對(duì)于中國(guó)公民美好生活感知的測(cè)量，最為全面、客觀、準(zhǔn)確和科學(xué)的結(jié)構(gòu)體系，就是獲得感、安全感和幸福感�！叭�感”是判斷人民群眾美好生活需要是否滿足以及在何種程度上滿足的主要評(píng)判依據(jù)。本書將從員工的主觀福利視角切入，探討公共部門中員工收入對(duì)其美好生活感知的影響，進(jìn)一步探尋公共部門中員工薪酬差異的不同影響因素，公共部門又應(yīng)該采取

時(shí)間是人類在實(shí)踐活動(dòng)中依賴的基本觀念，也是社會(huì)文化的構(gòu)成要素。本書以田野調(diào)查為基本方法，考察了貴州省黔東南州清水江岸的時(shí)間實(shí)踐與社會(huì)文化。從基本時(shí)間概念、時(shí)計(jì)類型、不同社會(huì)角色的時(shí)間實(shí)踐方式、不同社會(huì)場(chǎng)景的時(shí)間特點(diǎn)，到不同社會(huì)角色在不同場(chǎng)景之中時(shí)間交疊、沖突、協(xié)調(diào)的具體過程，系統(tǒng)地呈現(xiàn)了時(shí)間實(shí)踐的多樣性與統(tǒng)一性，體現(xiàn)了

本書共分為15章，涵蓋了組織行為學(xué)領(lǐng)域傳統(tǒng)的基礎(chǔ)內(nèi)容，如社會(huì)認(rèn)知、激勵(lì)理論、工作團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織文化、組織變革等，也將最新的組織行為學(xué)研究成果呈現(xiàn)給讀者，如自我概念模型、工作場(chǎng)所情緒、社會(huì)認(rèn)同理論、設(shè)計(jì)思維、全球思維、四驅(qū)力理論等。本書注重理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，融入了全球化的豐富案例并進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的解析，幫助讀者更直

本書涵蓋談判的全過程，將戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備與自我管理有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)你了解如何借助談判框架進(jìn)行戰(zhàn)略籌備，如何在確保合作關(guān)系長(zhǎng)久的同時(shí)，達(dá)成可執(zhí)行的協(xié)議，并為未來(lái)的談判做好更充分的準(zhǔn)備。本書第一部分介紹戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段必需的談判思維。你將了解如何確定談判任務(wù)說明，設(shè)定目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮哪些因素，如何確定目標(biāo)，收集哪些信息，如何選擇正確的方法以

本書將50個(gè)經(jīng)典心理學(xué)效應(yīng)化作人際關(guān)系破局利器，通過職場(chǎng)、校園、情感中的真實(shí)困境拆解，帶你掌握科學(xué)社交方法論。全書分為“初相識(shí)”“長(zhǎng)相處”“互影響”“親密關(guān)系”四個(gè)部分，追蹤一段人際關(guān)系從相識(shí)到相處再到互相影響的過程中，哪些心理學(xué)效應(yīng)會(huì)影響人際關(guān)系，并告訴我們?nèi)绾螒?yīng)用心理學(xué)知識(shí)塑造更好的人際關(guān)系，重點(diǎn)介紹了親密關(guān)系中的

本書梳理了數(shù)智化技術(shù)對(duì)組織管理或組織行為學(xué)乃至人力資源管理的沖擊和挑戰(zhàn)，采用了承上啟下的編排模式，即簡(jiǎn)單地描述傳統(tǒng)組織行為學(xué)的內(nèi)容來(lái)凸顯數(shù)智技術(shù)對(duì)組織管理相關(guān)領(lǐng)域的重塑，以求拓展思路、增加新知。全書共分為8章，涵蓋緒論、數(shù)字化時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)、數(shù)字化時(shí)代的工作設(shè)計(jì)、數(shù)字化時(shí)代的勞動(dòng)關(guān)系、數(shù)字化時(shí)代的溝通、數(shù)字化時(shí)代的團(tuán)隊(duì)

全書分為管理與管理者、管理理論的演進(jìn)與發(fā)展、決策、計(jì)劃、組織、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制共10個(gè)單元，各單元均以知識(shí)導(dǎo)圖和單元引例開篇，中間穿插小案例、管理故事、閱讀材料、課堂討論，單元末附有同步練習(xí)與測(cè)試、管理實(shí)戰(zhàn)案例分析、大學(xué)生模擬公司系列實(shí)訓(xùn)、管理技能自我測(cè)試等。

本書系統(tǒng)介紹了14個(gè)動(dòng)機(jī)和情緒方向的社會(huì)心理學(xué)理論。每一個(gè)理論的介紹者都為該理論提出者或研究領(lǐng)域的巨擘，對(duì)理論的內(nèi)容和發(fā)展有一手的了解。除了系統(tǒng)介紹理論內(nèi)容外，還介紹了：1.該理論提出、開發(fā)、發(fā)展、修正的個(gè)人經(jīng)歷和心路歷程；2.該理論在其研究領(lǐng)域的歷史意義和地位；3.理論與現(xiàn)實(shí)世界中的問題的聯(lián)系、應(yīng)用方式。旨在向讀者系

本書梳理了管理學(xué)大師德魯克的生平及重要管理思想，分為六章，第一章講述了德魯克的生平及時(shí)代特點(diǎn)，其余各章從管理與社會(huì)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、全球化等維度一一詳解了德魯克的重要思想，為讀者全面理解德魯克的管理思想脈絡(luò)提供了清晰的框架。本書如同一副“藥引子”，閱讀這本書之后，讀者應(yīng)該會(huì)更想閱讀或者重讀德魯克的原著，更能領(lǐng)會(huì)德魯克

本書是將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源融為一體的新形態(tài)教材，主要講解大學(xué)生在不同場(chǎng)合中的溝通形式和溝通技能，從溝通的自我認(rèn)知、心理調(diào)適、體態(tài)語(yǔ)言和社交禮儀講起，進(jìn)而介紹日常溝通、命題演講、即興發(fā)言、成果展示、匯報(bào)工作、組織會(huì)議、考研面試、求職面試和職場(chǎng)溝通中的語(yǔ)言表達(dá)技能。 本書可作為普通高等院校通識(shí)教育類語(yǔ)言表達(dá)與溝