德育是高校學(xué)生工作重要內(nèi)容之一。本選題系統(tǒng)梳理和總結(jié)回顧北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)歐洲與語(yǔ)言文化學(xué)院德育工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，總結(jié)該院德育工作的理念、方法、內(nèi)容、機(jī)制、途經(jīng)驗(yàn)、成果等內(nèi)容，對(duì)歷年來(lái)優(yōu)秀德育論文進(jìn)行分類(lèi)集中展示，其中有學(xué)生案例支撐，有專(zhuān)職輔導(dǎo)員結(jié)合自己的工作特點(diǎn)的感悟，將兩者有效結(jié)合，從自己日常管理中就地取材，充分在工作

本書(shū)稿是北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)基于20年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。其基于品格與修養(yǎng)、閱讀與語(yǔ)言、數(shù)學(xué)與科技、體質(zhì)與健康、藝術(shù)與審美、勞動(dòng)與生活六部分對(duì)來(lái)自實(shí)際教學(xué)工作中的案例進(jìn)行了分析研究、討論與點(diǎn)評(píng)。旨在全面提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師的理論素養(yǎng)，同時(shí)為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學(xué)校提供可借鑒和推廣的經(jīng)驗(yàn)。北京市昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)所

本書(shū)為職業(yè)教育教材，其編寫(xiě)遵循教育規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重手腦并用，同時(shí)結(jié)合大量案例，使之更生動(dòng)明了地理解相關(guān)概念，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的時(shí)代風(fēng)尚，

在各地、各有關(guān)部門(mén)的共同努力下，各類(lèi)學(xué)校的美育取得了較大的發(fā)展；同時(shí)，大力推進(jìn)美育對(duì)提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但從總體上看，針對(duì)學(xué)生的美育仍是我們的薄弱環(huán)節(jié)。如何把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，成為廣大教育工作者亟須解決的難題。為推動(dòng)美育在教育教學(xué)中的進(jìn)程，組織編寫(xiě)供學(xué)生

本教材針對(duì)高校畢業(yè)生在求職就業(yè)方面存在的短板，緊密?chē)�繞大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)意識(shí)、轉(zhuǎn)變就業(yè)態(tài)度、推動(dòng)就業(yè)行動(dòng)、提升就業(yè)能力等。本教材主要包括就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)理論、調(diào)整心態(tài)與提升執(zhí)行力、探索求職方向、就業(yè)信息與就業(yè)求職陷阱、制作求職簡(jiǎn)歷、自薦信與書(shū)面溝通、個(gè)體面試與表達(dá)能力提升、群體面試與結(jié)

每個(gè)父母內(nèi)心都有一個(gè)想象中的孩子，他們會(huì)按照想象的樣子來(lái)教育孩子。其實(shí)，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的喜好、習(xí)慣和獨(dú)立的思想。孩子需要自己的空間和可自由支配的時(shí)間，來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人的需求。真正的愛(ài)，不是剝奪，而是放手。本書(shū)從八個(gè)方面，告訴父母如何建立語(yǔ)言、行為、情緒等方面的邊界感，讓孩子變得自律、主動(dòng)、有責(zé)任感。

《我的成長(zhǎng)故事》是一份為幼兒成長(zhǎng)精心制作的成長(zhǎng)檔案，它就好像打開(kāi)一個(gè)百寶箱，或帶來(lái)會(huì)心一笑，或勾起美好回憶，或激發(fā)幼兒、教師、家長(zhǎng)嘗試新計(jì)劃的靈感。本書(shū)內(nèi)容分為五個(gè)部分：1.寶寶的小秘密，包括孩子的姓名、出生年月以及一些與孩子有關(guān)的情況。2.寶寶的表現(xiàn)，包括孩子在各個(gè)階段的發(fā)展情況以及個(gè)性化的評(píng)價(jià)策略。3.我的活動(dòng)故事

本書(shū)以作者的科研項(xiàng)目研究成果為基礎(chǔ)，深刻闡述通過(guò)思想引領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)學(xué)生篤行實(shí)踐，培育大學(xué)生賡續(xù)紅色精神，傳承勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。結(jié)合輔導(dǎo)員工作案例，教授課程，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就業(yè)指導(dǎo)等方面論述，以解決大學(xué)生思想政治教育中供需矛盾的學(xué)生多樣化、個(gè)性化需求，推進(jìn)供給側(cè)改革，瞄準(zhǔn)大學(xué)生的思想之

本書(shū)是一本體育類(lèi)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)重點(diǎn)研究體能訓(xùn)練的理論、方法設(shè)計(jì)與運(yùn)用。首先在體能訓(xùn)練理論中對(duì)體能訓(xùn)練基本知識(shí)與理論、測(cè)評(píng)與計(jì)劃進(jìn)行了分析；其次對(duì)力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)以及靈敏素質(zhì)的學(xué)練方法設(shè)計(jì)與運(yùn)用進(jìn)行了研究。本書(shū)通過(guò)探索適合運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法設(shè)計(jì)的思路，為高校運(yùn)動(dòng)員提供服務(wù)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的設(shè)計(jì)方案。該體能訓(xùn)練

本書(shū)是一本化學(xué)教學(xué)類(lèi)著作，本書(shū)結(jié)合普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從高中化學(xué)教學(xué)研究背景和理論介紹入手，針對(duì)高中化學(xué)課堂教學(xué)技能、有效課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和建構(gòu)、化學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了分析研究，另外為打造高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂，從化學(xué)基本概念、化學(xué)用語(yǔ)和元素化合物提出了相應(yīng)的教學(xué)策略。還對(duì)高中化學(xué)探究式教學(xué)、以問(wèn)題式教學(xué)實(shí)施促成學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和