本書以模態(tài)邏輯作為基礎(chǔ)理論工具，對(duì)經(jīng)典集合論進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)，提出“模態(tài)集合論”（ModalSetTheory）這一新型理論框架。該研究聚焦于非經(jīng)典邏輯與集合論之間復(fù)雜關(guān)系的探索，尤其是模態(tài)邏輯與集合論在元語(yǔ)言層面上的深度融合。本書的研究不僅深化了集合論與非經(jīng)典邏輯的交叉領(lǐng)域，還為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、哲學(xué)邏輯與計(jì)算機(jī)科學(xué)提供了新的

本書立足于互聯(lián)網(wǎng)與人工智能迅猛發(fā)展的背景，系統(tǒng)探討了中國(guó)全媒體傳播體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑與未來(lái)方向。內(nèi)容涵蓋智能媒體特征、全媒體的本土模式演進(jìn)，重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)邏輯在全媒體傳播體系中的作用，探討了5G、大數(shù)據(jù)、AI等關(guān)鍵技術(shù)如何賦能全媒體傳播體系建設(shè)。本書還從社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與政治建設(shè)角度出發(fā)，分析了全媒體體系在經(jīng)濟(jì)社會(huì)

本書在充分借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外蒙古學(xué)界“《秘史》學(xué)”研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用歷史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和歷史地理學(xué)等多學(xué)科綜合研究方法，特別是用歷史語(yǔ)文學(xué)的方法及多語(yǔ)種文獻(xiàn)辨析比勘的方法，系統(tǒng)地考證并考釋《蒙古秘史》山川地名地望及歐亞古代部落部族的名稱、分布地域。《秘史》山川地名主要包括蒙古高原及其周邊地區(qū)地名、內(nèi)地地名、歐亞部落部族地

廉政教育是實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明、社會(huì)清朗的重要基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)保障，關(guān)乎人心向背和國(guó)家長(zhǎng)治久安。本書解析了廉政教育概念的源流，從價(jià)值哲學(xué)視角厘清其價(jià)值內(nèi)涵、類型及評(píng)價(jià)，探討廉政教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)、影響因素與時(shí)代意義；明確了廉政教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的層次與條件，把握其實(shí)現(xiàn)過(guò)程的多主體性、層次性與階段性特點(diǎn)；系統(tǒng)梳理了馬克思

本書分為四個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一從設(shè)計(jì)到施工，分析設(shè)計(jì)的流派與工程案例，景觀設(shè)計(jì)的要素及其施工成品效果，景觀設(shè)計(jì)與施工流程及職業(yè)道德與標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目二基礎(chǔ)條件施工，即地面及地下工程施工，項(xiàng)目三景觀設(shè)施工程，即地面以上工程施工，通過(guò)項(xiàng)目重點(diǎn)介紹施工中的重要步驟，使用的機(jī)械或者是某種材料的施工工藝。項(xiàng)目四將介紹三個(gè)任務(wù)，分別為鄉(xiāng)村振興

服裝工藝與縫制技術(shù)——成衣篇（高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)精品教材）

造紙是與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展關(guān)系密切的重要基礎(chǔ)原材料產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與綠色轉(zhuǎn)型中承擔(dān)著重要角色。造紙技術(shù)是傳統(tǒng)制造業(yè)與現(xiàn)代科技深度融合的典型領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，我國(guó)造紙工業(yè)正朝著科技創(chuàng)新型、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的方向高質(zhì)量發(fā)展。為促進(jìn)我國(guó)由工程教育大國(guó)邁向工程教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)

本書在第二版的基礎(chǔ)上，對(duì)教材結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了重新編排，增加了數(shù)字資源和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。全書分十個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目增設(shè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)和1-3個(gè)“讀與思”欄目，本書特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)吸納行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)和新動(dòng)態(tài)。本書具有如下幾個(gè)特色：立德樹人，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操。與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)吸納行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)和新動(dòng)態(tài)。本書可作為食品、醫(yī)藥衛(wèi)生、

食品包裝學(xué)（中國(guó)輕工業(yè)“十四五”規(guī)劃教材/高等學(xué)校食品科學(xué)與工程類專業(yè)教材）

本書是在《微生物學(xué)基礎(chǔ)（第二版）》的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容優(yōu)化組合，突出思政育人元素，進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展需求和教學(xué)改革要求，主要內(nèi)容包括九個(gè)模塊：微生物技術(shù)基本要求、顯微鏡檢觀察技術(shù)、微生物形態(tài)觀察技術(shù)、消毒滅菌技術(shù)、微生物的營(yíng)養(yǎng)及生長(zhǎng)技術(shù)、微生物培養(yǎng)技術(shù)、微生物菌種選育技術(shù)、微生物菌種保藏技術(shù)、微生物的生態(tài)。每個(gè)模塊再分