這是一部談教育、教學、教改的論文集，涵蓋語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、唱游、勞動、體育、自然等學科，是上海市浦東新區(qū)進才實驗小學教育集團各學科一線教師的教研精粹。他們在2022年版新課標和“雙新”“雙減”等新教改政策的指導下，圍繞培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”這一重要任務，不斷研究更新課堂教學的方式和方法，開展了各具特色的教學實踐和探

本書秉持男女平等和因材施教等理念，運用多種研究方法，審視了改革開放以來我國男女教育公平狀況，探討了各類女校特別是女子高校的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略問題。本書既有理論闡述，又有歷史追溯，更有實踐建構(gòu)。本書觀點鮮明、邏輯嚴密、數(shù)據(jù)翔實、資料豐富、語言樸實，具有較強的學術(shù)性、史料性、原創(chuàng)性和前瞻性，在女子教育研究領域處于領先地位

本書的主要內(nèi)容是考察文化傳統(tǒng)對教育現(xiàn)代化的作用機理。作者選取了黔南三都水族作為主要研究對象，通過田野調(diào)查得出研究的結(jié)論。第一章為概念釋義，主要闡釋文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵；第二章為文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的機理認知及其存在的認識盲點；第三章闡述文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的基礎；第四章闡述文化傳統(tǒng)作用于教育現(xiàn)代化的要素；

“大家精要·典藏版”叢書簡介：“大家精要”叢書以近300位在史學、哲學等領域?qū)θ祟愇拿饔凶吭截暙I的古今中外“大家”為對象，著重擷取與體現(xiàn)他們的思想精要。叢書作者都是各領域?qū)W術(shù)前沿的學者、教授等，他們以淺顯易懂的語言，以短短10萬字，清晰、簡練地闡述中外“大家”生平與思想，讓讀者能快速讀懂“大家”�！按蠹揖�要·典藏版”叢

我國基礎教育領域的數(shù)據(jù)治理主要以區(qū)域為主體開展，是我國基礎教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重點與難點。本書重點研究區(qū)域基礎教育領域數(shù)據(jù)治理的理論與實踐，研究基礎教育數(shù)據(jù)治理的概念、內(nèi)涵、模型，梳理區(qū)域基礎教育數(shù)據(jù)治理的現(xiàn)狀與問題，提出區(qū)域基礎教育數(shù)據(jù)治理的體系框架與實踐路徑，構(gòu)建區(qū)域基礎教育數(shù)據(jù)采集、分級分類、數(shù)據(jù)共享開放、數(shù)據(jù)確權(quán)制

“五育融合”是在“五育”并舉的前提下提出的，著重于實踐方式，致力于在貫通融合中實現(xiàn)“五育”并舉。本書是上海市實驗學校南校各學科的一線教師在“五育融合”視域下凝練出的教研論文集。書中內(nèi)容共分為四個部分，即聚焦融合、踐行雙新、課堂實踐和創(chuàng)新探索，囊括了德育、智育、體育、美育、勞育的融合教學探究，在新課標和新教材背景下進行的

本書基于作者新聞專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)、高校校報十年工作經(jīng)歷心得、新聞傳媒多年觀察反思，并廣泛考察校內(nèi)新聞媒體和校外社會媒體的基礎上，將高校校報消息、通訊、言論等業(yè)務工作總結(jié)為事實陳述與觀點論證基礎上實現(xiàn)信息傳播與情感傳遞。本書通過梳理事實陳述與觀點論證在高校校報不同新聞文體中的呈現(xiàn)特點與寫作要求，嘗試論述新聞寫作從傳統(tǒng)媒體向

本書闡釋了幼兒園課程平衡的九大維度，并在每章中對其進行了結(jié)構(gòu)化的呈現(xiàn)，包含各個課程平衡維度的意義、實踐模型與基本策略，既有理論高度，又有實踐深度，有助于幼兒園優(yōu)化課程設置，提升課程品質(zhì)，打造“平衡的課程”。

本書作為應用行為分析領域的經(jīng)典著作，啟發(fā)了應用行為分析在課堂上的使用超過四十余年。它以循序漸進的方式，系統(tǒng)闡述了應用行為分析的原理和具體應用，并通過生動的實例貫穿始終，使讀者懂得如何確定目標行為，收集和繪制數(shù)據(jù)圖表，選擇實驗設計，開展功能分析，安排行為后果，設置先行刺激，促進行為泛化，以及采用單一被試設計進行實證研究等

本書是上海市七寶中學申請立項的全國教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度教育部重點課題“強基背景下基礎學科拔尖創(chuàng)新人才高中階段培養(yǎng)的實踐研究”的結(jié)題成果。書中關(guān)于高中階段開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念和實操經(jīng)驗，具有較高的可遷移性和可推廣性。相信本書的出版對理解認識高中階段如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才有重要啟發(fā)，可資更多普通高中學習借