全書共8個章節(jié)，主要內(nèi) 容如下：第一章為概論，對 本書的編寫背景、使用說明 以及研學旅行基礎理論進行 介紹；第二至七章是具體研 學課程方案，分為“濕地大 偵探”“賞‘濕’情畫意探植物 奧秘”“妙趣‘蟲’生飛鳥尋蹤” “追尋詩仙足跡傾聽秋浦脈 搏”“四季農(nóng)耕物候”“花草茶 詩相約”6個主題，具體闡述

全書共分為六個部分：第一章課程設置與教學計劃、第二章技藝到記憶：懷舊新創(chuàng)意、第三章個性到共性：沉浸式體驗、第四章內(nèi)部到外部：產(chǎn)業(yè)新融合、第五章生產(chǎn)到傳承：文化再生產(chǎn)、第六章傳統(tǒng)到現(xiàn)代：傳統(tǒng)再發(fā)明。全書使用文獻研究法、個案研究法、田野調查法，歸納整理相關的文獻資料，梳理非遺傳統(tǒng)文化、民間傳統(tǒng)技藝設計相關理論，并通過參與觀

中國古代文學燦若星河，其中又以詩歌最為閃耀。中國歷來就是一個詩的國度，“在心為志，發(fā)言為詩”，“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”，詩歌書寫著古人豐富的情與志。孩童從小涵泳其中，在對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀中感受文學之美，滋養(yǎng)性情，養(yǎng)成品格，必然受益終身。因此，由西南大學附屬小學劉才利校長擔任總主編，茍國利、羅樂兩位老師

重慶是一座文化寶庫，文化資源十分豐富，除了聞名遐邇的紅色文化、近現(xiàn)代誕生的移民文化交，還有大足的石刻文化、豐都的生命文化、巫山巫溪的遠古文化等，在全國乃至世界的文化譜系中都有特定坐標�！吨貞c文化研究?甲辰夏》是一扇展示重慶文化的窗口，肩負著將重慶的文化宣傳展示到全國的使命任務，一面深入挖掘重慶本地的歷史文獻資料，一面完

本書是“普通高校美術教育專業(yè)實踐能力培養(yǎng)教材”之一。本書是一本適合中小學美術課程教學，符合高校美術學師范專業(yè)實際需求的教材。本書注重實際教學的應用性，通過大量案例分析和實作應用對中小學美術課程設計與評價進行有針對性的解析，同時通過知識拓展、分析與思考等內(nèi)容力求達到學以致用。本書分為中小學美術課程設計、中小學美術課程評價

專著，（1）核心思想。本書核心創(chuàng)新點在于探索“生態(tài)型班級建設中多主體的融合共生機制”。通過多主體交往實現(xiàn)班級建設的健康發(fā)展，推動多主體的生命成長，讓教師、學生及家長都能合力有序參與班級建設，以期實現(xiàn)多層次多樣態(tài)的共同發(fā)展，獲得人人發(fā)展，從而形成和諧共生的班級建設形態(tài)�；�于這樣的構想，擬從生態(tài)型班級建設的內(nèi)涵、特征和“生

《家風暖陽》是一本素質教育的教材大綱，也是一本貫穿人生成長全程的家庭教育手冊，它涵蓋了從孩童到成人、家庭到學校、小學到大學、學習到生活、婚姻到事業(yè)的方方面面，具有收藏價值。 《家風暖陽》提出了“遵循本心、順勢而為”的家庭教育理念，“愛心引領、因人施教”的學校育人思路，“先職后考、用以致學”的專業(yè)成才途徑。書中有作者提

作為1930年代館藏特色明顯、社會價值突出的圖書館，鮮有文獻對海關圖書館館藏內(nèi)容及其歷史價值進行系統(tǒng)、全面、完整地研究。本研究以對外經(jīng)濟貿(mào)易大學海關文獻中心所藏海關文獻資料為基礎，從歷史文物性、學術資料性、藝術代表性的角度出發(fā)，全面、系統(tǒng)梳理海關圖書館及藏書發(fā)展歷程。主要包括，一是通過文獻資料查找、實地調研、專家咨詢等

本書重點圍繞近十年來國內(nèi)高中語文教學在“新課程、新教材、新高考”背景下的課堂教學理論建構與方法實踐進行探索和研究。本書緊密貼合課程、教材、教法的發(fā)展改革，重點圍繞“教學篇”“研究篇”“考試篇”“教案篇”“評論篇”“感悟篇”六個板塊分享來自教育部直屬高校附屬中學名優(yōu)教師的一線教學經(jīng)驗和教研成果。其中收入的60篇文章中有3

《中小學心理健康教育教師實踐技能進階》包含心理教育工作實踐技、監(jiān)測等內(nèi)容。主要內(nèi)容側重于心理健康教育的實施與實踐，包括中小學生心理健康教育課程的重點內(nèi)容與實施、中小學生心理問題監(jiān)測預警與心理檔案建設、中小學生心理輔導的流程與技術、中小學生常見的心理問題與處置、中小學生團體心理輔導的籌劃與實施、中小學生心理危機的干預處置