高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)的必要途徑與核心保障。開展師范生頂崗支教實(shí)習(xí)是提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量、提高師范人才培養(yǎng)水平、助力實(shí)現(xiàn)教師教育一體化發(fā)展的重要舉措。在總結(jié)一些師范院校開展頂崗支教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,專門出臺(tái)文件強(qiáng)化師范生教育實(shí)踐環(huán)節(jié),目前頂崗支教實(shí)習(xí)已成為全國師范院校推動(dòng)教師教育改革,強(qiáng)化師范生實(shí)
這是一部關(guān)于高校思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合研究的學(xué)術(shù)專著。本書闡述了我國新時(shí)代的高校思想政治教育工作要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凸顯特色,就必須大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并將其納入我國思想政治教育體系中來,實(shí)現(xiàn)二者的融合浸潤,這既是我國新時(shí)代思想政治教育工作
全書分為“哲思明辯·金融學(xué)術(shù)的思想解碼”“改革破局·中國金融的砥礪探索”“風(fēng)險(xiǎn)鏡鑒·金融安全的警鐘長鳴“和”強(qiáng)國使命·金融發(fā)展的創(chuàng)新篇章“四個(gè)部分,通過30個(gè)案例,密切追蹤社會(huì)主義特色金融強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐,把中國金融改革與發(fā)展的實(shí)踐融入金融專業(yè)理論教學(xué),實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與課程思政的有機(jī)融合。
全書共設(shè)置五個(gè)大欄目:大學(xué)精神(給大學(xué)新生的信)、大學(xué)印象(對(duì)夢(mèng)想大學(xué)的介紹)、大學(xué)記憶(關(guān)于大學(xué)多樣生活的故事)、本命專業(yè)(學(xué)長學(xué)姐分享自己的專業(yè))、職業(yè)畫像(專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)故事)。
全書共設(shè)置六大欄目:發(fā)現(xiàn)美好微光、成長故事蛻變、情感溫暖羈絆、挫折逆襲戰(zhàn)歌、心靈治愈回響、覺醒方法論,涵蓋了高中生成長過程的方方面面,如原生家庭、童年陰影、心理創(chuàng)傷、現(xiàn)實(shí)焦慮,展現(xiàn)了高中生與自我、他人和世界不斷獲得和解的過程。
本書以“高三勵(lì)志”為主題,精選高三真實(shí)勵(lì)志故事,從學(xué)生們的高考經(jīng)歷出發(fā),介紹了在備考應(yīng)試中遇到的問題和解決方法等內(nèi)容。全書內(nèi)容分為五部分,包括高考學(xué)霸們的勵(lì)志故事、高三青春成長故事、中等生高三奮斗歷程、高效學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)技巧等。
全書內(nèi)容共分為五部分:一是發(fā)現(xiàn)成長中的迷茫;二是情感心理上的不成熟;三是不斷提升自己,不斷追求夢(mèng)想;四是認(rèn)識(shí)到成長之路是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過程;五是堅(jiān)持所熱愛的夢(mèng)想,全力以赴成就自己。
本書是陸軍軍醫(yī)大學(xué)針對(duì)邊防衛(wèi)生軍士開設(shè)的校本思政課程“‘紅醫(yī)戍邊’優(yōu)良傳統(tǒng)教育”的配套教材,該課程2023年獲評(píng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學(xué)審定,同意公開出版。圖書由八章組成,第一章介紹“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的形成與發(fā)展,第二章至第五章解讀“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)涵“聽黨指揮、忠誠戍邊,救死扶傷、不怕犧牲,自
本書為2024年征文比賽獲獎(jiǎng)作品集,共收錄60位留學(xué)生講述的中國故事,以外國人的視角見證了中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的成就。為促進(jìn)對(duì)外文化交流與合作,本書采用中英文對(duì)照的形式。
本書為二輪復(fù)習(xí)用書,包括專題講義、講義答案、基礎(chǔ)作業(yè)、作業(yè)答案等四部分,分為選擇、填空壓軸題,四邊形的證明與計(jì)算,一次函數(shù)綜合問題等9個(gè)專題,共17課時(shí)。每個(gè)課時(shí)包含例題、習(xí)題,并且都給出了詳細(xì)的解答,涵蓋了中考數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和題型。