本書從大學生思想政治教育與心理健康教育概述入手，闡述了大學生心理健康的標準、常見問題及心理健康教育的重要性，分析了大學生思想政治教育與心理健康教育的關系，在此基礎上，通過具體案例，講述了大學生思想政治教育中的心理健康教育方法，討論了大學生思想政治教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展，探討了大學生思想政治教育與心理健康教育的創(chuàng)新

本書運用行為學理論進行研究，從大學生體育鍛煉的科學基礎入手，從體育鍛煉的原則與方法、營養(yǎng)與衛(wèi)生、運動處方、不同群體的指導方法等幾個方面介紹了大學生體育鍛煉的相關內(nèi)容，指出了體育鍛煉對于強身健體、維持健康的重要作用，闡明了大學生進行體育鍛煉的重要性和必要性。本書結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密，語言簡明，理論充實，具有一定的說服力，為

本書主要圍繞高校體育教學與體育運動訓練展開研究。從內(nèi)容上看，本書針對性強，介紹了高校體育教學的主要內(nèi)容、高校體育教學的特征和高校體育教學模式等；論述了體育運動訓練的相關知識及基本原理；將高校體育教學與運動訓練相結(jié)合，闡述了運動訓練在高校體育教學中的具體應用。從結(jié)構(gòu)上看，本書層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹，各章之間相互銜接、相互滲透

本書是一本研究高校體育健康教育的圖書。本書對研究的背景、意義、內(nèi)容與方法等進行了簡要介紹，概述了高校體育健康教育的相關概念、意義及原則等，研究了大學生健康與體育鍛煉之間的必然聯(lián)系，提出了大學生常見運動損傷的處理措施，針對高校體育健康教育實施中存在的問題提出了解決對策。本書旨在通過對高校體育健康教育的相關研究，促進高校體

本書主要圍繞高等教育管理理論與實踐展開思考和探索，對高等教育管理的相關理論進行了闡述，包括高等教育管理的目標、規(guī)律、原則、性質(zhì)及任務等；對高等教育管理體制的確立、高等教育管理體系的構(gòu)建等相關問題進行了分析，深入探討了高等教育管理體制的運行模式；從高等教育教學管理、學生管理和資源管理等方面對高等教育管理實踐展開探究，并提

本書從概念和形態(tài)上入手，對群眾文化的基本理論和群眾文化的形態(tài)進行了詳細闡述，進而以科技館為例，對群眾文化建設的實踐進行了探討，并在此基礎上，展開對群眾文化活動的創(chuàng)新發(fā)展探索和群眾文化活動的高質(zhì)量發(fā)展探索。本書整體邏輯清晰、語言平實，既有理論闡述，又有實踐探索，做到了理論性與實用性相結(jié)合，指出群眾文化活動創(chuàng)新的重要性和群

本書是由上海市長寧區(qū)特殊職業(yè)技術學校的課題研究報告轉(zhuǎn)化而成。該學校是一所為完成九年義務教育的智障、自閉癥和腦癱等特殊學生提供中等職業(yè)技術教育的特殊教育學校。以促進特殊學生的生涯發(fā)展為目標，學校通過持續(xù)的課題研究和實踐，制定并實施了一系列個性化課程，開展了生涯導師制度，并編寫了生涯發(fā)展教育評估工具，以滿足各類學生在就業(yè)、

本書原書由英國倫敦大學教育學院羅伯特·考恩教授和美國威斯康星大學安德里亞斯·卡扎米亞斯教授編寫，由彭正梅等翻譯。該書所包含的論文作者均為全球頂尖的比較教育專家，內(nèi)容涉及全球比較教育研究領域的多個主題(包括比較教育學科本身的發(fā)展，政治形態(tài)和教育系統(tǒng)，國家、國際和全球教育，工業(yè)化、知識經(jīng)濟與教育等)，分析了比較教育研究內(nèi)容

本書原書由英國倫敦大學教育學院羅伯特·考恩教授和美國威斯康星大學安德里亞斯·卡扎米亞斯教授編寫，由彭正梅等翻譯。該書所包含的論文作者均為全球頂尖的比較教育專家，內(nèi)容涉及全球比較教育研究領域的多個主題(包括比較教育學科本身的發(fā)展，政治形態(tài)和教育系統(tǒng)，國家、國際和全球教育，工業(yè)化、知識經(jīng)濟與教育等)，分析了比較教育研究內(nèi)容

在信息化時代，信息已成為人們生活的一部分，并逐漸成為一種生產(chǎn)力和社會溝通的橋梁等，在社會中發(fā)揮著越來越重要的作用�，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展，不僅深刻影響了人類社會的面貌，而且對教育教學的進一步發(fā)展產(chǎn)生了極為重要的影響，不斷改變著教育教學的觀念、方法、手段、模式以及管理等。本書首先會對現(xiàn)代教育及教育信息化的相關知識進行簡要研究