《高校德育工作與思想教育創(chuàng)新》一書，全面剖析了當前高校德育工作的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，深入探討了在新時代背景下如何有效推進德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。該書不僅梳理了高校德育工作的歷史脈絡(luò)與理論基礎(chǔ)，還結(jié)合豐富的實踐案例，分析了德育工作中的成功經(jīng)驗與存在問題。同時，本書從思想教育的視角出發(fā)，提出了一系列富有創(chuàng)新性的教育理念和方法，旨在引導

網(wǎng)絡(luò)傳播學這門新興學科，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展和普及，其學術(shù)地位越來越受到重視。本書深入探討了數(shù)字時代網(wǎng)絡(luò)傳播學的核心原理與實際應用。通過對網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的最新發(fā)展和趨勢進行剖析，本書揭示了網(wǎng)絡(luò)傳播在信息傳播、社會互動和文化構(gòu)建中的獨特作用。同時，本書還詳細闡述了網(wǎng)絡(luò)傳播策略、媒體融合、數(shù)字營銷等實踐應用，并結(jié)合豐富的案例

本書主要聚焦于高校思想政治教育的創(chuàng)新理念與實踐方法。通過對傳統(tǒng)思想政治教育模式的反思與批判，本書提出了一系列創(chuàng)新性的教學思路和策略。本書強調(diào)了思想政治教育與學生個人成長的緊密聯(lián)系，同時注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新精神。另外，本書還探討了如何借助現(xiàn)代科技手段，如大數(shù)據(jù)、人工智能等，提升思想政治教育的針對性和實效性。本書

本書主要圍繞高校思想政治理論課的實踐教學展開深入探討。通過對實踐教學理念、方法、效果等方面的系統(tǒng)研究，本書提出了提升高校思政課實踐教學質(zhì)量的有效策略。本書強調(diào)實踐教學在增強學生理論素養(yǎng)、培養(yǎng)實踐能力方面的獨特作用，并分享了多個成功的實踐教學案例。本書旨在促進高校思政課實踐教學的創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性。并

本書是一本研究高校教學管理與實踐的專業(yè)著作，既有對理論概念的梳理與內(nèi)涵的挖掘，也有關(guān)于高校教學管理實踐層面操作的探索。本書第一章梳理管理、高等教育管理等理論概念，并闡釋清楚高等教育管理的本質(zhì)、屬性、特點等內(nèi)容，從理論層面深度挖掘研究對象的內(nèi)涵。第二章至第四章，分別從教學管理制度體系建設(shè)、教學管理方法、教學質(zhì)量管理等幾個

本書極具國際化視野，凸顯了全球化體育市場創(chuàng)新的現(xiàn)狀，內(nèi)容豐富、生動有趣、涵蓋了有關(guān)體育創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的方方面面，全面研究了體育健康產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，深入剖析了當前體育健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及挑戰(zhàn)。本書從政策環(huán)境、市場需求、技術(shù)創(chuàng)新等多個維度出發(fā)，探討了體育健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的路徑與策略。同時，結(jié)合典型案例，分析了成功企業(yè)的創(chuàng)

本書主要從文化間性的視角出發(fā)，深入剖析了譯語話語在對外傳播中的文化間性特點及其影響。本書從跨文化的視角出發(fā)，詳細探討了譯語話語在不同文化背景下的翻譯策略、傳播效果以及受眾接受度，揭示了譯語話語在促進文化交流與理解中的重要作用。同時，本書還結(jié)合了豐富的案例和實證研究，分析了譯語話語在對外傳播中的實際運用情況，包括其面臨的

本書主要探討了高校思想政治教育與模式創(chuàng)新路徑的深度融合。通過對當前高校思想政治教育現(xiàn)狀的深入分析，提出了一系列創(chuàng)新的教育模式與路徑。本書重點介紹了如何結(jié)合新時代大學生的思想特點，運用現(xiàn)代技術(shù)手段，構(gòu)建多元化的教育平臺，以增強學生的參與度和體驗感。同時，本書還強調(diào)了實踐教育的重要性，通過組織豐富的社會實踐活動，讓學生在實

《高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策研究》一書，論述了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和可行性、構(gòu)建高職院校大學生思想政冶教育網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化新的教育體系；客觀分析了大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀；對高職院校思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對策進行了探討：提出了從教學理念、教學方法、教學模式、

本書為作者在《中國教育報》等媒體發(fā)表的學術(shù)短論集錦而成。以高等教育研究者和高校教師的雙重視角，從“大學與大師”“大學學科與專業(yè)建設(shè)”“大學課程、教學與學習”“跨學科人才培養(yǎng)模式與機制”“教師教育與研究生教育”“大學儀式與活動”等六個方面，對新時代以來我國高等教育改革與發(fā)展的若干現(xiàn)實問題進行了探討和評論，對推進我國高等教