第一章，主要探討創(chuàng)新的方法論，即如何通過理論知識(shí)指導(dǎo)創(chuàng)新；第二章，闡述了產(chǎn)品的選品與定位，即如何確定的產(chǎn)品創(chuàng)新方向，以及在結(jié)合市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶需求的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品的定位；第三章，通過分享80個(gè)有代表性的創(chuàng)新案例，了解背后的選品與定位、專利申請(qǐng)布局等知識(shí)；第四章，圍繞99個(gè)專利方面的重點(diǎn)知識(shí)，幫助創(chuàng)新者更好地保護(hù)自己的專利

我國(guó)教育部發(fā)布的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》指出：“教師能一對(duì)一傾聽并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)�！薄爸С钟變簠⑴c一日生活中與自己有關(guān)的決策�！北緯�在倡導(dǎo)傾聽兒童以促進(jìn)他們積極參與和表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)，深入探討了傾聽兒童的內(nèi)涵及相關(guān)政策，分析了不傾聽兒童的后果，闡釋了在員工招聘、幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)與計(jì)劃、重新設(shè)計(jì)

本書致力于對(duì)那些通過公費(fèi)師范教育政策，走上西部地區(qū)12個(gè)省市自治區(qū)教師崗位的教師群體，進(jìn)行深入的口述史研究。旨在通過梳理該群體對(duì)自身家庭背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)歷程、父輩職業(yè)流動(dòng)狀況以及子輩未來規(guī)劃的詳盡敘述，捕捉他們對(duì)公費(fèi)師范教育政策實(shí)施的真實(shí)感受與獨(dú)特見解。并進(jìn)一步探討了該群體在教師職業(yè)中所面臨的與普通師范生不同的機(jī)遇

本書系“中國(guó)博物館陳列展覽精品·策展筆記”叢書之一種，旨在提煉、整理展覽的創(chuàng)新思路、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與示范意義，提高我國(guó)博物館陳列展覽的整體水平，守護(hù)好、傳承好、展示好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本書以蘇州博物館西館基本陳列為依托，全面真實(shí)地梳理和記錄展覽籌備過程，多角度地解析和呈現(xiàn)展覽本體，并對(duì)展覽內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行深度詮釋。本書分為

本書選取12篇新文科案例，包戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理等模塊，以本土化企業(yè)管理實(shí)踐為案例內(nèi)容，聚焦于當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)實(shí)情境，兼顧時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。本書案例全部是真實(shí)的原創(chuàng)案例，每篇案例后面設(shè)置了啟發(fā)思考題，供分析案例之用。本案例集主要供MBA、EMBA、學(xué)術(shù)研究生等學(xué)習(xí)相關(guān)課程時(shí)使用，也可供

本書是一部高等院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的參考用書，也可用于高校思想政治課教師及其他教育工作者指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。書中設(shè)置了豐富且翔實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，范圍覆蓋了“思想道德與法治”“馬克思主義基本原理”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”等五個(gè)實(shí)踐篇，下設(shè)了“以?shī)^斗之我答青春之問”“堅(jiān)定理想信念弘揚(yáng)中國(guó)精神”“傳遞正能量弘揚(yáng)新風(fēng)尚”

書中主要分為兩部分，第一部分以天津女排取得聯(lián)賽“二十年十五冠”為切入點(diǎn)，介紹二十年來天津女排取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)。第二部分以“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”為四個(gè)主題，介紹天津女排歷年來代表性的奧運(yùn)冠軍、全國(guó)冠軍、現(xiàn)役隊(duì)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程，以及教練團(tuán)隊(duì)、基層體校、球迷群體的傾情支持和無私守護(hù)。集合各層面之力，共

本書是一本關(guān)于國(guó)際跳棋殘局的書籍，首先介紹了國(guó)際跳棋殘局六中最為典型的定式，包括馬努利結(jié)構(gòu)殘局、薩爾金結(jié)構(gòu)殘局、萊克列爾克結(jié)構(gòu)殘局、斯庫(kù)帕結(jié)構(gòu)殘局、寶納爾結(jié)構(gòu)殘局、吉利亞羅夫結(jié)構(gòu)殘局，并一一舉例詳細(xì)講解。而后進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，搜羅、總結(jié)了700道具有代表性的國(guó)際跳棋殘局題型，最后部分是題目的詳細(xì)答案，供學(xué)習(xí)者參考。定式殘局

本書主要介紹職業(yè)生涯意識(shí)喚醒、自我認(rèn)知、時(shí)間管理、初探職業(yè)世界、公共關(guān)系禮讓(上)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；就業(yè)信息收集與職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、職業(yè)決策工具的應(yīng)用、求職技能要素一成長(zhǎng)路徑、公共關(guān)系禮儀(下)、職業(yè)道德；職業(yè)角色轉(zhuǎn)換、自我管理、求職簡(jiǎn)歷制作與投遞技巧、筆試面試技巧、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益、社會(huì)保險(xiǎn)須知；大學(xué)生身體管理、大學(xué)生財(cái)

本書通過全面、深入、系統(tǒng)研究社會(huì)主義文化邊界存在的基本特征和區(qū)分功能、歷史表達(dá)和變遷動(dòng)力，以及社會(huì)主義文化邊界在其生成過程中出現(xiàn)的當(dāng)代形態(tài)、現(xiàn)實(shí)境遇和時(shí)代癥候，進(jìn)而分析社會(huì)主義文化發(fā)展過程中所展現(xiàn)出來的正向功能與需要注意防范的負(fù)面效應(yīng)，在明確社會(huì)主義文化邊界形塑現(xiàn)實(shí)境遇的基礎(chǔ)上，積極探尋較為實(shí)際可行的社會(huì)主義文化邊界的