本書主要從以下幾個問題展開——新時代大學生文化自信培育的要素有哪些？新時代大學生文化自信培育面臨什么樣的背景？新時代大學生文化自信培育的現(xiàn)狀是怎樣的？如何去構建新時代大學生文化自信培育的體系？要從哪些方面著手提升新時代大學生文化自信培育的實效？通過研究，筆者發(fā)現(xiàn)明確目標方向確保新時代大學生文化自信培育精準施策，分析要素

本書以中國高等教育供給一方面是高等教育需求日益增加，另一方面是高等教育供給受到資源和體制約束的情況下，通過對高等教育有效供給不足的理論與實證分析，提出中國高等教育政府主導的多元化供給的模式選擇，以及增加高等教育有效供給的有限市場化、行政合理化的基本路徑，為政府如何通過有效的制度創(chuàng)新去實現(xiàn)高等教育的供求均衡提供理論指導和

2023年12月，2023世界慕課與在線教育大會在意大利米蘭召開。大會以“人工智能驅(qū)動下的未來大學和教育重構”為主題，發(fā)布了《無限的可能——世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報告(2023)》。本書在中國教育部高等教育司牽頭和指導下，由世界慕課與在線教育聯(lián)盟秘書處編著，來自全球36所高校及有關企業(yè)、國際組織及政府的130位專家學者

本書為普通高等學校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學生體育鍛煉的現(xiàn)狀及現(xiàn)實需求出發(fā)，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質(zhì)為目的，貫徹落實教會、勤練、常賽的要求，結(jié)合運動理論與實踐，對教材內(nèi)容進行了系統(tǒng)、全面的梳理。全書分為基礎理論篇和運動實踐篇，共22章，主要內(nèi)容包括：體育與健康概述、體育文化與體育欣賞

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，強調(diào)給學生留下思考和探究的空間，注重教材的科學性、實用性、發(fā)展性和主體性等特點。全書分基礎理論篇和實踐技能篇，共12章，主要內(nèi)容包括：體育的起源、大學體育概述、體育鍛煉的基本原理、身體文化和體育文化、體育審美教育、身體素質(zhì)鍛

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本教材第五版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材一等獎。全書內(nèi)容包括領悟體育真諦、維護健康法則、知曉人體運動奧秘、把握科學健身要義、感受體育文化魅力、開發(fā)人類潛能昭示回歸自然——田徑運動、品味球場激情體驗多姿生活——球類運動、舞動青春活力炫出自我風采——操舞類運動、傳承文化

本教材以《全國普通高等學校體育課程指導綱要》為編寫依據(jù)，堅持健康第一的教育理念，理論與實踐相結(jié)合，構建了“健康知識和基本運動技能”公共體育課教材內(nèi)容體系。本教材分為基礎理論篇和運動實踐篇，共21章�；�礎理論篇內(nèi)容主要包括體育與健康、運動與保健、奧林匹克運動三章；運動實踐篇主要介紹了大學生需要基本掌握的體育運動技能，包括

本書緊密結(jié)合普通高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學實際情況，聚焦大學生創(chuàng)業(yè)參賽的實際需求，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為主線，以提高學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力為主要目標，從創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度，科學地構建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的內(nèi)容與形式。本書以素質(zhì)教育為核心，以能力提高為本位，重在知識和技能的傳授與實際應用，本書分為四部分共十三章和四個附錄，條理

本書為上海通志館、上海紅雙喜公司合作項目。以當代上海乒乓球運動史為中心，兼及國家層面的信息。上�？胺Q中國乒乓球運動的“搖籃”，涌現(xiàn)徐寅生、李富榮、張燮林、林慧卿、鄭敏之、李赫男、張德英、曹燕華、倪夏蓮、王勵勤等世界冠軍，他們的經(jīng)歷和故事與整個中國乒乓球運動的歷史融匯一體，而中國乒乓球運動史又與整個當代中國史緊密相聯(lián)，目

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：學前兒童語言教育概述、學前兒童語言發(fā)展與教育、學前兒童語言教育的目標與內(nèi)容、語言教育活動設計綜述、學前兒童談話活動、學前兒童文學活動、學前兒童講述活動、學前兒童早期閱讀活動、學前兒童語言游戲活動的設計與指導以及學前兒童語言教育活動評價。每章有目標導航、教師導學、拓展閱讀、案例評析、實踐活動