“五育融合”是在“五育”并舉的前提下提出的，著重于實踐方式，致力于在貫通融合中實現(xiàn)“五育”并舉。本書是上海市實驗學校南校各學科的一線教師在“五育融合”視域下凝練出的教研論文集。書中內容共分為四個部分，即聚焦融合、踐行雙新、課堂實踐和創(chuàng)新探索，囊括了德育、智育、體育、美育、勞育的融合教學探究，在新課標和新教材背景下進行的

本書共分十二章和一個重要的附贈閱讀部分，主要是一些同領域的著名專家的采訪討論記錄。本書對睡眠中的自我意象做了全面的介紹，并且對如何管理自己的夢中自我意象提出了作者的方法。此外，本書的一個重要的中心，是作者認為，自我意象的科學管理和主觀引導，以及積極科學地利用夢中的潛意識自我，按照潛意識行動，會有助于人們逐步地改善社會形

本書分別從精神文明創(chuàng)建、衛(wèi)生健康文化推廣、文化品牌塑造、公立醫(yī)院高質量發(fā)展新文化、典型示范引領、醫(yī)療文明服務改善、海派中醫(yī)文化傳播等七個方面收集整理了新時代上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)遵照文化思想引領，在衛(wèi)生健康系統(tǒng)各個領域各個部門創(chuàng)新實踐，建設新時代衛(wèi)生健康新文化所取得的新成果。這些成果包括了公立醫(yī)院、疾控中心、血液中心、急救

本書基于作者新聞專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)、高校校報十年工作經(jīng)歷心得、新聞傳媒多年觀察反思，并廣泛考察校內新聞媒體和校外社會媒體的基礎上，將高校校報消息、通訊、言論等業(yè)務工作總結為事實陳述與觀點論證基礎上實現(xiàn)信息傳播與情感傳遞。本書通過梳理事實陳述與觀點論證在高校校報不同新聞文體中的呈現(xiàn)特點與寫作要求，嘗試論述新聞寫作從傳統(tǒng)媒體向

本書闡釋了幼兒園課程平衡的九大維度，并在每章中對其進行了結構化的呈現(xiàn)，包含各個課程平衡維度的意義、實踐模型與基本策略，既有理論高度，又有實踐深度，有助于幼兒園優(yōu)化課程設置，提升課程品質，打造“平衡的課程”。

本書作為應用行為分析領域的經(jīng)典著作，啟發(fā)了應用行為分析在課堂上的使用超過四十余年。它以循序漸進的方式，系統(tǒng)闡述了應用行為分析的原理和具體應用，并通過生動的實例貫穿始終，使讀者懂得如何確定目標行為，收集和繪制數(shù)據(jù)圖表，選擇實驗設計，開展功能分析，安排行為后果，設置先行刺激，促進行為泛化，以及采用單一被試設計進行實證研究等

本書是上海市七寶中學申請立項的全國教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度教育部重點課題“強基背景下基礎學科拔尖創(chuàng)新人才高中階段培養(yǎng)的實踐研究”的結題成果。書中關于高中階段開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念和實操經(jīng)驗，具有較高的可遷移性和可推廣性。相信本書的出版對理解認識高中階段如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才有重要啟發(fā)，可資更多普通高中學習借

本書是“世界兒童文學的太陽”、丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話，由中國當代著名翻譯家周克希精選成集，是送給所有“大小孩”的童話書。精選了《海的女兒》《皇帝的新衣》《丑小鴨》等創(chuàng)世經(jīng)典童話，展現(xiàn)了安徒生充滿浪漫的童話世界和其悲天憫人的情懷，同時又精選了一眾安徒生較為小眾和不為人知的作品，從童話視角揭示現(xiàn)實意義，讓讀者在美與真、善

本書匯聚當前知識產(chǎn)權領域的前沿熱點話題，主要從數(shù)據(jù)知識產(chǎn)權登記保護規(guī)則研究、鄉(xiāng)村振興背景下廣東特色農(nóng)產(chǎn)品相關知識產(chǎn)權保護策略研究、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智能設計育種技術專利分析、高分子領域參數(shù)限定專利申請的審查策略研究等四個方面，對當前知識產(chǎn)權領域熱點問題進行全面梳理與深刻分析。本書是相關領域創(chuàng)新主體和知識產(chǎn)權相關從業(yè)者全面了解知

本書依據(jù)教育部高職院校旅游大類專業(yè)教學標準編寫，從旅游行業(yè)的崗位需要和高職院校旅游專業(yè)的教學實際出發(fā)，采用工學結合、任務驅動的編寫思路，以對旅行社服務崗位的職業(yè)能力分析結果為依據(jù)，以旅行社工作任務和服務流程為主線，分為旅行社產(chǎn)品研發(fā)、旅行社計調和采購管理、旅行社分銷渠道、旅行社促銷管理、旅行社接待業(yè)務管理、旅行社服務質