師生彼此照亮，課堂便會(huì)生長出蓬勃的生命力。20多年來，殷會(huì)荻老師始終以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)與學(xué)生并肩同行。她從沒上過兩節(jié)一模一樣的課，也不用花哨的課件，不提供“模板”。在她的語文課上，學(xué)生卻有發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有思考的樂趣，有自由表達(dá)的激情，有創(chuàng)造和想象。本書結(jié)合大量真實(shí)鮮活的教學(xué)案例、故事，展現(xiàn)如何讓課堂成為平等交流、思維碰撞的場

在基層工作中，說話從不是一件“小事”。一句話的分寸，關(guān)乎工作能否推進(jìn)關(guān)系能否協(xié)調(diào)氛圍能否融洽。本書立足基層真實(shí)場景，從請(qǐng)示匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、材料起草，到公開發(fā)言與群眾溝通、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖等等，逐一解析干部日常表達(dá)中的難點(diǎn)與痛點(diǎn)。全書以“案例+分析+實(shí)操”的方式，講透“該說什么”“怎么說”“何時(shí)說”,幫助基層干部在不同情境中

本書是行為洞察力提出者、世界知名行為科學(xué)家的經(jīng)典力作。書中從行為科學(xué)視角出發(fā)，通過日常生活中妙趣橫生的例子，深入探討了折中效應(yīng)、默認(rèn)選項(xiàng)等影響人們決策的關(guān)鍵因素；同時(shí)提出決策點(diǎn)理論，主張通過分割資源等方式創(chuàng)建決策點(diǎn)，助力人們有效控制消費(fèi)；還系統(tǒng)介紹了助推策略及其12種類型，清晰給出設(shè)計(jì)助推干預(yù)的具體步驟，并提供了反饋、

本書以科學(xué)、宗教、道德等領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，通過“電車難題”“量子物理爭議”等經(jīng)典案例，揭示理性的本質(zhì)。理性是為信念提供可理解、可評(píng)價(jià)、可辯駁的客觀理由的過程，需依賴個(gè)體判斷而非機(jī)械邏輯。例如，科學(xué)理論的選擇不僅基于證據(jù)，還涉及審美與價(jià)值觀；道德判斷既需同理心支撐，也無法脫離對(duì)“何為善”的實(shí)踐辯論。書中強(qiáng)調(diào)，理性的力量源于對(duì)

本書首先剖析好奇心的本質(zhì)，將其劃分為“消遣性好奇”與“認(rèn)識(shí)性好奇”兩類：前者是對(duì)新奇事物的淺層興趣，后者則是需要主動(dòng)投入認(rèn)知努力的深度探索，且明確指出“認(rèn)識(shí)性好奇”會(huì)受外界因素影響，還容易隨年齡增長而衰減。接著，書中探討了好奇心對(duì)生活的影響，既分析了互聯(lián)網(wǎng)為知識(shí)獲取帶來的便利，也指出其因答案“即時(shí)可得”而削弱深度思考的

這是一本社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典著作《人性實(shí)驗(yàn)：改變社會(huì)心理學(xué)的28項(xiàng)研究》（第2版）的口袋精華本。本書通過28項(xiàng)經(jīng)典社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，揭示人類行為本質(zhì)，涵蓋服從規(guī)范、群體暴行、死亡預(yù)期等主題，可解釋無意識(shí)偏見、緊急情況旁觀者效應(yīng)等日常困惑。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，多采用隨機(jī)分組操縱單一自變量（如情緒）、控制其他條件的方式確立因果關(guān)系，例如

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)提出了一系列新理念、新思想、新要求，為做好新時(shí)代干部教育培訓(xùn)工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。2022年4月，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是構(gòu)建中國自主的知識(shí)體系。本書圍繞“新時(shí)代中國特

黨的二十屆三中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，從進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的全局高度深刻揭示了國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的法治邏輯，進(jìn)一步指明全面深化改革過程中法治領(lǐng)域改革的目標(biāo)任務(wù)，旗幟鮮明地指出“法治是中國式現(xiàn)代化的重要保障”戰(zhàn)略判斷。本書由中國人民大學(xué)法學(xué)院組織

本書充分考慮當(dāng)下大學(xué)生的實(shí)際需要，分為文選和應(yīng)用文寫作兩大部分。文選部分著眼于大學(xué)生人文素質(zhì)和審美能力的提升，分為修身、國運(yùn)、情愛、哲思、事業(yè)、自然、風(fēng)俗、藝術(shù)八個(gè)單元。所選文章皆為傳世名篇，配有精當(dāng)?shù)淖髡吆喗�、文章簡析和必要的注釋，精心設(shè)計(jì)了擴(kuò)展性閱讀和思考與練習(xí)，為學(xué)生的課內(nèi)外學(xué)習(xí)提供便利。應(yīng)用文寫作部分著眼于大學(xué)

專利法是知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科體系中的最重要的組成部分之一。隨著國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的提出和發(fā)展，專利法的地位更加突出，不少理工類院校開設(shè)了專利法課程。該書對(duì)專利法的概念和知識(shí)體系進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，體系完備，內(nèi)容全面，中間穿插了大量圖片、資料和案例，輔以理論研習(xí)和實(shí)務(wù)探討，幫助讀者理解掌握，并對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國內(nèi)外最新的經(jīng)典判例進(jìn)行了介紹和