本書圍繞“現(xiàn)代圖書館資料管理與閱讀推廣”這一主題，由淺入深地闡述了現(xiàn)代圖書館與圖書館資料、現(xiàn)代圖書館資料管理的意義與目標(biāo)、現(xiàn)代圖書館資料管理的理論體系，系統(tǒng)地論述了現(xiàn)代圖書館資料管理的方法、現(xiàn)代圖書館資料的共享、現(xiàn)代圖書館資料配置機(jī)制與開發(fā)，深入探究了現(xiàn)代圖書館閱讀推廣服務(wù)以及現(xiàn)代圖書館閱讀推廣活動(dòng)，以期為讀者理解與踐

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》作為面向高職院校全體學(xué)生開設(shè)的基礎(chǔ)必修課教材，在體例設(shè)計(jì)上體現(xiàn)以學(xué)生為中心，建立了知識(shí)與能力合而為一的螺旋式課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)綜合育人的目標(biāo)；在內(nèi)容組織上體現(xiàn)成果導(dǎo)向的教育理念，以項(xiàng)目訓(xùn)練的方式，突出知識(shí)能力與行動(dòng)能力融合培育的訓(xùn)練過程，更加符合高職教育的教學(xué)特點(diǎn)。教材內(nèi)容各部分內(nèi)容之間層層遞進(jìn)，強(qiáng)

本書通過八章內(nèi)容來(lái)詳細(xì)討論統(tǒng)計(jì)學(xué)在高校財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)領(lǐng)域應(yīng)用，首先，通過對(duì)高校財(cái)務(wù)工作、資產(chǎn)管理進(jìn)行描述，介紹高校財(cái)務(wù)治理與資產(chǎn)的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，以此提出相應(yīng)的措施。還介紹了高校效益與成本管理，提升經(jīng)濟(jì)效益的途徑。其次，還從整體計(jì)劃控制、組織人事控制、行政領(lǐng)導(dǎo)控制和績(jī)效評(píng)估控制四方面對(duì)財(cái)務(wù)績(jī)效管理進(jìn)行了介紹，通過時(shí)間序列數(shù)據(jù)

全書共分為七章，聚焦于數(shù)字化技術(shù)與高等教育的融合發(fā)展。書中首先概述了數(shù)字化技術(shù)的定義、發(fā)展與高等教育現(xiàn)狀，進(jìn)而深入探討了數(shù)字化技術(shù)與高等教育的教學(xué)內(nèi)容、方法、管理及評(píng)估的緊密結(jié)合。其次，從教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新整合到教學(xué)方法的在線化、個(gè)性化，再到教務(wù)與學(xué)生服務(wù)管理的數(shù)字化應(yīng)用，本書全面展示了數(shù)字化技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用與

本書首先對(duì)物理教學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了概述，明確了物理教學(xué)的基本概念、物理學(xué)習(xí)的心理等。隨后，作者著重討論了物理課程資源的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及如何通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。書中還特別強(qiáng)調(diào)了文化性物理課程的教學(xué)策略，以及不同物理課型的教學(xué)實(shí)施策略，以適應(yīng)多樣化的教學(xué)需求。此外，本書對(duì)基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入分析，探討了

本書主要從以下方面對(duì)全書進(jìn)行了講述：第一章檔案管理概述，包括檔案管理基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代檔案管理的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)檔案信息化發(fā)展；第二章分析了檔案信息化的實(shí)施原則與方法、策略的實(shí)施措施、實(shí)施的途徑與過程及系統(tǒng)實(shí)施的步驟；第三章概述了檔案信息化管理與建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)及原則四個(gè)方面介紹了檔案信息化管理與建設(shè)的內(nèi)涵；第四

本書是排球教學(xué)方面的教材，本教材首先講述了排球運(yùn)動(dòng)的起源發(fā)展、特點(diǎn)價(jià)值、排球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練理念與發(fā)展格局等內(nèi)容。然后從排球技術(shù)發(fā)展與比賽規(guī)則、排球訓(xùn)練理論、運(yùn)動(dòng)基本素質(zhì)訓(xùn)練、排球運(yùn)動(dòng)員的心理技能訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)理論等方面入手，讓讀者進(jìn)一步熟知排球運(yùn)動(dòng)。最后從實(shí)踐訓(xùn)練的角度出發(fā)，分析了排球運(yùn)動(dòng)的一些常用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及相應(yīng)的排球競(jìng)

信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試是全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(簡(jiǎn)稱“軟考”)的中級(jí)資格考試，考試通過可獲得中級(jí)工程師職稱。本書針對(duì)第2版信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱編寫，作為軟考教材的章節(jié)練習(xí)題集，本書具有4個(gè)特點(diǎn)：目錄與第2版官方教材一致；知識(shí)點(diǎn)分布與最新考綱一致；重點(diǎn)與高頻考點(diǎn)一致；難度與歷年真題一致。在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)之

本研究以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以問題為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歷史研究法和系統(tǒng)研究法，系統(tǒng)分析和深入研究新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)生愛國(guó)主義教育的理論闡釋、基本經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)展望等重要理論和實(shí)踐問題。

課程思政建設(shè)是新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，隨著時(shí)代的變化，所面臨的各項(xiàng)阻礙也需要進(jìn)一步突破。本書立于新時(shí)代背景，圍繞課程思政的建設(shè)展開深入探討，基礎(chǔ)性地概述了課程思政的內(nèi)涵與形成、目標(biāo)與價(jià)值、理論基礎(chǔ)與教育原則，以及需要遵循的邏輯。陳述了高校課程思政的育人功能，對(duì)高校課程思政的內(nèi)容體系建設(shè)、機(jī)制構(gòu)建進(jìn)行了