全書通過(guò)編選燕趙地區(qū)的經(jīng)典文學(xué)故事與文化名人，上溯至黃帝與蚩尤的遠(yuǎn)古對(duì)決，下及近代文化風(fēng)貌，亦不乏如“五言長(zhǎng)城”劉長(zhǎng)卿般不畏強(qiáng)權(quán)的文化名人，再現(xiàn)了發(fā)生在這片土地上豐富多彩的故事。書中通過(guò)豐富的史料記載與生動(dòng)的故事敘述，結(jié)合詳盡的人物描繪，全面展示了燕趙地域文化的豪邁與悲壯，也體現(xiàn)了這片土地上人民的剛毅性格與不屈精神，為

本書中主要收錄了《翠翠傳》等悲情故事，以及《拜月亭記》等元末四大傳奇，同時(shí)介紹了悲情才女柳如是和風(fēng)華絕代的才子冒襄等人物，充分展現(xiàn)了吳越文化的豐富多樣性和歷史深度。通過(guò)這些文學(xué)作品和戲劇故事，讀者可以深刻感受到吳越文化的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。

本書選取了越王勾踐、“書圣”王羲之、宰相謝安、南唐后主李煜、愛國(guó)詩(shī)人陸游等從先秦到宋朝的代表性人物，不僅對(duì)每位人物的生平進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，而且對(duì)他們的文學(xué)作品及其藝術(shù)成就進(jìn)行了深入的分析和解讀。本書通過(guò)歷史敘述與文學(xué)鑒賞相結(jié)合的方式，展現(xiàn)了吳越文化的“士族精神、書生意氣”，為普通讀者提供了一個(gè)全面立體認(rèn)識(shí)吳越文化的視角

本書充分貫徹初中新課程理念，堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，以建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系為目標(biāo)，著力于為初中數(shù)學(xué)教師服務(wù)，為提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。本書結(jié)合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)》規(guī)定的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分章節(jié)，每一章從“知識(shí)結(jié)構(gòu)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)業(yè)要求”“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”“測(cè)評(píng)示例”四個(gè)方面切入，搭建初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。本書

本書內(nèi)容主要分為六個(gè)部分：第一部分總述，介紹如何對(duì)高�；�地準(zhǔn)確定位，提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平；第二部分闡述如何圍繞提能增效，優(yōu)化和強(qiáng)化組織體系；第三部分對(duì)專業(yè)化培訓(xùn)工作隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了探索；第四部分探討了開放合作辦學(xué)模式；第五部分就信息化助力培訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行了探究；第六部分為附錄，包括培訓(xùn)基地工作業(yè)務(wù)流程、精品培訓(xùn)項(xiàng)目案例

全球化研究是最近20年來(lái)國(guó)際學(xué)術(shù)界的一個(gè)熱點(diǎn)，涉及人文社會(huì)科學(xué)諸多問題，出版了大量的著作。但從哲學(xué)角度對(duì)全球化進(jìn)行研究和概括的著作還不多見。本書將“全球性”作為一個(gè)揚(yáng)棄了現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性的新的哲學(xué)范疇，認(rèn)為“全球性”將帶來(lái)“世界文學(xué)”的終結(jié)，同時(shí)，一種“全球文化”的出現(xiàn)。但是，全球文化并不是單一文化，而是永遠(yuǎn)處在一種“

本書稿以智慧體育為核心，系統(tǒng)梳理了近年來(lái)智慧體育發(fā)展的新理念、新技術(shù)和新方案，結(jié)合國(guó)內(nèi)外體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐案例，深入探討了智慧體育的誕生背景、概念定義、實(shí)現(xiàn)路徑、創(chuàng)新模式以及發(fā)展前景。本書稿從智慧體育場(chǎng)館的轉(zhuǎn)型升級(jí)入手，深入分析了智慧體育賽事、智慧體育教育等新實(shí)踐，并展望了智慧體育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。書稿內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、

本書是推進(jìn)“大思政課”視域下高校思想政治理論課教學(xué)“生活化”建設(shè)項(xiàng)目成果之一，精選極具浙江省域特色、彰顯浙江精神的本土化、生活化教學(xué)案例，闡述案例背后的育人元素以及育人元素與教育目標(biāo)的契合關(guān)系，并根據(jù)二者關(guān)系設(shè)計(jì)教學(xué)思路，展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程。對(duì)于大學(xué)生德行和法治素養(yǎng)的培育以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造，具有重要的作用；對(duì)思想政

本書針對(duì)六年級(jí)小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識(shí)出發(fā)，由淺入深，逐步過(guò)渡到競(jìng)賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過(guò)程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識(shí)講解、訓(xùn)練檢測(cè)兩個(gè)部分，知識(shí)講解部分每講設(shè)置了知識(shí)引領(lǐng)、經(jīng)典例

本書針對(duì)五年級(jí)小學(xué)生而編寫，是一本小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的輔助讀物。書中從課本知識(shí)出發(fā)，由淺入深，逐步過(guò)渡到競(jìng)賽訓(xùn)練，全面而系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)生奧數(shù)學(xué)習(xí)中常見的各類專題進(jìn)行講解、指導(dǎo)、訓(xùn)練，使學(xué)生在邊學(xué)邊練的過(guò)程中逐步掌握解決數(shù)學(xué)難題的方法和技巧。全書共32講，分為知識(shí)講解、訓(xùn)練檢測(cè)兩個(gè)部分，知識(shí)講解部分每講設(shè)置了知識(shí)引領(lǐng)、經(jīng)典例