《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的印發(fā)，標志著新一輪考試招生制度改革的全面啟動。為應(yīng)對新高考改革選學(xué)選考的要求，走班教學(xué)應(yīng)運而生。全書共有5編11章內(nèi)容，除了對美國、芬蘭及新加坡三國走班制的組織管理及其改革現(xiàn)狀進行專題研究外，還重點總結(jié)了新高考改革后我國走班制十年本土探索的成功經(jīng)驗。作者在掌握大量一手資料的

《國學(xué)與太極拳——中國人必修的文武之道》以別開生面的太極拳教程來開釋人生哲理，展視國學(xué)智慧，讓人在修煉太極拳的過程中存心養(yǎng)性、修心煉性、明心見性，從而超凡入圣達真。對于每個積極向上，求真務(wù)實的人來說，有著常讀常新的恒久魅力，更是太極拳習練者邁入太極之門的鋪路基石。

本書首次披露八卦掌內(nèi)功不傳之秘“轉(zhuǎn)天尊”——八卦走轉(zhuǎn)。八卦走轉(zhuǎn)是程氏八卦掌第五代傳人鐵恩方在習練八卦掌80多年的過程中不斷體認、總結(jié)，于89歲時去繁就簡編創(chuàng)而成，由藍晟整理成書。書中系統(tǒng)介紹了八卦走轉(zhuǎn)的淵源、理論基礎(chǔ)、進階層次及深研路徑，逐句解析了心法歌訣，展現(xiàn)了大道至簡的中華武術(shù)精粹，不啻為內(nèi)家拳共通的基本功。

本書基于我國體育強國建設(shè)戰(zhàn)略，對氣排球運動發(fā)展進行分析研究。“健康第一”的思想激起全民健身的熱潮，氣排球運動以其獨特的運動價值得到社會大眾的廣泛關(guān)注，全面得到普及發(fā)展。氣排球是排球運動的其他運動形式，氣排球運動的發(fā)展對推進“健康中國”、傳承中國“女排精神”、培養(yǎng)中華體育文化、打造“中國創(chuàng)造”運動品牌、促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展意

本書基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，從緒論、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展與推進、鄉(xiāng)村振興與新型職業(yè)農(nóng)民培育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下新型職業(yè)農(nóng)民培育的基礎(chǔ)、職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的影響因素、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下職業(yè)教育與新型職業(yè)農(nóng)民培育的實踐路徑等七個方面論述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的新型職業(yè)農(nóng)民培育，為新

從整體上看，在歐洲一國家張力下，歐洲高等教育外部質(zhì)量保障機構(gòu)的有效發(fā)展處于趨同性與差異性共存的、復(fù)雜的動態(tài)變化之中。當前，我國管辦評分離、深化教育評價改革系列政策和對國際高等教育質(zhì)量保障的積極回應(yīng)，凸顯了我國高等教育外部質(zhì)量保障機構(gòu)建設(shè)與發(fā)展的緊迫性。本書緊跟國家政策形勢，從跨學(xué)科的研究視角出發(fā)，綜合運用社會學(xué)新制度主

本書是張祖慶老師寫給一線教師的教育寫作指南，十二篇文章凝結(jié)了張祖慶老師30多年的教育教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)成長歷程。他針對老師們最關(guān)心的教育寫作問題進行解答，包括“如何開發(fā)寫作素材”“怎么選取切入點”“怎樣寫好系列文章”“怎樣才能出一本屬于自己的書”等，引領(lǐng)教師突破教育寫作困境，指導(dǎo)教師將教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化為成果表達。本書將幫助教師

高中三年，是每個人青春歲月中熾熱的一段時光。學(xué)業(yè)的壓力、青春的夢想、同學(xué)的友情相互交織，你或許面臨很多的困惑：怎么提高成績，文理科怎么選，學(xué)習焦慮如何排解……在本書中，作者陪伴你從高一入學(xué)的第一周到高三畢業(yè)的最后一周。一周一個建議，教給你高效的學(xué)習方法，解答你可能遇到的困惑，陪你走過人生中關(guān)鍵的三年。

本書主要內(nèi)容包括：人工智能技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展；基于課程的人工智能教育；人工智能賦能教育的發(fā)展；人工智能教育發(fā)展的關(guān)鍵問題；人工智能教育發(fā)展趨勢。具體內(nèi)容包括：人工智能算法技術(shù)的發(fā)展；人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的發(fā)展；人工智能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展；人工智能課程標準、課程與教學(xué)用書；人工智能教育相關(guān)活動的組織等。

本書共分為五章。第一章為學(xué)生指導(dǎo)，從寫作過程、技巧、語言、思維等方面進行探討。第二章為教師指導(dǎo)，為教師提供了九種具體的教學(xué)方法和技巧，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)其思考和創(chuàng)作。第三章為教學(xué)評價，探討作文的評價體系和方法、評價在寫作教學(xué)中的重要性以及如何根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和反饋。第四章為寫作教學(xué)的課堂案例，通過分析不同文