本書為體育院校通用教材,是我社的重點(diǎn)教材。此前,已經(jīng)出版了兩版《體育史》教材,本書是第三版。本書由成都體育學(xué)院郝勤教授主編,編寫組成員主要來自成都體育學(xué)院文化系和體育史研究所,長期從事該課程教學(xué)工作。本書分為世界體育史和中國體育史上下編,概要介紹了體育的起源、發(fā)展過程中各個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)的重要人物及其體育思想,發(fā)生的有深遠(yuǎn)影
本書以經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的基本理論為依據(jù),綜合運(yùn)用規(guī)范研究與實(shí)證研究定性分析與定量分析、宏觀分析與微觀分析相結(jié)合的方法,深入系統(tǒng)地分析我國運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的實(shí)際問題,用交易秩序的概念構(gòu)建運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的理論框架,解析運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易理論框架下現(xiàn)階段的運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)、人力資本激勵(lì)和產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況,指出其存在的問
我國學(xué)校體育場館資源共享困境博弈研究
本書共分為七章,分別從控制、心理、情緒、道德、行動(dòng)及語言幾個(gè)方面給讀者呈現(xiàn)了葉珍教育孩子的方式。很多父母都希望掌握一些基本的教育原則和教育方法,走出家庭教育的一些誤區(qū),促進(jìn)孩子有更大的進(jìn)步,但是現(xiàn)實(shí)中往往出現(xiàn)這樣那樣的問題。讀完此書,就會(huì)在書中找到自己的答案。同時(shí)本書也可以當(dāng)作一本有理論價(jià)值的專著保存、研究。
《跟四大名著學(xué)語文:西游記》創(chuàng)造性地將名著與語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過生動(dòng)活潑的文字和1400多格妙趣橫生、精彩細(xì)致的全彩漫畫,呈現(xiàn)《西游記》原著中的精彩故事,激發(fā)孩子的閱讀興趣,幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)對這部經(jīng)典文學(xué)著作有一個(gè)整體、深刻的認(rèn)知。 在每個(gè)章節(jié)后,書中有針對性地對中小學(xué)生語文考試中常見的題型進(jìn)行輔助練習(xí),從原著中精選
2025云圖真題實(shí)戰(zhàn)311教育學(xué)考研真題實(shí)戰(zhàn)2015-2024年歷年真題詳解
本書聚焦于教育體系與國家競爭力的深層聯(lián)系,通過對英國、法國、德國和美國的教育體系發(fā)展進(jìn)行對比分析,揭示了教育如何成為國家戰(zhàn)略資源,并在塑造國家競爭力方面具有決定性影響。作者特別強(qiáng)調(diào)了教育改革在培育頂尖科技人才和推動(dòng)科技自主創(chuàng)新中的重要性,并深入討論了教育體系變革的動(dòng)因及其對政策的影響。在借鑒發(fā)達(dá)國家教育體系的基礎(chǔ)上,作
本書是專為需要提升寫作能力的學(xué)習(xí)者編寫的圖書,以寫作技巧為主要內(nèi)容,一共包含6個(gè)章節(jié)。全書以議論文的指導(dǎo)與訓(xùn)練為主,兼顧實(shí)用文和記敘文。書中練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、內(nèi)容豐富,既有針對語言表達(dá)能力薄弱的學(xué)習(xí)者編寫的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練,也有涉及審題、立意、擬題等方面的作文專項(xiàng)訓(xùn)練,還有針對不同類型作文試題的作文綜合訓(xùn)練。本書旨在幫助學(xué)
學(xué)齡兒童期是兒童的身體、智力、情感和社會(huì)能力都處于快速發(fā)展的重要時(shí)期,其中最重要方面就是營養(yǎng)。本書共設(shè)三章16節(jié)內(nèi)容,系統(tǒng)介紹了學(xué)齡兒童的營養(yǎng)與平衡膳食、良好的飲食習(xí)慣、身體活動(dòng)等內(nèi)容,同時(shí)也設(shè)置了一些讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐內(nèi)容,比如能量算一算綜合營養(yǎng)知識測試題,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生鞏固營養(yǎng)知識。本書還有配套的
在數(shù)字化時(shí)代的今天,信息科技已成為一種生存技能,改變著我們的生活方式和思維方式。但我們真的了解它們嗎?比如——汽車遙控器和電視遙控器的原理是一樣的嗎?為什么條形碼不用紅白相間的條紋?無人超市怎么知道我拿了什么商品?4G和5G有什么區(qū)別呢?探索信息科技的奧秘已成為我們的必修課,對孩子來說尤其如此。 “原來如此:身邊的信