本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，由教育部組織編寫，經(jīng)國家教材委員會(huì)審核通過。為及時(shí)、深入貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和黨的代表大會(huì)精神，扎實(shí)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，充分反映馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果、中國特色社會(huì)主義豐富實(shí)踐和本學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展，黨的二十大召開后，教育部組建了

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)闡述了邏輯學(xué)的基礎(chǔ)理論和具體領(lǐng)域的實(shí)際運(yùn)用機(jī)理。本書的教學(xué)體系呈現(xiàn)“1+3+1”結(jié)構(gòu)，即緒論+“演繹邏輯（第一至第五章）—?dú)w納邏輯（第六至第七章）—應(yīng)用邏輯（第八至第十章）”三大板塊+邏輯思維基本規(guī)律。在介紹邏輯學(xué)的研究對(duì)象和類型、邏輯學(xué)的性質(zhì)

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部有關(guān)高等職業(yè)教育的基本要求和現(xiàn)行的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)編寫的。本書從高等職業(yè)教育機(jī)械制圖教學(xué)改革的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合，依據(jù)機(jī)械制圖的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成將教學(xué)內(nèi)容劃分為制圖基本知識(shí)和技能、AutoCAD繪圖基礎(chǔ)、正投影基礎(chǔ)、立體及其表面交線、組合體、機(jī)件的基本表

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書按照職業(yè)崗位群對(duì)知識(shí)、技能和素質(zhì)的要求，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為核心，以植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用為主線，按照“植物組織培養(yǎng)”的工作過程編寫內(nèi)容。全書分十一個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容有植物組織培養(yǎng)概述、基本條件、基本技術(shù)、器官培養(yǎng)技術(shù)、快繁技術(shù)、脫毒技術(shù)、脫

本書是”十四五“職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，按照當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)課程改革需要，突出職業(yè)教育類型特色，在第五版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書分上下冊(cè)，本書為下冊(cè)，包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、二重積分、無窮級(jí)數(shù)四章。書末附有行列式簡介、極坐標(biāo)、習(xí)題答案（或提示）及思考與練習(xí)詳解。本書邏輯清晰、敘述簡明，例題豐

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書內(nèi)容共四編。第一編秘書寫作原理綜述，第二編黨政機(jī)關(guān)公文，第三編事務(wù)文書，第四編商務(wù)文書，闡述了55個(gè)常用文種的寫作。本書依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《中國共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《出版物上數(shù)字用法》等最新文件編寫，理論簡明。教材注重提

本專著以高職校企共同體多跨協(xié)同模式為主題。首先，從歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，厘清高職校企共同體的多跨協(xié)同模式創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力。其次，從教育學(xué)、管理學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科視域出發(fā)，以教育生態(tài)理論、三螺旋理論、協(xié)同理論為指引，深入剖析校企共同體多跨協(xié)同模式的系統(tǒng)架構(gòu)和互動(dòng)機(jī)制。最后，從人才培養(yǎng)創(chuàng)新、技術(shù)技能創(chuàng)新、文化傳承創(chuàng)新、國際交流

本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材、國家職業(yè)教育供用電技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本書全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)及全國教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊扣服務(wù)國家戰(zhàn)略和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，聚焦新時(shí)代大學(xué)生成長成才需要。本書突出職業(yè)教育類型特色，立足教學(xué)實(shí)際，遵循高職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

《“思想道德與法治”課實(shí)踐教學(xué)手冊(cè)（高職高專版）》聚焦高職院校“思想道德與法治”課實(shí)踐教學(xué)，以新時(shí)代高職學(xué)生肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任為切入點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生價(jià)值引導(dǎo)、品格錘煉、精神塑造為旨?xì)w，注重破解問題、拓展場域和注重實(shí)操三個(gè)導(dǎo)向，厘清高職“思想道德與法治”課實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)定位；實(shí)施理實(shí)融合“行走式”教學(xué)、校館融通“

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，高職學(xué)生核心素養(yǎng)培育公共基礎(chǔ)課系列教材，高等職業(yè)教育心理健康類新形態(tài)一體化教材。本書第二版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本書深入貫徹落實(shí)黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，針對(duì)高職生心理發(fā)展特點(diǎn)及其常見心理困擾，突出學(xué)以致用原則，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)知識(shí)、校園生活、