數(shù)獨(dú)是一種規(guī)則簡(jiǎn)單卻趣味無窮的數(shù)字游戲，可以有效地鍛煉大腦的反應(yīng)能力和邏輯推理能力。本書精選200余例數(shù)獨(dú)游戲匯編成冊(cè)，按照難易程度分類、循序漸進(jìn)。除常見的標(biāo)準(zhǔn)9字?jǐn)?shù)獨(dú)外，還特意針對(duì)孩子設(shè)計(jì)了四字?jǐn)?shù)獨(dú)、六字?jǐn)?shù)獨(dú)，全面照顧孩子的需求。同時(shí)在每?jī)?cè)中專門增加了變形數(shù)獨(dú)部分，能更加全方位地鍛煉孩子的邏輯推理能力。所選題目難度適

本書介紹了國(guó)內(nèi)外防治慢性疾病體力活動(dòng)指南發(fā)展現(xiàn)狀、防治肥胖體力活動(dòng)指南的國(guó)際比較、防治糖尿病體力活動(dòng)指南的國(guó)際比較、防治心血管疾病體力活動(dòng)指南的國(guó)際比較、防治惡性腫瘤體力活動(dòng)指南的國(guó)際比較、防治慢性阻塞性肺疾病體力活動(dòng)指南的國(guó)際比較。主要研究?jī)?nèi)容可以歸納為以下三個(gè)方面：；一是體力活動(dòng)與人體健康概述；二是慢性疾病的發(fā)病趨

書稿為浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目成果。書稿基于制度邏輯視角結(jié)合政策執(zhí)行主體的利益訴求與價(jià)值認(rèn)同，探討校園足球政策執(zhí)行偏差產(chǎn)生的機(jī)理，并提出優(yōu)化對(duì)策。第一章概述研究背景與意義，相關(guān)理論和研究。第二章闡述校園足球政策執(zhí)行場(chǎng)域的三種制度邏輯及其之間的沖突與競(jìng)爭(zhēng)。第三章分析校園足球政策執(zhí)行者的價(jià)值取向與利益訴求。第四章探討校園

這是一本由兩位資深鐵人三項(xiàng)愛好者、運(yùn)動(dòng)員聯(lián)手打造的圖文書，以全世界各種挑戰(zhàn)極限的超級(jí)耐力賽為主題。在這本書里，從一般意義上的鐵人三項(xiàng)到戶外長(zhǎng)距離游泳、極限攀登、超級(jí)馬拉松、極限越野探險(xiǎn)賽等各種考驗(yàn)?zāi)土εc精神的比賽都有涉及。兩位作者從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，圖文并茂地向讀者展示了這個(gè)超越一般運(yùn)動(dòng)范疇的世界。 書中包含了80多幅

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本書在對(duì)體育文化進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，針對(duì)傳統(tǒng)體育文化、校園體育文化、休閑體育文化、競(jìng)技體育文化的建設(shè)與發(fā)展展開了深入研究。全書共分為六章。第一章是體育文化概述，第二章是新時(shí)期傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展，第三章是新時(shí)期校園體育文化的建設(shè)與延伸，第四章是新時(shí)期休閑體育文化建設(shè)與發(fā)展，第五章是新時(shí)期競(jìng)技體育文化建設(shè)與發(fā)展，第六章

本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)體育文化概述、大學(xué)體育文化育人模式及其有效路徑、大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練方法實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新。

本書分為專注力培養(yǎng)篇；想象力培養(yǎng)篇；思維力培養(yǎng)篇；表達(dá)力培養(yǎng)篇；情感力培養(yǎng)篇；協(xié)作力培養(yǎng)篇六篇內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：身體傳聲筒；超級(jí)定定定；天氣預(yù)報(bào)；抗洪搶險(xiǎn)等。

本書以籃球?yàn)橹行模瑢�學(xué)科融合融入籃球進(jìn)行結(jié)合教學(xué)，創(chuàng)設(shè)花樣籃球?qū)W習(xí)場(chǎng)景，讓枯燥的籃球訓(xùn)練與枯燥的學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合，在情境中達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩，在體育運(yùn)動(dòng)中無形地將不同學(xué)科學(xué)好。本書分五個(gè)部分來進(jìn)行撰寫，第一部分對(duì)籃球相關(guān)的概念進(jìn)行描述，旨在使讀者了解為什么做此研究；第二部分對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行描述，旨在使讀者了解研究的理論依據(jù)