本書主要圍繞高中語文必修二的教材內(nèi)容展開。本書詳細(xì)解析了教材中的各個知識點，包括古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、群文閱讀、寫作訓(xùn)練等方面。此外，還提供了豐富的例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升語文應(yīng)用能力。在寫作特色上，本書語言簡潔明了，重點突出，方便學(xué)生快速掌握知識點。同時，本書注重啟發(fā)式引導(dǎo)，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的

本書是一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)者成長的書。它介紹了被中關(guān)村科技園區(qū)管委會命名為“中關(guān)村（清華）夢想課堂”的清華大學(xué)研究生課程“創(chuàng)辦新企業(yè)”，闡述了清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和清華科技園聯(lián)合教師團(tuán)隊如何通過產(chǎn)教融合和學(xué)科交叉開展研究生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實踐，旨在為開展創(chuàng)業(yè)教育的高校教師提供參考。本書還通過18個案例，講述了課程校友創(chuàng)

本書參考了各版本初中教材，面向中考復(fù)習(xí)，重新設(shè)計講授順序。完整羅列中考涉及以及教材出現(xiàn)但考試不重要的所有知識要點，力求作為配合教材稱為的**知識清單類教輔。涉及到初中所有內(nèi)容，包括，一、物質(zhì)世界與機(jī)械運(yùn)動；二、聲現(xiàn)象；三、光現(xiàn)象；四、透鏡及其應(yīng)用；五、質(zhì)量與密度；六、運(yùn)動與力；七、壓強(qiáng)；八、浮力；九、功和機(jī)械能；十、簡

本書專門對教材知識點進(jìn)行了科學(xué)、細(xì)致的梳理，精選高質(zhì)量的基礎(chǔ)題、高考模擬題、高考原題，推出對點自測和課后訓(xùn)練，以幫助同學(xué)們對每節(jié)課的知識點、每個知識模塊進(jìn)行對應(yīng)訓(xùn)練，在處理學(xué)習(xí)中的難點、疑點、易錯點、高頻出題點，又推出了對應(yīng)的專題，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期望達(dá)到牢固掌握知識、提升能力的目的。特色：1.夯實基礎(chǔ)：科學(xué)細(xì)分雙基知識點

本書從近年數(shù)千道高考真題中精選一千余道真題，涵蓋所有必考點和重難點，分為20小節(jié)，每節(jié)為一專題；答案解析鞭辟入里，客觀題的每個選項皆有對應(yīng)的深入分析，主觀題抽絲剝繭給出解題思路與答題要點，精準(zhǔn)把握考向，能夠有效提升學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜多變的題型的能力，從而達(dá)到提分的目的。

在建設(shè)教育強(qiáng)國的時代背景下，教育高質(zhì)量發(fā)展對校長隊伍提出了更高的要求，亟需教育家精神引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)和育人實踐，培養(yǎng)一代又一代堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時代的各級各類人才。本報告積極回應(yīng)教育改革發(fā)展的前沿問題，在建設(shè)教育強(qiáng)國迫切需要教育家精神引領(lǐng)的背景下開展專題研究，具有鮮明的創(chuàng)新性和政策價值；聚焦校長辦學(xué)的微觀場景，剖析影響教

《北京開放科學(xué)發(fā)展報告（2024）》是北京市科學(xué)技術(shù)研究院科技情報研究所組織研創(chuàng)的關(guān)于北京開放科學(xué)發(fā)展情況的綜合性研究成果，也是北京市科學(xué)技術(shù)研究院首都高端智庫重要研究成果之一。 本書共分為總報告、分報告、理論篇、專題篇和熱點篇五大部分，在繼續(xù)關(guān)注北京開放科學(xué)最新實踐的基礎(chǔ)上，聚焦北京開放獲取相關(guān)問題，如期刊開放獲取、

文化遺產(chǎn)是中華文明的重要組成部分，承載著中華民族的基因和血脈，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)，也是提升國家文化軟實力的重要資源。文旅融合是傳承發(fā)展和活化利用文化遺產(chǎn)的重要方式。本書立足于黨中央關(guān)于推動新時代文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略要求，系統(tǒng)梳理了文化遺產(chǎn)、旅游、文旅融合等基本概念，構(gòu)建了以遺產(chǎn)價值、利用主

本書是首部《全球基礎(chǔ)研究國際合作指數(shù)報告》，是中國人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計量分析形成的研究報告。 基礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的源頭，國際合作是提升基礎(chǔ)研究質(zhì)量的重要途徑。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究國際合作的評估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準(zhǔn)確地了解全球基礎(chǔ)研究國際合作的分布和發(fā)展趨勢提供了翔實的比較結(jié)

本書的研究主題是“中東歐國家的中國文化研究”。在“一帶一路”倡議持續(xù)深入和中國—中東歐國家合作機(jī)制不斷深化的新發(fā)展格局下，中國文化在中東歐國家的傳播持續(xù)升溫，研究中國文化在中東歐國家的傳播意義逐漸凸顯。通過梳理中國文化在中東歐國家的傳播歷程和特點發(fā)現(xiàn)，依托“一帶一路”倡議和中國—中東歐國家合作機(jī)制，中國文化在中東歐國家