本書為高等職業(yè)院校公共課教材，是為職業(yè)院校勞動教育課程編寫的新形態(tài)一體化教材。本書分為3個模塊(認識勞動教育和勞動觀，踐行勞模精神、勞動精神與工匠精神、學習勞動通用科學知識)，共計9個項目(勞動教育的本真和價值、馬克思主義勞動觀及其發(fā)展、勞模精神引領時代發(fā)展、勞動精神屬于廣大勞動者、工匠精神鑄就金字招牌、勞動組織匯聚天

本書為高職院校公共基礎課心理健康教育教材。本書是根據(jù)教育部等十七部門關(guān)于印發(fā)的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》，以及教育部辦公廳發(fā)布的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，針對大學生的心理素質(zhì)水平狀況、表現(xiàn)的特征和思想實際編寫的。全書共4個模塊：基礎知識模塊、自我

本書分為以下幾部分：第一部分為“材料分析題”，第二部分為“教學設計題”，第三部分為“簡答題”，附錄為“參考答案”。本書深入分析歷年試題，研究得分標準，嚴格依據(jù)得分點梳理參考答案，訓練考生的答題邏輯，讓考生能夠舉一反三，不斷提升答題速度。簡答題參考答案提供“口訣”，為考生將答題要點編寫為易記的口訣，幫助其快速記憶。本書題

本書包括兩部分：一是歷年試題及范文精選，二是易考話題及寫作素材。其中，歷年試題及范文精選，集合了近幾年中小幼三個學段的《綜合素質(zhì)》作文試題，并對范文進行了詳細批注講解；易考話題呈現(xiàn)四大類作文主題：時代精神類、育人理念類、人生哲理類、個人修養(yǎng)類。每個話題主要包括：話題分析、素材積累、模擬練習。其中，模擬練習對模擬題目進行

研究主要采用了滿意度綜合評價、焦點評價及診斷性評價三類建成環(huán)境使用后評價的科學評價方法，以行為心理學、環(huán)境行為學等理論作為支撐，對評價主體的使用習慣進行了研究。最終根據(jù)研究成果，提取了綜合性科技館若干較為突出的設計、使用問題進行診斷性評價，結(jié)合17座國外科技館的調(diào)研成果對問題提出改進方案，提出了綜合性科技館建筑設計的綜

本書主要通過對新工科人才培養(yǎng)的研究背景與意義進行分析，梳理國內(nèi)外在新工科人才培養(yǎng)方面的研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式沿革，明確了研究的思路、內(nèi)容及方法，全書共分為六章內(nèi)容，包括高等教育中新工人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的理論闡述和模式沿革、新工科人才培養(yǎng)的要素、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)、高等教育中新工科

本書以寧波職業(yè)技術(shù)學院陽明學院教育教學實踐為基礎，立足于陽明學院十余年探索歷程，結(jié)合王陽明基于心學理論而形成的教育思想，著重論述王陽明教育思想的當代價值和高職教育實踐，系統(tǒng)總結(jié)高等職業(yè)教育“陽明模式”，為國內(nèi)高職教育提質(zhì)培優(yōu)提供借鑒經(jīng)驗。全書分別從立志為先、知行合一、學以致用、因材施教、教學實施、產(chǎn)教融合、“雙師”隊伍

《革命文物背后的故事——思政課教學案例精選100例》是一部高校思想政治理論課教學輔助讀物。全書立足中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，梳理了中國共產(chǎn)黨在團結(jié)帶領人民進行革命、建設和改革發(fā)展歷程中的典型案例，分為十個主題，每個主題十個故事，每個故事配插圖和案例點評，通過圖文并茂的形式，將革命文物背后的故事娓娓道來，挖掘革命文物蘊含的時

本書編寫依據(jù)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，全書共分為“勞動教育與勞動價值觀”“勞動精神”“志愿服務”“家園生活”“田園牧歌”“圓夢起航”“匠心傳承”“勞動安全教育”等八個項目。通過學習活動目標、活動準備、活動步驟、活動感悟、活動鏈接、典型案例、互動評價、活動拓展等欄目，幫助學生把握勞動教育的內(nèi)

本書系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論、方法與實踐。全書共8章，主要包括認識創(chuàng)新、認識設計思維、設計創(chuàng)意開發(fā)、原型設計與測試、認識創(chuàng)業(yè)、設計商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、項目路演等內(nèi)容。本書不僅內(nèi)容全面、案例豐富，還設計了課堂活動、拓展閱讀、課后實踐等板塊，有利于讀者深入學習并鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與方法，從而更有效地開展創(chuàng)業(yè)實踐活