本書(shū)是一本優(yōu)秀的工具書(shū)，通過(guò)整合研究成果和理論，定義了環(huán)境心理學(xué)中100個(gè)關(guān)鍵概念。本書(shū)根據(jù)環(huán)境心理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家的研究成果，圍繞環(huán)境、可持續(xù)性、氣候變化、自然和建筑等問(wèn)題，對(duì)每個(gè)概念進(jìn)行了精準(zhǔn)的定義和解釋。這些概念涵蓋了生物多樣性、生態(tài)焦慮、地方認(rèn)同、可持續(xù)行為、氣候正義和環(huán)境態(tài)度。本書(shū)從心理、生理和社會(huì)角度出發(fā)，闡

"小學(xué)生心理與思維進(jìn)化論”系列圖書(shū)精選了100個(gè)影響孩子一生的心理學(xué)效應(yīng)和定律，用孩子愛(ài)看且能看懂的漫畫(huà)形式呈現(xiàn)出來(lái)，圍繞情緒力、認(rèn)知力、社交力、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)維度展開(kāi)，5本書(shū)分別為《踢貓效應(yīng)：做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子》《墨菲定律：做一個(gè)積極樂(lè)觀的孩子》《叢林法則：做一個(gè)有強(qiáng)者思維的孩子》《跳蚤定律：做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我

成就一生的9個(gè)法則：☆使命，讓生命有意義☆借力，使生活更輕松☆創(chuàng)新，為成功加速☆自律，做最好的自己☆專(zhuān)心，匯聚能量☆誠(chéng)信，贏得信賴☆學(xué)習(xí)，使人進(jìn)步☆平衡，才能走遠(yuǎn)☆系統(tǒng)，讓成功持續(xù)現(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)雖極大豐富，但我們內(nèi)心的成就感與幸福感是否也在同步增長(zhǎng)？生命僅有一次，如何度過(guò)才不算虛度年華？如何才能擁有自信、快樂(lè)和成功的人

·過(guò)敏或皮炎與不安全感有何關(guān)聯(lián)？·腰痛與擔(dān)心沒(méi)錢(qián)為何相關(guān)？·成癮與恐懼和自卑存在一定相關(guān)性？·甲狀腺疾病與溝通問(wèn)題有何關(guān)系？·乳腺癌與壓抑怒火有何聯(lián)系？·眼疾與長(zhǎng)期沮喪、憤懣或煩躁有關(guān)？·你是否被不明原因的疼痛、反復(fù)的疾病

在過(guò)去的醫(yī)療記錄里，多重人格的案例屈指可數(shù)，但在當(dāng)今的社會(huì)中，這一病癥越來(lái)越多地出現(xiàn)在公眾視野和流行文化中，人們充滿好奇而又困惑萬(wàn)分。多重人格是疾病實(shí)體嗎？擁有多重人格會(huì)怎樣？為什么大多數(shù)被確診的患者是女性？定義疾病如何影響個(gè)體的行為？在這本融合哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)和精神病學(xué)的跨學(xué)科經(jīng)典著作中，科學(xué)思想巨擘、著名科學(xué)史

本教材共13章內(nèi)容。第一章特殊兒童教育概述，介紹了特殊兒童教育概念、理論基礎(chǔ)及教育理念；第二章特殊兒童教育理論基礎(chǔ)，介紹了特殊兒童教育的生物學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)及發(fā)展生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)；第三章特殊兒童教育法規(guī)政策，介紹了國(guó)內(nèi)外的特殊教育政策；第四章特殊兒童評(píng)估，介紹了特殊教育的評(píng)估思路、內(nèi)容及方法；第五章為特殊兒童教育體系、安置

你曾經(jīng)覺(jué)得自己是個(gè)失敗者嗎?日常生活的敏銳觀察者喬·莫蘭教授不是要告訴你一切都會(huì)好起來(lái)，而是要讓你放心，失敗是人類(lèi)的職業(yè)生涯必然品，它是關(guān)于生活的條款文件中，那行小字印刷的內(nèi)容。這本書(shū)講述的是現(xiàn)代生活讓我們覺(jué)得自己像個(gè)失敗者、騙子和冒名頂替者；在一個(gè)每個(gè)人都只宣傳自己成功之處的世界里，我們需要更多關(guān)于失敗的故事；這本書(shū)

本書(shū)分為三個(gè)核心部分，作者認(rèn)為做好個(gè)人成長(zhǎng)就需要三位一體，不要孤立地看待成長(zhǎng)問(wèn)題。每一部分都是構(gòu)建身心健康成長(zhǎng)系統(tǒng)的關(guān)鍵。第一部分：自我成長(zhǎng)。這一部分，將探討個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，包括課題分離、自我認(rèn)知、正念練習(xí)，以及如何打破原生家庭的束縛。書(shū)中還將討論如何接納自己的不完美，勇敢地成為一個(gè)"足夠好”的自己。第二部分：人際

為了幫助職場(chǎng)人士更好地體現(xiàn)或放大自己的價(jià)值，讓更多的人在職場(chǎng)上更愉快地工作，進(jìn)而讓自己的生活變得更好，作者根據(jù)自己18年來(lái)為不同企業(yè)和職場(chǎng)中不同層級(jí)的學(xué)員提供領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力訓(xùn)練服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，以"建立持續(xù)學(xué)習(xí)理念，拓展學(xué)習(xí)偏好——在團(tuán)隊(duì)中高效用好時(shí)間，放大時(shí)間價(jià)值——通過(guò)讓自己的工作讓更多人了解，進(jìn)而集取更多資源——以有效

那些能夠掌控人生，在生活中幸福和在職場(chǎng)中成功的人，都有一些共同的特質(zhì)。本書(shū)將這些特質(zhì)總結(jié)為三個(gè)軟實(shí)力：果敢力、自驅(qū)力、思辯力。本書(shū)致力于闡述這三種軟實(shí)力在每個(gè)人職場(chǎng)和生活中的價(jià)值，以及它們?nèi)绾螏椭�每個(gè)人真正掌控自己的人生。本書(shū)為三種能力在職場(chǎng)和生活中的體現(xiàn)和價(jià)值提供了豐富的案例，并為如何提升它們提供了有效的建議。本書(shū)作