本書(shū)是一本專為提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量而編寫(xiě)的教師用書(shū)。全書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的新理念、新要求，基于思維型教學(xué)理論，從大概念、大單元、跨學(xué)科等視角，圍繞“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”“生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次”“宇宙中的地球”“技術(shù)、工程與社會(huì)”等11個(gè)核心概念編寫(xiě)案例。根據(jù)不同版本科學(xué)教科書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中主

本書(shū)稿設(shè)置了勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法、日常生活勞動(dòng)實(shí)踐、黃瓜露地種植活動(dòng)實(shí)踐、插花活動(dòng)實(shí)踐、傳統(tǒng)扎染工藝實(shí)踐、日常面點(diǎn)(水餃)制作實(shí)踐、盆花栽培活動(dòng)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)性實(shí)踐14個(gè)項(xiàng)目；在編寫(xiě)體例上，該書(shū)稿的每個(gè)專題均設(shè)置“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“榜樣引領(lǐng)”“知識(shí)拓展”“技能拓展”等模塊

為滿足新文科建設(shè)中拔尖人才培養(yǎng)的需求，本教材面向信息大類(計(jì)算機(jī)、軟件、電氣、通信、控制等學(xué)科)大學(xué)本科學(xué)生，旨在提高其思辨能力、創(chuàng)新能力以及在國(guó)際工作環(huán)境中的語(yǔ)言應(yīng)用能力。教材以產(chǎn)出導(dǎo)向法(Production-OrientedApproach)為設(shè)計(jì)理念，選材內(nèi)容立足于“自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新”的中國(guó)精神，以信息專業(yè)領(lǐng)

本書(shū)以“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄”為理念，牢牢把握“激發(fā)學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增加鍛煉的趣味性”為指導(dǎo)思想，通過(guò)多種健身運(yùn)動(dòng)的鍛煉，大學(xué)生們可以更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)，提高自信心和工作能力。本書(shū)對(duì)健美操、排舞、啦啦操、街舞、瑜伽等健身項(xiàng)目進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的闡述。全書(shū)注重實(shí)效，緊扣大學(xué)體育課程的主要目標(biāo)，重視體育

書(shū)稿借鑒和化用王國(guó)維《人間詞話》美學(xué)理論，提出并踐行思政課“有我之境”的教學(xué)主張，即把教師和學(xué)生人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)作為重要課程資源，采用敘事化、文學(xué)化和藝術(shù)化的形式，表達(dá)思政學(xué)科所蘊(yùn)含的價(jià)值目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，增強(qiáng)思政課的親和力、感染力和針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人與立美育人的有機(jī)統(tǒng)一。書(shū)稿分五章，分別從思政課“有我之境”的問(wèn)題提

本書(shū)以江蘇省11所應(yīng)用型本科高校舉辦的14個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為調(diào)研究對(duì)象，以共生理論與社會(huì)資本理論為研究的理論基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、扎根理論研究法和結(jié)構(gòu)方程模型分析法，對(duì)產(chǎn)教融合主要影響因素及影響因素之間的作用關(guān)系與作用機(jī)理進(jìn)行深入分析，得出影響產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展的主要因素。除導(dǎo)論外，另有產(chǎn)教融合理論分析、產(chǎn)教融合

本書(shū)以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級(jí)嬰幼兒生活保育安排進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊(cè)使用。本書(shū)圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和嬰幼兒生活保育的需求，目錄與教材保持一致，分為三個(gè)模塊十一個(gè)項(xiàng)目，第一模塊是嬰幼兒生活保育認(rèn)知，第二模塊是0—3歲嬰幼兒生活保育，第三模

本書(shū)以小學(xué)德育活動(dòng)課程為研究對(duì)象，在對(duì)小學(xué)德育課程理論進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，首先從教學(xué)工作、課外活動(dòng)、校園文化及傳統(tǒng)道德文化等四個(gè)方面對(duì)小學(xué)德育活動(dòng)課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用進(jìn)行分析；其次分別對(duì)小學(xué)德育活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)、小學(xué)德育活動(dòng)課程的實(shí)施、小學(xué)德育活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)以及小學(xué)德育活動(dòng)課程在實(shí)施過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究；最后

本書(shū)為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)2024年報(bào)考指南，包含了上外本科招生專業(yè)一覽表、上外招生章程、學(xué)校概況、院系和專業(yè)介紹，主要面向有意報(bào)考上外的高中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)，此外也有一定的形象宣傳作用。學(xué)校概況主要介紹上外的歷史沿革、教研優(yōu)勢(shì)、國(guó)際合作、學(xué)生活動(dòng)、就業(yè)前景等，各院系介紹包含了院長(zhǎng)/系主任寄語(yǔ)、院系歷史、教師隊(duì)伍、科研成果、專

本書(shū)是一部教研類論文集，以數(shù)字化為背景討論教育的實(shí)踐探索。全書(shū)共有五章：第一章“數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨”概述虛擬技術(shù)、人工智能技術(shù)等對(duì)未來(lái)人才的需求變化和對(duì)當(dāng)下基礎(chǔ)教育提出的挑戰(zhàn)。第二章“生成式教研的理論基礎(chǔ)”從生成式教研的概念界定出發(fā)，進(jìn)而分析了生成式教研中學(xué)生、教師的具體實(shí)踐以及方法論。第三章“數(shù)字化工具在生成式教研中的