本書從面向未來的教育變革形勢、挑戰(zhàn)及需求著眼，聚焦“信息化時(shí)代未來學(xué)校制度重構(gòu)與創(chuàng)新”中的理論與實(shí)踐問題，以應(yīng)然層面與實(shí)然層面相結(jié)合的分析框架為基礎(chǔ)，深入探討了新時(shí)代、新階段的教育發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)校變革邏輯，并綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、國際比較研究等科學(xué)方法，圍繞學(xué)校教育制度、學(xué)校內(nèi)部治理制度、學(xué)校外部共治制度3大維度、14個(gè)領(lǐng)域

本書立足傳媒生態(tài)變化，關(guān)照新聞業(yè)人才流失、危機(jī)話語彌漫等現(xiàn)實(shí)問題，以新聞界中具有典范意義的調(diào)查記者作為研究對(duì)象，基于兩次調(diào)研數(shù)據(jù)，進(jìn)行因子分析、多元回歸分析，透過該群體的職業(yè)選擇與話語闡釋來管窺新聞職業(yè)生態(tài)變化。本書分為上篇和下篇，上篇聚焦全國離職調(diào)查記者的“追蹤調(diào)查”數(shù)據(jù)和深度訪談資料，以探究離職者的職業(yè)流動(dòng)結(jié)構(gòu)、職

本書深度探討了新媒體環(huán)境對(duì)高校思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)策略。全書分為六大部分：首先從理論層面剖析新媒體的概念、特征與類型，奠定研究基礎(chǔ)；其次，闡述了高校思想政治教育的核心內(nèi)涵和其在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要意義；聚焦新媒體對(duì)高校教育環(huán)境、學(xué)生群體以及教育工作者的多維度影響，深入挖掘新媒體時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；隨后提出增強(qiáng)新

《連云港史話》系列歷史文化叢書旨在挖掘連云港深厚的歷史文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)連云港歷史文化，填補(bǔ)連云港歷史文化研究空白，對(duì)發(fā)揮文史資料存史資政育人作用具有重要意義，是一套融歷史性、史料性、普及性和可讀性于一體的系列歷史文化叢書。該套歷史叢書共分《建筑留珍》《海岱民俗》《非遺擷華》《山風(fēng)海韻》《古今名人》《傳說摭拾》《方言漫談》

本書共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及問題、高校心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀及不足、大學(xué)生心理問題的IM-SAFER干預(yù)模型構(gòu)建、大學(xué)生心理問題干預(yù)的IM-SAFER模型實(shí)踐研究、研究結(jié)論與政策建議。

“讓錢幣自主選擇評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”這句錢幣鑒定評(píng)級(jí)行業(yè)的價(jià)值觀已引起廣大機(jī)制幣愛好者的共鳴，中式評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與謝爾頓評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)袂推行，符合評(píng)級(jí)科學(xué)與實(shí)際，尊重歷史，尊重學(xué)術(shù)，尊重美學(xué)欣賞，更尊重機(jī)制幣“與身俱來”的社會(huì)因素（墨印、貼紙、鋼戳）和自然因素（美銹、炫彩），不可添加人為干預(yù)，肯定機(jī)制幣環(huán)境表達(dá)。本書對(duì)中式評(píng)級(jí)標(biāo)淮和謝爾

概念是理論研究和話語建構(gòu)的基石。在中國特色社會(huì)主義時(shí)代，中國人文社科研究的主體意識(shí)日漸增強(qiáng)，擺脫對(duì)舶來概念的依附、建構(gòu)中國特色的概念體系成為研究者的理論自覺，概念研究與建構(gòu)逐漸成為人文社科研究的基本主題。針對(duì)既往中國特色新聞學(xué)研究宏觀有余，細(xì)膩不足的學(xué)術(shù)格局，本書認(rèn)為，構(gòu)建中國特色新聞學(xué)的理論大廈可以從關(guān)鍵概念入手，進(jìn)

父母應(yīng)該這樣說 漫畫家庭教育書籍 拿孩子沒辦法，試試這樣說 這樣表揚(yáng)孩子進(jìn)步快 這樣批評(píng)孩子改正快 父母應(yīng)該這樣說

本書為青蘋果家庭讀書系列《引領(lǐng)孩子度青春青蘋果少男少女課堂》分冊(cè)，主要介紹了青春期身體發(fā)育、心理健康、性健康、青春期友情、遠(yuǎn)離毒品艾滋病等幾個(gè)方面的內(nèi)容，旨在幫助青春期孩子從容度過青春期，健康、自信地迎接未來的美好人生。

本書為青蘋果家庭讀書系列《解讀青春密碼》分冊(cè)，主要從青春期孩子生理和心理健康、交友、生命教育、親子關(guān)系等方面，為家長及老師提供孩子青春期教育的有效指導(dǎo)，讓家長和學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)家校共育，幫助孩子順利度過青春期。