高階版圖畫(huà)捉迷藏是圖畫(huà)捉迷藏系列中難度系數(shù)比較高的一套書(shū)。無(wú)論是隱藏物品的數(shù)量還是位置上，編者重新精心設(shè)計(jì)考量，書(shū)中每一個(gè)挑戰(zhàn)都更具有吸引力與趣味性，是培養(yǎng)兒童專(zhuān)注力、觀察力、創(chuàng)造力、想象力、好奇心的*選擇。圖畫(huà)捉迷藏源自美國(guó)*益智類(lèi)圖書(shū)品牌，由美國(guó)兒童教育專(zhuān)家和一批專(zhuān)門(mén)為智力雜志繪圖的專(zhuān)業(yè)繪者合力完成，迄今已有70余

本書(shū)主要講述了當(dāng)孩子在學(xué)校遭遇人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何陪伴孩子勇敢面對(duì)，從心理學(xué)角度剖析了孩子在校園生活的生存焦慮。如今，校園欺凌問(wèn)題備受關(guān)注，但傳統(tǒng)的找家長(zhǎng)、找老師等保護(hù)方法不僅沒(méi)有效果，反而有可能讓被欺負(fù)的孩子在學(xué)校舉步維艱。為什么有些孩子可以在學(xué)校為所欲為地欺負(fù)別人？為什么被欺負(fù)的孩子無(wú)力反擊？作者通過(guò)專(zhuān)業(yè)的

第9、10冊(cè)為了阻止壞蛋兔子亞森的陰謀，貓咪大偵探阿加莎來(lái)到奧運(yùn)之城巴黎，在著名的圣心大教堂、巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔等八大巴黎著名地標(biāo)展開(kāi)偵察，她能把兔子亞森捉拿歸案嗎？第11、12冊(cè)阿加莎掉進(jìn)了時(shí)空隧道！她要從原始部落啟程，一路經(jīng)過(guò)古埃及、古羅馬、文藝復(fù)興等時(shí)代，協(xié)助自己的貓族祖先破除詛咒，才能回到現(xiàn)代社會(huì)！

本書(shū)闡述的是一種獨(dú)特的、非特定風(fēng)格的短棍格斗方法。其內(nèi)容經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)，分為九個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練級(jí)別，能夠使你快速而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、深度提高短棍格斗的所需技能。無(wú)論你是剛剛開(kāi)始練習(xí)短棍，還是已經(jīng)有過(guò)多年練習(xí)，本書(shū)中都有適合你的內(nèi)容。本書(shū)解釋了短棍格斗的物理學(xué)原理，使其更易于讀者理解。正如我的上一本書(shū)一樣，本書(shū)以詳細(xì)而系統(tǒng)的訓(xùn)練為特

《燒腦立體國(guó)（全7冊(cè)）》是一套通過(guò)有趣的圖形游戲和立體圖形手工，培養(yǎng)孩子空間思維能力的數(shù)學(xué)益智游戲書(shū)。孩子們的“觀察能力”和“研究能力”會(huì)隨著使用“感官”游戲的深入和日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累而自然增長(zhǎng)。因此，選用在家中就能找到的東西作為教具是最理想的，這就是選擇立體圖形的優(yōu)勢(shì)。怎樣用簡(jiǎn)單的教具來(lái)引發(fā)深刻的思考，并且讓孩子們樂(lè)

《高爾夫球教練學(xué)》是一本為職業(yè)高爾夫教練撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)用書(shū)，也可作為開(kāi)設(shè)高爾夫運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)院校的教材使用，同時(shí)也可作為廣大高爾夫愛(ài)好者的指導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)帶有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，體系架構(gòu)完整，涵蓋職業(yè)教練概述、高爾夫球的基本原理、高爾夫球課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、高爾夫球訓(xùn)練理論、高爾夫球心理訓(xùn)練理論、高爾夫球體能訓(xùn)練理論、高爾夫球的輔助與誘導(dǎo)練

本叢書(shū)是以法學(xué)教育為主題的論文集，所收論文既有從理論角度對(duì)法學(xué)教育的審視，也有從實(shí)踐角度對(duì)中國(guó)法學(xué)教育的思考，如法學(xué)教育的具體課程設(shè)置問(wèn)題、法院教育的國(guó)際化問(wèn)題、教育文化、案例教學(xué)法等等。同時(shí)對(duì)一些西方和中國(guó)職業(yè)倫理教育的經(jīng)驗(yàn)和理論亦有涉獵。本叢書(shū)所收文章既有發(fā)表過(guò)的，也有沒(méi)發(fā)表過(guò)的。希望以此收錄、總結(jié)及展示中國(guó)學(xué)者在

本書(shū)集合了中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院第三、四屆新時(shí)代高等教育管理改革與高質(zhì)量發(fā)展主題征文活動(dòng)的優(yōu)秀論文，是法學(xué)院和兄弟院校教職工在高等教育管理理論與實(shí)踐改革方面探索的成果合集。論文涵蓋包含高校學(xué)生培養(yǎng)工作、行政管理隊(duì)伍建設(shè)、黨建工作、思想政治工作、課程改革、師德師風(fēng)建設(shè)等研究方向；包括法學(xué)人才培養(yǎng)、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革對(duì)高校教師

近年來(lái)，突出大學(xué)生主體性和自覺(jué)性特征的自我教育在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮的重要作用不斷得到教育界的關(guān)注和重視。與此同時(shí)，從自我教育的微觀層面來(lái)講，大學(xué)生自我評(píng)價(jià)在其自我教育活動(dòng)中發(fā)揮的積極作用也愈加凸顯。本書(shū)從大學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力概念、能力構(gòu)成、發(fā)展特征、培養(yǎng)目標(biāo)入手，通過(guò)構(gòu)建大學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力結(jié)構(gòu)模型，編制大學(xué)生自我評(píng)

子女既是父母成就感和快樂(lè)的重要來(lái)源，也是父母感到精疲力竭的原因之一。父母雖然深?lèi)?ài)自己的子女，但也可能在養(yǎng)育過(guò)程中感到疲憊不堪。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和養(yǎng)育政策的變化，養(yǎng)育倦怠這一主題引起了學(xué)者和父母?jìng)兊膹V泛關(guān)注，相關(guān)研究論文的數(shù)量在過(guò)去10年中增加了近20倍。在我國(guó)，親子關(guān)系一直是家庭關(guān)系的主軸，而養(yǎng)育活動(dòng)的本質(zhì)在