本書是一本研究社區(qū)教育的著作，從社區(qū)教育的基本理論出發(fā)，在深度把握社區(qū)及社區(qū)教育概念、內涵、功能等基礎上，進一步對社區(qū)文化與社區(qū)教育建設進行了探究，論述了社區(qū)教育課程建設、社區(qū)教育教師與團體建設、社區(qū)教育平臺與資源建設等內容，探索了社區(qū)教育融入社區(qū)“微治理”的創(chuàng)新發(fā)展。本書理論與實踐相結合，具有較強的應用價值，可供從事

祖語是指作為語言文化傳承的祖輩語言，存在于社會主體語言之外。巴西的祖語傳承作為海外祖語傳承的重要組成部分，具有獨特而豐富的歷史脈絡。本書稿聚焦一個特殊的群體——巴西華二代，對巴西祖語傳承70年來的情況進行了梳理，以歷史——現(xiàn)狀——未來為主線，深入分析巴西華二代祖語生的語言實踐，包括他們的語言水平和語言選擇，從而揭示語言

本書首先闡述了大學體育運動的意義和價值，詳細介紹了大學體育運動的種類和形式，以及如何根據(jù)個人興趣和需求選擇合適的運動項目，然后探討了康復訓練的基本原理和實踐，包括肌肉骨骼損傷的預防與治療、神經康復以及運動康復的最新進展，并重點討論了營養(yǎng)學、體能訓練和運動生物力學等運動訓練方面的知識，最后分別從大學體育課程設置和學生運動

本書首先介紹了圖書館管理的基本概念、原則和目標，梳理了圖書館管理的發(fā)展歷程，揭示了圖書館管理在現(xiàn)代社會中的重要性，然后闡述了智能采訪系統(tǒng)的基礎知識，包括智能采訪系統(tǒng)的基本概念、組成部分和核心技術，詳細講解了智能采訪系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)過程，包括需求分析、系統(tǒng)架構、功能模塊開發(fā)等方面，展示了智能采訪系統(tǒng)在圖書館采訪工作中的具

本書立足于黨和國家重視勞動教育、重視教師隊伍建設的時代背景，著眼于高校師范生這一特殊主體，重點探討師范生勞動教育的實踐路徑，本書首先介紹了勞動教育基本內涵。對勞動教育的概念、內容特征，勞動教育的價值意義和發(fā)展現(xiàn)狀進行闡述。然后分別從學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育四個方面詳細研究了勞動教育的要求、目標、實踐路徑等

本書以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，主要內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)歷程與背景，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學生的人生發(fā)，創(chuàng)新思維概述、思維障礙與突破、創(chuàng)新思維訓練，創(chuàng)業(yè)機會與風險以及防范，創(chuàng)業(yè)資源的概述、創(chuàng)業(yè)資源的整合，市場營銷與商業(yè)模式，商業(yè)模式的內涵與設計，開辦新企業(yè)，圍繞企業(yè)的組織形式和新企業(yè)的創(chuàng)辦進行闡述，商

本教材主要分為理論與實踐兩個部分。在理論部分中，本書以體育運動深厚的理論基礎為指導，對體育運動的心理學、生理學、營養(yǎng)學和管理學理論進行了深入淺出的剖析。通過學習這些理論知識，讀者可以更好地理解體育運動的本質和規(guī)律，為后續(xù)的實踐訓練打下堅實的理論基礎。在實踐部分中，本書針對不同的體育運動項目，提供了詳細的技能訓練指導。無

本書結合最新知識，基于對體育教學理論知識以及我國高校體育教學存在問題的研究，探討高校體育教學改革對策與發(fā)展趨勢。在此基礎上，系統(tǒng)且全面地針對高校體育教學理念、教學內容、教學方法、教學模式、教學評價等各要素的改革進行了分析和探討，各高校體育教學要素的研究均以理論分析為指導，并提出了相應的改革對策。同時，從信息化、網絡化及

本書稿的所有內容都來自作者的教子筆記。這本書既反映了華中師大一附中的辦學特色，也體現(xiàn)了作者的家庭教育觀和做法。想了解作者對孩子教育的態(tài)度和做法，從這本書里面可以找到答案。都說父愛如山，從本書中不僅能體會到如山的父愛更能體會到父親的如絲般的細心、如水般的柔情，從兒子的學習生活、情感、運動、娛樂等方面都可以看到作者對于每處

本書內容講述：2024年是李宇明教授擔任研究生導師、從事研究生教育35周年。35年來，李宇明教授培養(yǎng)了近百名中外優(yōu)秀碩博研究生、博士后和高級訪問學者，他們已成為語言學界的一支生力軍，也在各自學術領域和研究生培養(yǎng)方面具有良好聲譽。這些學者用“我與導師二三事”的方式，敘述了他們與導師李宇明教授之間的情誼，以及從導師處獲得的