由著名數(shù)學家王元和方源合作的《微積分》（上、下）教材，傾注了兩位作者多年在微積分教學中的獨有心得和體會。寫法經(jīng)典，但是富含特色：每一個概念的引入，都是通過眾多的例子、完整的細節(jié)加以闡述；在某些知識結構處理上獨具創(chuàng)新，非常巧妙；精心安排的習題可以幫助讀者更好地落實所學知識。英文版由Springer出版社于1996年先行出

丘成桐、劉克峰、楊樂、季理真編寫的《數(shù)學的藝術》分數(shù)學的藝術、數(shù)學人生、數(shù)海鉤沉、數(shù)學與教育、數(shù)學書信欄目，邀請知名學者撰文，內(nèi)容涉及數(shù)理與人文、拓撲的藝術、折紙藝術與偏微分方程、折紙藝術與偏微分方程、回首來時路、有關尼古拉·布爾巴基學派的數(shù)學辯論、與丘成桐教授關于中國數(shù)學的對話等，是一本可讀性很強的數(shù)學科普讀物。本書

由于中學數(shù)學已實行新課標教學改革，教學內(nèi)容發(fā)生較大變化，嚴重影響了大學高等數(shù)學的教學。為使中學數(shù)學與高等數(shù)學的教學內(nèi)容有效銜接，本書將高等數(shù)學需要而中學刪去的數(shù)學內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)找回來，主要內(nèi)容有三角函數(shù)的積化和差與和差化積、反三角函數(shù)、參數(shù)方程與極坐標，還有中學文科數(shù)學刪除的排列與組合、二項式定理、數(shù)學歸納法、復數(shù)等。另外，

張國楚、武女則、王向華、史建紅編寫的《大學文科數(shù)學<第3版>學習輔導》是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《大學文科數(shù)學(第三版)》的配套輔導教材，是專為文科專業(yè)學生編寫的一本數(shù)學學習參考書。本書針對目前一般大學文科數(shù)學教材不能用較大篇幅介紹解題的方法和技巧，以及很多文科學生對解題感到困難的現(xiàn)狀，在內(nèi)

本書基于本科階段線性代數(shù)課程教學內(nèi)容，選講其中涉及考研的部分。全書共分7講，內(nèi)容包括：行列式的計算，矩陣及其運算，矩陣的初等變換與矩陣的秩，向量組的線性相關性，線性方程組，矩陣的特征值與特征向量，矩陣的對角化。每講均配有一定數(shù)量的練習題，并給出了練習題的解答。

本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限和連續(xù)、導數(shù)與微分、微分學的基本定理和導數(shù)的應用、不定積分、定積分及定積分的應用、微分方程、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)的微分學及其應用、重積分、曲線積分和曲面積分等。

數(shù)學教育改革受到數(shù)學教育哲學觀的支配。數(shù)學教學的爭議從根本上看是數(shù)學教育哲學觀的爭議。數(shù)學教育工作者應具備起碼的數(shù)學教育哲學修養(yǎng)�！缎聰�(shù)學教育哲學》作者鄭毓信結合當前數(shù)學教育課程改革，從數(shù)學教育哲學的角度，對數(shù)學教育的若干現(xiàn)實問題進行了深入剖析。專著將從什么是數(shù)學，數(shù)學教育目標與數(shù)學教育的性質(zhì)，數(shù)學學習觀與數(shù)學教學觀，

本書主要講述解析幾何的基本內(nèi)容和基本方法，內(nèi)容包括幾何空間的線性結構和度量結構、空間直線和平面、常見曲面、坐標變換、二次曲線方程的化簡及其類型和性質(zhì)、正交變換、仿射變換、射影平面和射影交換等。書中有適量例題且每節(jié)都配有習題，書末附有習題答案與提示。

本書分上下兩篇。上篇通俗地闡述了作者所開創(chuàng)的幾何解題的“消點法”。用這個方法可以機械地判定所謂“等式型可構造幾何命題”的真假。命題成立時還能夠產(chǎn)生人容易檢驗和理解的證明,即所謂可讀證明。書中先引入作者所發(fā)展的系統(tǒng)面積方法的兩個基本工具,即共邊定理和共角定理。接著在共邊定理的基礎上把面積方法算法化,系統(tǒng)地建立了面積消點方

本書是高校本科生學習高等數(shù)學課程的輔導書。該書按國內(nèi)通常高等數(shù)學教材布局,分為12章。每章設知識脈絡圖和模擬考試。各節(jié)均設諸欄目:對高等數(shù)學的主要知識點進行歸納,釋疑解惑,剖析典型例題,揭示解題方法與技巧,配制兩級測試題及解答,供學生自測。