組織十幾家學(xué)校參與編寫。本書依據(jù)湖南省高職各校單招考試大綱編寫，內(nèi)容和考點(diǎn)全面，命題精準(zhǔn)度高。采用專項(xiàng)卷和綜合卷結(jié)合的形式，先進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，后模擬考試的遞進(jìn)方式助力考生備考。本書配有二維碼，附答案詳解，并每年進(jìn)行時(shí)事更新。本書主要作為平

華東師范大學(xué)出版社把所有使用華東師大版初中數(shù)學(xué)教材的地區(qū)看作教學(xué)共同體，以“用前培訓(xùn)，用中交流，用后分享”的教材服務(wù)思路集結(jié)各地市優(yōu)秀一線教師，依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，編寫配套華東師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容的優(yōu)秀教學(xué)資源。本書內(nèi)容章節(jié)分為教材使用經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)設(shè)計(jì)、單元評(píng)價(jià)試題三大塊，其中包

在新時(shí)代全面深化改革和生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)代坐標(biāo)中，河長(zhǎng)制作為我國(guó)水環(huán)境治理的重要制度創(chuàng)新，以其獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)和治理效能，為美麗中國(guó)建設(shè)注入了澎湃動(dòng)力。本書運(yùn)用國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、制度變遷、集體行動(dòng)和協(xié)同治理等理論工具，在中央與地方關(guān)系視角下，將河長(zhǎng)制的“建設(shè)一執(zhí)行一優(yōu)化”作為分析主線，分析和揭示河長(zhǎng)制從制度優(yōu)勢(shì)

本書從立法體例、實(shí)現(xiàn)方式、立法內(nèi)容、引領(lǐng)性立法等方面觀測(cè)、分析2023年度地方立法狀況，目的是發(fā)現(xiàn)和展示地方立法的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)和可能的規(guī)律，為各地立法提供相互借鑒的基礎(chǔ)平臺(tái)。本書研發(fā)并發(fā)布“地方立法能力提升框架性建議（2024年版）”，并將于此后逐年予以完善，以為地方立法能力提升提供相關(guān)參考。同時(shí)，通過“我國(guó)地方立法成本效

聲表面波濾波器是射頻系統(tǒng)中的重要部件，耦合模模型則是設(shè)計(jì)聲表面波濾波器的重要仿真模型。耦合模模型的應(yīng)用在工業(yè)界已經(jīng)非常廣泛，但是目前業(yè)內(nèi)尚無(wú)系統(tǒng)介紹耦合模模型的中文書籍，且相關(guān)外文資料也不夠全面與系統(tǒng)。本書對(duì)耦合模模型的原理及應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，既注重有邏輯的物理解釋，又包含嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推導(dǎo)。對(duì)于工程技術(shù)人員來(lái)說，本書不

二十一世紀(jì)以來(lái)，茅盾研究在持續(xù)推進(jìn)，每年都有數(shù)百篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表。茅盾的作品呈現(xiàn)出“社會(huì)現(xiàn)代性”和“審美現(xiàn)代性”交錯(cuò)、混雜的景觀，依然存在巨大的闡釋空間。特別是茅盾作品中所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義品格，恰恰是當(dāng)下文壇所缺乏的。他在小說中對(duì)歷史事件和社會(huì)生活的真實(shí)再現(xiàn)、對(duì)復(fù)雜人性的深刻揭示，都是留給中國(guó)文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。站在新世紀(jì)

本文致力于從回歸文學(xué)性、回歸形式、回歸審美、回歸感性、回歸經(jīng)典五個(gè)方面，描繪在后理論時(shí)代，中、西理論界“文學(xué)審美論”回歸的路徑，分析各大理論家或流派的批評(píng)理路，在文論細(xì)讀的基礎(chǔ)上，把握審美論在后理論時(shí)代的實(shí)質(zhì)并歸納出發(fā)展趨勢(shì)。總體而言，后理論時(shí)代對(duì)文學(xué)與審美的重新關(guān)注是對(duì)大寫的“理論”時(shí)代對(duì)文學(xué)的偏離、審美價(jià)值的忽視所