本書為高中學(xué)段，共分兩個(gè)部分：第一部分“教師導(dǎo)學(xué)案例；第二部分“學(xué)生實(shí)踐案例”。每部分框架下分別設(shè)計(jì)安排了兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，即“研學(xué)活動(dòng)主題一：守護(hù)青山綠水”與“研學(xué)活動(dòng)主題二：建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”。本書旨在通過(guò)實(shí)地考察生態(tài)自然環(huán)境，了解生態(tài)環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的思想，樹立學(xué)生對(duì)待生態(tài)環(huán)境的正確價(jià)值觀

本書是四川師范大學(xué)的王紅梅老師獨(dú)著的關(guān)于新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)與素質(zhì)評(píng)價(jià)方面的學(xué)術(shù)專著。新時(shí)代高校迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，隨著在校大學(xué)生規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校育德育人功能發(fā)揮變得日益重要。高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成部分，在高校學(xué)生教育管理體系中，具有不可或缺的重要作用。高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)高低，直接影響到高校大

這是一本給初三已經(jīng)畢業(yè)、高中尚未開始的中學(xué)生編寫的書。這本書與各種以知識(shí)學(xué)習(xí)為目的的銜接讀本不同，這本書從未來(lái)素養(yǎng)以及高中學(xué)習(xí)必備品質(zhì)的角度為這個(gè)時(shí)段的中學(xué)生朋友提供閱讀領(lǐng)域、閱讀方向和閱讀內(nèi)容。作者認(rèn)為生命、生活、藝術(shù)、科技這些話題應(yīng)該讓這個(gè)時(shí)段的中學(xué)生開始做些起碼的接觸與思考，所以本書重點(diǎn)對(duì)過(guò)往的少年時(shí)代進(jìn)行回顧，

東報(bào)傳媒，即東莞日?qǐng)?bào)社(東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán))，承擔(dān)東莞市委機(jī)關(guān)報(bào)《東莞日?qǐng)?bào)》以及《東莞時(shí)報(bào)》等子媒的采編工作。本書稿旨在媒體融合向縱深推進(jìn)的趨勢(shì)和背景下探討東報(bào)傳媒在地市級(jí)媒體融合實(shí)踐過(guò)程中所形成的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，研究主要基于課題團(tuán)隊(duì)對(duì)媒體融合相關(guān)文獻(xiàn)資料的梳理和田野調(diào)查資料展開。本書稿上篇主要從宏觀視角切入，主要探討媒體融合

《吉林省廣播電視新聞發(fā)展簡(jiǎn)史(1978—2020)》一書以歷史時(shí)期為劃分維度，從新聞事業(yè)發(fā)展、新聞?lì)惞?jié)目變化、新聞行業(yè)管理、新聞隊(duì)伍建設(shè)多角度、全方位對(duì)各時(shí)期的吉林省廣播電視新聞進(jìn)程進(jìn)行整理研究。歸納推動(dòng)吉林廣播電視新聞事業(yè)發(fā)展的相關(guān)重要事件，并對(duì)吉林省廣播電視新聞節(jié)目的形式、內(nèi)容、觀念、風(fēng)格等方面的轉(zhuǎn)變進(jìn)行綜述，從中

本書對(duì)高校體育教學(xué)與體育文化融合發(fā)展探索的相關(guān)內(nèi)容做了系統(tǒng)闡述，作者以體育文化的內(nèi)涵、發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展模式等內(nèi)容為切入點(diǎn)，詳細(xì)地剖析了高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，理論結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要性，介紹了高校體育教學(xué)與體育文化融合發(fā)展的意義，并提出了具有創(chuàng)新性的融合發(fā)展策略。本書不僅為高等教育管理者提供了深刻的理論支持

本書從實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。全書共分兩部分，第一部分為思維與啟蒙，內(nèi)容包括初識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、激發(fā)創(chuàng)新思維、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、關(guān)注創(chuàng)新發(fā)明；第二部分為基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)，內(nèi)容包括盤點(diǎn)創(chuàng)業(yè)資源、理清創(chuàng)業(yè)思路、開辦管理企業(yè)、學(xué)會(huì)營(yíng)銷財(cái)務(wù)、聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。每個(gè)任務(wù)都設(shè)置了任務(wù)訓(xùn)練，為提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)打

本書共分為三編九章。第一篇師德觀與卓越師德，主要梳理了中國(guó)傳統(tǒng)師德觀、新時(shí)代師德觀以及國(guó)外卓越教師計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而論述卓越師德培養(yǎng)的時(shí)代訴求、卓越師德的生成與意蘊(yùn)。第二編師以德立，著眼于卓越教師的立德，就教師如何立德、教師如何育德進(jìn)行闡述。第三篇師以德傳，著眼于卓越教師傳德，通過(guò)講述國(guó)家脊梁般的教師、教育名家、鄉(xiāng)村教

本書是針對(duì)大學(xué)生編寫的教材，旨在幫助學(xué)生深化勞動(dòng)教育理念，提升社會(huì)實(shí)踐能力。本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā)，首先探討了勞動(dòng)教育的必要性、目標(biāo)以及課程開展的方法。然后，通過(guò)分析勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)知識(shí)、新時(shí)代勞動(dòng)理念及不同的勞動(dòng)實(shí)踐形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。本書的實(shí)踐活動(dòng)章節(jié)詳細(xì)介紹了如何通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)、技能大賽、志愿服

本書共分為七章。第一章：田徑運(yùn)動(dòng)概述，包括田徑運(yùn)動(dòng)起源與發(fā)展、田徑運(yùn)動(dòng)的概念與分類形態(tài)。第二章：田徑運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織，包括田徑比賽的準(zhǔn)備工作、田徑比賽的編排記錄公告工作。第三章：競(jìng)走，包括競(jìng)走的技術(shù)原理、競(jìng)走各技術(shù)階段動(dòng)作分析、競(jìng)走常用練習(xí)方法。第四章：跑，包括跑的技術(shù)原理、短跑、中長(zhǎng)跑、跨欄跑、接力跑、障礙跑。第五章：