一本裝滿火箭秘密的太空冒險(xiǎn)手冊(cè)！中國(guó)是火箭的“祖?zhèn)骼系辍�！宋朝就有�?huì)鉆地的“地老鼠”煙花，明朝的“神火飛鴉”能翻著跟頭燒敵營(yíng)，最酷的是飛天俠萬戶——他把47支火箭綁在椅子上，舉著風(fēng)箏想沖上月球�。�雖然失敗了，但月球上真的有座環(huán)形山叫“萬戶”哦。）后來，一群“科學(xué)怪人”登場(chǎng)啦：有人躲在小黑屋畫火箭圖紙，有人造出只能飛56

本書系統(tǒng)地介紹了語音識(shí)別在大模型時(shí)代的新技術(shù)與新應(yīng)用。全書共16章，原理部分涵蓋聲學(xué)特征、隱馬爾可夫模型（HMM）、高斯混合模型（GMM）、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（DNN）、語言模型和加權(quán)有限狀態(tài)轉(zhuǎn)換器（WFST）、語音大模型，重點(diǎn)描述了GMM-HMM、DNN-HMM和端到端（E2E）三種語音識(shí)別框架；應(yīng)用部分包含Kaldi、W

本書基于IPD思想，以核心技術(shù)及市場(chǎng)需求雙輪趨動(dòng)產(chǎn)品開發(fā)為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹如何進(jìn)行R＆D中Research，包括如何構(gòu)建包含前瞻性技術(shù)戰(zhàn)略研究、技術(shù)探索、技術(shù)攻關(guān)及技術(shù)貨架建設(shè)的立體研發(fā)體系及如何建立技術(shù)研究流程和項(xiàng)目管理及專家管理的技術(shù)創(chuàng)新組織及管理體系，幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)分類，識(shí)別核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，制定技術(shù)規(guī)劃，創(chuàng)新

在人工智能重構(gòu)產(chǎn)業(yè)版圖的變革時(shí)代，這部源自頂尖創(chuàng)業(yè)者的對(duì)話實(shí)錄，為我們呈現(xiàn)了一份難得的AI創(chuàng)業(yè)路線圖。通過深度對(duì)話，本書記錄了20余位備受國(guó)內(nèi)外頂級(jí)風(fēng)投機(jī)構(gòu)青睞的AI領(lǐng)軍人物的創(chuàng)業(yè)歷程。從AI圖像生成到智能編程，從3D建模到機(jī)器人技術(shù)，他們正在這些頗具潛力的賽道上開辟未來。這不僅是一部創(chuàng)業(yè)實(shí)錄，更是一份時(shí)代洞察。每一次

數(shù)字時(shí)代的浪潮帶給我們的不僅是新技術(shù)，更是新想象。從大模型、云游戲、AIGC、裸眼3D，到NFT數(shù)字藏品、虛擬偶像、VR大空間沉浸式體驗(yàn)，數(shù)字文創(chuàng)正從各種你能想到或意想不到的角度進(jìn)入熟悉的商業(yè)世界。這不僅是發(fā)生在當(dāng)前文旅行業(yè)的技術(shù)升級(jí)，更是未來商業(yè)形態(tài)的全新革命。面對(duì)技術(shù)與需求的疊變，本書與讀者一起回望文化創(chuàng)意如何塑造

本書圖文并茂、通俗易懂，詳細(xì)講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法進(jìn)階知識(shí)，并融入大量的競(jìng)賽實(shí)例和解題技巧，可幫助讀者領(lǐng)悟數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的精髓，并熟練應(yīng)用其解決實(shí)際問題。本書總計(jì)8章。第1章講解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)階知識(shí)，涉及分塊算法和跳躍表；第2章講解字符串算法進(jìn)階知識(shí)，涉及AC自動(dòng)機(jī)和后綴數(shù)組；第3章講解樹上操作，涉及樹鏈剖分、點(diǎn)分治和邊分治；

本書圍繞當(dāng)代精英青年所關(guān)心的話題展開。作者經(jīng)營(yíng)知識(shí)星球社群"花神妙華云境”8年，幾乎日日與都市高知精英青年線上交流，由此對(duì)這一群體的所思所想、痛點(diǎn)迷茫有深刻感知。本書即為解決這一群體的痛點(diǎn)問題而作。本書第一章介紹對(duì)人性的認(rèn)識(shí)和對(duì)人情世故的習(xí)得；第二章講述職場(chǎng)修煉之法；第三章關(guān)注情感婚戀中的博弈部分，包括如何對(duì)自身情況進(jìn)

"《抓狂的小問題，成長(zhǎng)的好契機(jī)》是一本給家長(zhǎng)編寫的家庭教育圖書，專注于解決那些能讓家長(zhǎng)“抓狂”的小問題，如賴床、抵觸洗漱、挑事、自卑、愛抱怨、沒有朋友、在校園被欺負(fù)等。這些問題看似瑣碎，實(shí)則關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)與未來。本書作者從多個(gè)角度出發(fā)，旨在全面提升孩子的綜合素養(yǎng)：通過培養(yǎng)獨(dú)立性，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理；通過增強(qiáng)信心，讓孩子

《做一名教育家型教師》是一本為廣大教師群體編寫的職業(yè)專業(yè)素養(yǎng)與能力提升的指導(dǎo)手冊(cè)。教育強(qiáng)國(guó)的背景是社會(huì)，教育改革的核心是課程，教學(xué)變革的陣地是課堂，立教興教的關(guān)鍵是教師。本書作者圍繞教師自我素養(yǎng)和能力提升的十二大核心能力展開，如內(nèi)驅(qū)力、思考力、閱讀力、研究力、語言力、課程力、課堂力、教學(xué)力等。每一章都詳細(xì)闡述了這些能力

《困知記》九卷，明代著名理學(xué)家羅欽順撰。書中羅氏旗幟鮮明地提出了“理氣一物”、“理只是氣之理”的氣本論思想，促成了明代理學(xué)的氣學(xué)轉(zhuǎn)向，對(duì)明清學(xué)術(shù)典范的轉(zhuǎn)換影響甚深。此次校點(diǎn)以北京大學(xué)圖書館藏明萬歷二十年重印之萬歷七年刻本為底本，此本錯(cuò)字、異體字較少，經(jīng)過反復(fù)審閱校訂，刻印精良，所收編目最為完備和齊整。校本則選擇嘉靖十六