本書首先解析大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、特性及其在社會(huì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢。并對圖書館資源的傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行剖析，指出其局限性，并著重介紹在數(shù)字信息環(huán)境中，圖書館資源管理模式的創(chuàng)新與實(shí)踐。本書還深入淺出地介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書館資源管理中的應(yīng)用。同時(shí)，針對大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息資源與人力資源的管理，提出了相應(yīng)的策略與建議。此外，本書還

從開天辟地以來，人類就被對未知的恐懼和對求知的好奇心所驅(qū)使。我們一直都渴望知道未來，無論是威脅還是安全，稀缺還是豐富。隨著科學(xué)方法的提高和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們更有信心通過積累和解釋過去的模式來預(yù)測和量化未來，但事實(shí)是目前還沒有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書中討論了一些我們最急于知曉的問題：什么是“未來”？未來是尚未到

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本書圍繞深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)、電化學(xué)儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)和低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)開展分析，分別從全球、中國、深圳的專利基本情況出發(fā)，明確深圳在這些重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)上的優(yōu)劣勢，對標(biāo)優(yōu)勢地區(qū)，總結(jié)深圳在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上存在的問題或可能面臨的專利風(fēng)險(xiǎn)，提出未來發(fā)展路徑。本書對于深圳培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展具有重要參考意義，是深圳重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)

本書從教育受眾的差異性為切入點(diǎn)，探討高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育在理論和實(shí)踐上的相關(guān)問題。主要內(nèi)容包括：對高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，了解他們的健康狀況、健康教育需求和存在的問題；其次，找出影響高校體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體育健康教育的因素，包括生理、心理和社會(huì)等方面；根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，提出相

本書是一本集電子信息專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)文獻(xiàn)讀寫能力、科學(xué)精神和素養(yǎng)為一體的專門用途英語教材。本書學(xué)科覆蓋面廣，能滿足電子信息相關(guān)專業(yè)學(xué)生用英語開展專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流和科研工作的個(gè)人發(fā)展需求和國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，能滿足新工科建設(shè)中外語教育的急需；本書培養(yǎng)學(xué)生了解、評述電子信息科學(xué)發(fā)展的重要階段和重要成果，引發(fā)學(xué)生講述、傳承

本書基于最新的專利法、專利法實(shí)施細(xì)則和專利審查指南的規(guī)定，以圖文并茂的方式闡述中國局部外觀設(shè)計(jì)專利申請的具體規(guī)則，主要包括局部外觀設(shè)計(jì)的保護(hù)客體、實(shí)質(zhì)性授權(quán)條件、單一性、優(yōu)先權(quán)、申請文件及其修改等內(nèi)容，為申請人制定局部外觀設(shè)計(jì)的申請策略、提交高質(zhì)量申請?zhí)峁┲笇?dǎo)。

本教材依據(jù)新課標(biāo)中關(guān)于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的精神和要求編寫，一共包括7個(gè)部分：（1）新課標(biāo)導(dǎo)向下的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的歷史溯源、基本內(nèi)涵、主要類型和操作模型，以及新課標(biāo)背景下教師跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模型；（2）概念群，闡釋概念群的基本意蘊(yùn)，大概念的生成機(jī)理和提取路徑；（3）問題鏈，講解問題鏈的基本意蘊(yùn)、設(shè)計(jì)方

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