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本書內容包括：電子資源建設與使用統(tǒng)計標準COUNTER5簡析、高校圖書館文獻資源建設紙電同步初探、高校圖書館分館資源建設的探索、中文圖書采訪查重案例分析、區(qū)域館藏單位的民國文獻共建、《古本小說集成》的著錄分析、歷史政治檔案的收集與利用研究——以黑龍江長嶺村“四清運動”檔案為例、高校學生檔案數(shù)字化研究綜述(2012-20

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本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為指導，以提高學生綜合素質為目標，堅持運動素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展的高職體育教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、鍛煉意志，從而培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人。全書共包括三大篇章、八大項目、20多項任務，主要介紹走進體育與健康、運動損傷與急救、體能

本書首先介紹了“互聯(lián)網+”的概念及其發(fā)展歷程，同時對當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進行了詳細梳理，分析了互聯(lián)網對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響，以及存在的問題和挑戰(zhàn)，然后講述了“互聯(lián)網+”與大學生創(chuàng)業(yè)機會識別，并討論了“互聯(lián)網+”時代下的大學生就業(yè)模式創(chuàng)新，最后揭示了“互聯(lián)網+”時代下的創(chuàng)業(yè)資源整合與優(yōu)化，剖析了“互聯(lián)網+”在大學生創(chuàng)

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本書以數(shù)字經濟為背景，從地方應用型高校學生的職業(yè)規(guī)劃和最終出路的承接為切入口，通過對高校畢業(yè)生就業(yè)的基礎、理念的培養(yǎng)、路徑的選擇、職業(yè)的規(guī)劃等方面的綜合系統(tǒng)分析，尋找出包括政府、社會、高校、大學生及其家庭等在內的主觀能動因素，嘗試讓學校的職業(yè)規(guī)劃前置并貫穿大學學習始終，且以個性化規(guī)劃和出路指導的方式，最后讓學生實現(xiàn)成功

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，其理論來源于西方，是一門幫助大學生規(guī)劃未來發(fā)展，掌握自我探索、環(huán)境探索、生涯決策方法，提高求職技巧，撰寫職業(yè)化簡歷，有效應對面試，培養(yǎng)職場素質，提升生涯管理能力的課程。這門課程不是一門純理論的課程，是一門需要通過學習而踐行的課程。其學習效果是要在大學全周期接受檢驗。因此，這門課程需要眾多的實踐