本書包括一學(xué)期的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題，每單元包括每日一練；邏輯思維訓(xùn)練；應(yīng)用題訓(xùn)練和本周思維拓展。

本書稿是江蘇知名學(xué)者、蘇州健雄職業(yè)學(xué)院教授、前副院長(zhǎng)張學(xué)軍先生承擔(dān)的相關(guān)研究課題的結(jié)晶，也是張先生多年從事職業(yè)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之談。職業(yè)教育的相關(guān)研究著作公開(kāi)出版的在市面上不少，但由面而點(diǎn)，聚焦一個(gè)具體的省域，特別是研究江蘇這樣在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，以及在人類發(fā)展指數(shù)方面在國(guó)內(nèi)省份中均居于前列或首屈一指地位的發(fā)達(dá)省份的職業(yè)

《體育英語(yǔ)入門》一書遵循基礎(chǔ)性和漸近性原則，面向廣大體育專業(yè)學(xué)生、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生以及國(guó)際體育從業(yè)者，力求涵蓋體育通識(shí)知識(shí)和常見(jiàn)體育項(xiàng)目的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)。書稿第一部分介紹身體健康、運(yùn)動(dòng)安全、體育興奮劑等體育通識(shí)知識(shí)，其后介紹乒乓球、籃球等常見(jiàn)體育項(xiàng)目，最后介紹民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——中國(guó)武術(shù)，以及新興體育運(yùn)動(dòng)——攀巖和健身。每

本書在概念明晰的基礎(chǔ)上，使用多種研究方法，形成了應(yīng)用型高校課程建設(shè)的教育改進(jìn)學(xué)理論框架，采用具有中國(guó)特色的PDCA教育改進(jìn)循環(huán)模型分析課程建設(shè)，較為全面地總結(jié)了當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。在未來(lái)，應(yīng)圍繞政策提出的重點(diǎn)要求，以實(shí)踐中各個(gè)環(huán)節(jié)的改進(jìn)為抓手，引導(dǎo)整個(gè)循環(huán)加速流轉(zhuǎn)，從而通過(guò)推進(jìn)課程建設(shè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升，也為相關(guān)研究

這是一本兒童教育類的圖書。誰(shuí)說(shuō)孩子不內(nèi)耗？家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子生活中的煩惱都是小煩惱，困難都是小困難，挫折都是小挫折，不值得放在心上。但是，對(duì)于孩子來(lái)講，周遭的環(huán)境和自己的生活也是他的全世界，家長(zhǎng)眼中的小事，也會(huì)在孩子心中掀起滔天巨浪。如果孩子幼時(shí)的心理建設(shè)出了問(wèn)題，則會(huì)反應(yīng)到的他性格、人生觀里，形成長(zhǎng)期的、難以逆轉(zhuǎn)的負(fù)面

本書是一本介紹國(guó)內(nèi)主要大學(xué)情況的書籍，主要供高中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)閱讀。書稿對(duì)各所大學(xué)的所在的地址、校園風(fēng)光、歷史文化、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專業(yè)情況、知名校友，以及校園趣事進(jìn)行介紹。通過(guò)本書，學(xué)生可以領(lǐng)略名校風(fēng)采，感受大學(xué)氣息，播撒理想種子，確定自己的大學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本書的介紹，也讓家長(zhǎng)更全面了解大學(xué)的總體情況以及各專業(yè)的情況，家長(zhǎng)

廣義的地理實(shí)踐活動(dòng)包括地理實(shí)驗(yàn)、自然地理考察、人文地理調(diào)查、地圖繪制、地理模型制作、地理觀測(cè)等。地理實(shí)踐活動(dòng)是地理學(xué)習(xí)的重要方式，新課標(biāo)將地理實(shí)踐力(地理實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的意志品質(zhì)和行動(dòng)能力)作為地理核心素養(yǎng)之一。調(diào)查表明，因?yàn)槌煽?jī)壓力、安全顧慮、缺乏資源、教師意識(shí)和能力不足等原因，中學(xué)地理實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的還很少。西安交

本書收集了2023年年會(huì)相關(guān)技術(shù)論文100余篇，按類別編排，內(nèi)容包括廣播電視技術(shù)、演播室燈光及舞美設(shè)備色溫對(duì)拍攝效果的影響、廣播電視臺(tái)新媒體云服務(wù)能力建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化廣播電視技術(shù)，代表了廣播電視行業(yè)當(dāng)今較高的學(xué)術(shù)成就。本書內(nèi)容具備一定專業(yè)性和新穎性，探討了電影電視的制作與傳輸?shù)淖钚录夹g(shù)和方法，將對(duì)促進(jìn)資源共建共享、深化

“體育與健康+”融合育人實(shí)踐是從新時(shí)代學(xué)校體育工作的內(nèi)涵與價(jià)值出發(fā)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全面發(fā)展素質(zhì)教育為目標(biāo)。本書從五育并舉走向五育融合，在德育、智育、美育、勞育、安全教育、國(guó)防教育、心理教育、信息技術(shù)與體育與健康的有機(jī)融合下，構(gòu)建“體育與健康+融合育人”范式實(shí)踐路徑。同時(shí)以義務(wù)教育體育

本書是國(guó)家安全學(xué)學(xué)科建設(shè)工程系列叢書之一。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化安則民族安。文化安全是國(guó)家安全的重要組成部分，隨著總體國(guó)家安全觀的提出，文化安全在國(guó)家安全中的保障地位和作用得到了進(jìn)一步明確。文化安全的理論問(wèn)題亟需正確認(rèn)識(shí)和把握，什么是文化安全，文化安全有何特征和重要作用，文化安全的研究對(duì)象